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掌声

2021-10-12何易儿

作文周刊·小学四年级版 2021年48期
关键词:练声小评下课后

何易儿

一年一度的独唱比赛快到了。下课后,我迫不及待地到老师那儿报名,却引来全班的一阵嘲笑。

“哟,这五音不全的歌手要上场喽!”一位同学拍着桌子大叫着。

“你一定会得第一,不过是倒数第一!”另一位同学说完,引起同学们又一阵哄笑。

我忍着泪水。不管大家怎样嘲笑与议论,我还是去老师那儿报了名。我下定决心,一定要让他们刮目相看。于是,我每天早上六点起床练声,晚上写完作业,我也会练歌。

比赛的前一天傍晚,我心里特别紧张。坐在窗边的椅子上,我听到外面小朋友玩耍的嬉闹声,一时想起了同学们嘲笑我的情景。我想:明天一定要让他们大吃一惊!

第二天,比赛正式开始。轮到我演唱時,我站在舞台上,仿佛有成千上万双眼睛盯着我。我深吸一口气,便开始演唱。当我一开口,台下的同学向我投来惊讶、赞叹的目光。随着我的歌声结束,台下传来一阵响亮而持久的掌声。这声音如同一束束鲜花,是那么美妙,那么芬芳。

下台后,我回想起老师说过的一句话:“机会永远留给有准备的人。”我明白了,只有努力,才能获得属于自己的掌声。

老师小评

平淡的故事并不能吸引大家的眼球。怎么解决这个问题呢?有一个小技巧叫“欲扬先抑”。小作者先写自己并不被同学看好,这是“抑”;后面再写通过努力收获了掌声,这是“扬”。这样的一个小“反转”,让我们欣赏到一个付出努力,收获回报的励志故事。

【作者系广西桂林市卓然小学四·3 班学生,指导并置评:宋宝玉】

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