山寨诗词

胡梦宇

咦，一上作文课老师怎么在黑板上写了四个大字“山寨诗词”？我只听说过山寨手机、山寨电脑……什么是山寨诗词？我的心里出现了一个大问号。正当我疑惑时，老师转过身说：“山寨诗词，就是改编诗词。”噢，原来如此！

只见老师又在黑板上写下王安石的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”写完后，老师对我们说：“春风可以变换成什么？”话音刚落，一个同学“唰”的一下把手举得老高，说：“夏风又热江南岸。”另一个同学也不甘示弱，说：“不对，应该是‘秋风又凉江南岸。”就这样，教室里立刻热闹起来。

这时，老师做了一个安静的手势，教室里立刻没了声音。接着，老师说：“下面我们来设计一个场景：如果上午最后一节课，大家闻到了一股饭菜香，用诗词的方式怎么表达？”老师看着我们一脸疑惑的样子，就给我们示范了一个例子：“窗外飘来饭菜香，铃声何时响起来。”

听完后，教室里再次热闹起来，大家七嘴八舌地议论着。一阵讨论后，老师就让我们写作文了。

教室里传出沙沙沙的响声。我写着写着似乎明白了：原来，好词好句不是背出来的，更重要的是学会灵活运用，创作出属于自己的好词句。

发稿/沙群

老师巧设计：我们设计了一个诗词化用的教学方案。以王安石的名句为例，“春风”可以换成夏阳、秋雨、冬雪，还可以将“绿”换成其他的表述，当然“江南岸”也可以换成生活中的地点，这样孩子们的思维就打开了。有人说，夏阳又烤姑苏城，冬雪又白杭州城，等等。有了这样的引导，再代入一点情境，孩子们都可以自己编诗了。设计“山寨诗词”的目的是让孩子们明白：不要死记硬背，而应会化用，创造出属于自己的好词句。指导老師/蒋丽叶

妈妈小记录：记得孩子参加那次诗词活动，回来就兴致勃勃地和我讲述了整个过程，还真挺有意思。生活处处有惊喜，种种小插曲就是一篇篇生动的文章。