哈，我这个人

徐赫

一雙黑珍珠般的大眼睛流转着智慧的光彩，一对剑眉斜插入鬓，黑发如小草一样根根直立，这就是我——一个幽默风趣、活泼开朗的男孩。

乐观向上（睿智豁达）是我的信条。不管遇到什么困难（尴尬的局面），我都能轻松化解，引来一片欢笑声。

语文课上，刚刚听写完毕，组长刘扬嘉泽便神气十足，慢慢向我靠近：“‘养老院，交听写本了。”我听了为之惊愕，心里想，这个刘扬嘉泽竟敢给我起外号，叫我“养老院”！我顿时火冒三丈。但是随即转念一想，我要做个高情商的人，可不能因为一点小事生气。于是，我学着老爷爷的样子捋捋“胡子”，慢慢悠悠地吐出一句话：“养老院的老人是需要被人尊敬的！哪有小孩子指挥老人的呢？”我话音刚落，刘扬嘉泽便不好意思地挤了挤眼睛，一个劲地跟我赔不是。

（幽默风趣是我的风格。无论朋友遭遇了什么伤心事，我都能想出办法，帮他驱赶烦恼，让他破涕为笑。）

有一次，白宇伟不知因为什么伤心地哭了，大家一拥而上，却怎么劝也劝不好，只好请我这个“搞笑大王”出马。我二话没说，立刻拿出一张纸，有模有样地画了起来：一个小人放声大哭，泪水汇集成河流，将教室淹没了。这绘画的手法简直是集毕加索之大成。我满意地将“大作”递到白宇伟面前，他极不情愿地接过画纸，撇着嘴瞅了一眼，立刻扑哧一下笑出声来。

看，这就是我，一个聪明、幽默的开心果（独一无二的我）。

看，这就是我，一个聪明、幽默的开心果（独一无二的我）。

点评老师简介

从事教育工作20年，中小学一级教师，南昌市学科带头人，南昌市骨干教师。

本文等级

二类文   24分（满分30分）

得分点

1.文章主题明确，紧扣人物特点，事例源自真实的校园生活，让读者容易有亲近感。

2.文章结构清晰，内容充实。文章开头起到总领全文的作用，做到了结尾点题，前后呼应。通过语言、动作、心理等描写，衬托出人物的思想品质。

失分点及修改建议

从文章开头的“幽默风趣、活泼开朗”，到第二自然段的“乐观向上”，再到最后一个自然段的“聪明、幽默”，三处均有对人物特点的小结，但是与列举的两个事例不太吻合。第一个事例更多的是突出“我”的睿智豁达。当“我”被同学起绰号的时候，“我”并没有生气，这是“我”豁达的一面，很好地维系了与同学之间的关系;“我”装作老爷爷说的一番话，巧妙地化解了与同学之间的矛盾，这是“我”睿智的一面。因此，在文章的第二自然段，将第一句中的“乐观向上”改成“睿智豁达”，更符合人物特点。

第二个事例体现的是我“幽默风趣”的一面，在这个事例前，仿照第二自然段，进行一下“总起概括”，会使文章条理更清晰，层次更分明。