关于现代企业对员工素质需求状况的调研报告

廖林君 康霞

摘要：随着经济高速发展，企业对人才的需求不仅局限于技术人才的需求，更是对人才的全面性综合素质的要求。通过对现代企业的调研，可以明确发展当代企业对人才需求变化，也是对于加强和改建我国高等职业技术教育提供重要基础的依据。近些年高校的扩招，毕业生人数不断增多，企业竞争越来越激烈，是否可以满足企业对人才素质能力的需要，已经成为人才输送院校的重要指标。

关键词：现代企业;素质需求;调研报告

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-322

一、本次调研企业的基本情况

本次调研的企业为厦门友达光电的台资企业，这家企业是全球前三大液晶面板的廠商，他的产品辐射面积很广，产品主要包含1.5吋至55吋应用广泛的TFT-LCD面板。友达光电在全球也是为数不多能够提供小、中、大不同完整尺寸产品线的厂商。其运营点遍布全球，在中国大陆、中国台湾、美国、日本、韩国等都有自身的运营点。其企业分布发展类型类别均衡，拥有健全的企业体质和优秀的人才收录系统。我去的厦门友达光电企业总人数为7000人，其中人才构建比例来说硕士生拥有300人左右，本专科以上的人数在1500人左右，这部分人才主要负责从事工程师、财务、物料检测、管理岗位等岗位，中专高中大概有3500人，主要负责少部分辅助工程师、辅助财务、辅助管理。大多数都在生产线一线，从事生产、品质等方面。

二、学校概况

四川省宣汉职业中专学校创办于1905年，现位于宣汉县城西区新城西华大道，是首批国家中职示范学校、国家重点中等职业学校。现占地508亩，有各类实验实训室、实作场馆132个，设备总价值4626万元;现有在编教职工615人，其中高级教师221人，双师型教师325人，省市县骨干教师和学科带头人143人，省市职教专家12人，特级教师3人;在校中职生突破10000人，教学班220个;开设有18个专业，其中国家级示范性专业4个。学校以“强国示品位，建巴蜀名校”为目标，逐步形成了“政校企行四方联动，产学研用立体推进”的办学思路，积极推进“产教深度融合，校企紧密合作”办学模式及现代学徒制育人模式的改革试点，以“传授知识，传承文化，传递技术”为抓手，致力提高教育教学质量，连续7年职教高考本专科上线率、录取率突破95%位居达州市第一名，毕业生对口就业率100%、满意率96%以上。

三、存在的问题

1.在基层生产线上的工人机械化较重，创新意识需要提升

通过对厦门友达光电企业的调查发现，中专高中等人才配比占有50%的比例，这部分人群大部分从事的是辅助类型的工作，或者在生产一线从事生产。这部分的人才对产品的质量和效率有着至关重要的作用。因为这部分员工在工作过程中工作内容较为单一，很多都是以生产流水线的方式进行，因此过程中反复操作枯燥的方式，造成这部分人创新意识较为薄弱。而很多生产基层的效率方法创新，都是来源于接触生产线的员工。

2.不同人才岗位配比情况需调整

通过调查发现厦门友达光电企业的人才配比中，硕士生占比4%，本专科人才占比20%，中专高中人才占比50%。厦门友达光电企业属于较为成熟的技术创新型公司，其中人才配比来看，硕士生及以上人才需要适当提升。这部分人才对企业创新有着重要的作用。在本专科人才配比中应该适当降低，给与中专高中更多的人才配比。很多本专科人才实习生占比较多，缺乏相关的技术和管理经验。职业学校的学生技术水平较高，不仅能从事普通组件安装和流水线的管控，更能在相关的实操技术创新上和基层管理上发挥重要作用。

3.企业文化普及对于基层遵循较为薄弱

厦门友达光电企业企业文化中，对基层3500名员工调研，发现文化输出较为薄弱，通过调查59%对目前企业文化建设满意，38%表示比较满意，3%表示不在乎或者不满意，而剩余本科和研究生企业文化调查中，65%对目前企业文化满意，34%对企业文化建设较为满意，只有1%表示不在乎或者不满意，通过对基层员工调查发现，有必要对基层员工的企业文化进行重视，企业文化市是公司发展的重要组成部分，对企业有着导向作用，对员工之间也是一种凝聚作用，同时也能约束一些企业职工能正确支配和控制自己的行为，不断激励企业职工有动力实现自己的价值。在基层员工构建上，他们的付出对企业长久发展有着非常重要的作用，是决定企业长久发展的重要核心。

四、如何发展

1.加强文化建设，培养高素质的人才

高职院校输入的人才很多时候比较偏重于人才技术储备，这种粗犷型的人才输出方式，已经不能适应当下经济飞速发展的需要。当下人才知识储备数量和比例都有大幅提升，对人才的全面性要求越来越高。只有加强人才输入源头的高质量，对人才素质把控严格，才能是企业长久发展的重要策略。高职院校在人才培养上，更要加强人才的文化培养，要培养一批高素质、团队合作意识强的高质量人才。文化是凝聚公司长久发展的基础，只有人才的人生观、价值观和世界观正确，才能引领企业长久发展。

2.企业人才输入构建，加强合作共赢的人才储备机制

企业人才输入如果仅仅靠招聘平台的把控，不仅耗时耗力，也对人才只是初步了解，还得投入时间精力发觉人才的可靠性。企业在人才输入上，要做到多渠道、多样化。在对一些较为权威的高职院校应该加强合作，对高职院校的人才的审核抽查，可以减轻企业的时间和精力，也能更为精准的找寻适合自己企业发展的人才，加强与高职院校合作，才能实现长期合作用赢得人才储备方式。

3.加强人才技术能力提升，提升人才技术创新能力

学校要多去企业实践，通过对企业一手接触，才能懂得企业需要的人才，在过程中亲自参与到企业生产中，能够加深自身的教学实践能力。企业也要深入到学校进行访问，给学校教师一些技术和人才构建的讲解，更好的加强学校和企业的联系，并通过问题的展现，培养出具有技术创新的高质量人才，并在过程中减少磨合过程，通过多种渠道培养和引进“双师型”教师，培养企业真正需要的优秀人才。

参考文献

[1]高职汽车维修专业群企业人才需求调研报告[J]. 白树全，孙丽，杨秀芳，于淑霞.内燃机与配件. 2018（11）

[2]基于企业需求的物流专业人才培养模式调研报告——物流服务与管理专业调研报告[J]. 钱惠琴.物流工程与管理. 2015（03）