英语儿童歌曲在小学英语教学中的作用

钱若素

摘要：英语儿童歌曲活泼生动，歌词简明意赅，十分符合小学阶段儿童英语学习需求，而且能够激发和培养儿童英语学习兴趣，英语儿童歌曲教学已经成为小学阶段英语教学的重要组成部分。把英语儿童歌曲教学纳入到课堂中，不仅可以激发学生在学习英语语言知识上的兴趣，锻炼学生在语言学习上的记忆能力，还能够增强小学生的英语语感，纠正以往存在的错误发音问题，规范和培养小学生良好的学习习惯。

关键字：英文歌曲;小学英语;学习习惯

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-31-002

引言

爱因斯坦曾经说过，“兴趣是最好的老师”。小学英语教学教师应当充分意识到小学阶段的学生在学习英语语言上兴趣培养的重要性。英语儿童歌曲节奏分明而且音律十足，小学生在聆听和模仿学习歌唱的艺术感染下，学习英语语言的热情能够被激发和释放，学习的念头也从“要我学”改变为“我要学”。将英语儿童歌曲学习作為小学英语课堂的一部分，能够为学生学习英语语言培养良好的课堂氛围，教师应当充分使用英语儿童歌曲在教学中存在的价值，以此推进小学英语教学的科学和多元化发展。

一、英语儿童歌曲能够激发小学生的英语学习兴趣

培养爱学习、乐学习的英语课堂教学氛围一直是新课改后教师追寻的教学方式，小学生在这个年龄段中生理上和心理上正处于活泼好动、对一切充满兴趣的阶段，英语课堂教师如果能够在课堂上抓住学生的注意力，课堂学习效率就能够事半功倍。相比较以往的填鸭式和灌输式英语教学，英语教师在学习过程中扮演的角色从“主导者”变化成为“引导者”，学生在英语学习中的主体地位和主观能动性大大提升，通过在课堂上将儿童英语歌曲作为引导内容，学生对英语语言学习课程不再感到乏味无聊，学习兴趣也日益浓厚。

举个例子，教师可以在课堂开始之前通过多媒体播放Yes I Can这首英文歌曲，学生听到教师播放的歌曲能够迅速收回注意力，把好奇心和兴趣转移到歌曲的内容上来，也为英语教师开展接下来的课堂教学做好铺垫和准备。在小学阶段教授英语对学生而言还是一门比较陌生的学科，通俗易懂的英语儿童歌曲有助于学生进一步了解英语这门学科，轻松将他们带入到课堂的学习氛围中。

二、英语儿童歌曲能够锻炼小学生的语言记忆能力

英语儿童歌曲歌词琅琅上口，动感十足，英语教师可以组织学生站起来，配上简单的拍手动作边跳边学，最大程度地让学生集中注意力，积极参与到英语学习中来。儿童英语歌曲将整个课堂的语言转化为英语背景，将课堂知识转化为总结成一首生动活泼的儿歌，学生在全身心浸入课堂的同时更加轻松愉快地接受新知识和学习新语言。

例如在课堂中播放How Many Fingers这首歌曲，教师可以组织学生依据歌曲歌词活动手指共同记忆，学生可以根据歌曲内容记忆数字和自己的手指相关的英语表达，在同学们熟悉和掌握歌词之后，对歌词进行挖空，积极鼓励学生唱出需要填空的位置，凭借英语儿童歌曲的节奏性，学生可以轻松完成学习任务，学起来更简单也更有成就感。这种学习方式相比以往的死记硬背要更快速更有效，而且一首英语儿童歌曲通常是一个单元重点内容的涵盖和总结，学生通过回忆歌曲内容就能够将英语语言学习的知识点牢牢记住和掌握。

三、英语儿童歌曲能够培养小学生的英语语感，纠正错误发音

小学阶段的英语教学是一门入门教学，学习英语儿童歌曲要结合当前阶段学生好动和爱模仿的身心发展规律，多鼓励学生加入到歌唱儿童英语歌曲的学习中来，一方面能够让学生掌握英语单词的发音，熟悉英语发音中重音差别，歌曲结构的重复性也可以让学生熟练掌握某个句型句式，从而最终培养学生运用英语语言的能力。

例如在课堂中教授Let’s Go To The Zoo这首英语儿童歌曲时，学生在学习不同的动物英文名字时，通过模仿歌曲中地道的发音，改善以前发音的问题，增强英语学习语感。英语和本身的母语相比存在种种差异，英语儿童歌曲很好地缓解了这一问题，在英语教师的指导下，学生能够更好地掌握英语的语音，为学生以后的长期英语学习打下良好的基础，夯实良好的语言学习机制基础。

四、英语儿童歌曲能够规范和培养学生的良好的学习习惯

在小学英语教材中设置合适的英语儿童歌曲能够帮助学生增加对英语国家文化背景方面的学习，通常英语教学步骤都是先让学生听歌，然后教师再引导学生一起学，培养学生的听说读写全面综合能力，在不断的模仿和跟唱歌曲过程中，摆脱了以往重复记忆的繁琐和乏味，这对学生尤其还是处在基础阶段的学生来说能够形成良好的学习习惯。英语儿童歌曲在单词、语法和句型方面都有所涵盖，学生可以学会简单的祝福语和日常对话。在学习Merry Christmas这首歌曲时，学生可以在教师的指导下掌握国外圣诞节的精神，英语教师还可以布置课下作业，让同学们查找圣诞节的相关习俗和活动，避免英语学习只存在课堂中的问题，培养学生课下动手能力和挖掘并分享知识的兴趣和积极性。

结语

将英语儿童歌曲融入到整个小学英语教学中可谓是“寓教于乐”，选取贴合课本知识和小学生生活内容的英语儿童歌曲符合小学阶段的学生兴趣，将英语语言知识通过生动活泼的方式呈现出来，增添了英语课堂的趣味，还能够纠正学生的发音问题，丰富英语课堂知识背景，养成学生良好的学习习惯。因此，小学英语教师应当充分发挥英语儿童歌曲在教学实践中的作用，推动小学英语教学的多元发展。

参考文献

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