高考学生填报志愿的制约因素及对策分析

董灵君

（台州市启力教育咨询有限公司，浙江 台州 317015）

高考是人生最重要的一个转折点，对院校的选择、对专业的选择，都会影响学生后续的就业方向和就业、创业的难易程度。因此，教师和家长通常会根据学生的学习成绩，协助学生完成对志愿的填报工作。实际上，志愿的填报难度比较高，存在许多不确定的因素。比如，报考同一所学校的人数会决定当年的录取分数线高低。所以，在具体填报志愿时，如何被心仪的学校和专业录取，就是高考学生担心的主要问题。

一、简述高考学生填报志愿时普遍存在的制约因素

学生在填报志愿时，会遇到许多制约因素。包括学生自身学习成绩、兴趣爱好，家庭经济因素和家长的传统观念，高校的教学水平、环境、教学管理政策，不同高校的社会知名度以及不同专业的就业前景等等，都是在填报志愿时应当综合分析的基本问题。

（一）学生自身方面

首先，参与高考的应届生年龄大多在17-18 岁，已经有了独立思考问题的能力，有自己的兴趣爱好。学生通常会结合自身分数的高低，根据自己的爱好来选择心仪的专业。不过，很多学生在生活阅历方面比较少，社会经验不足，对择校问题的考虑不够周到，存在三分钟热度的情况。而且，有些学生可能会因为不舍得跟自己的好友分离，所以，会从友情的角度出发进行择校。

同时，根据学生性别的不同，男生大多会考虑所选专业的就业问题，会选择一些虽然自己不感兴趣，但是毕业后薪资比较高、就业面比较广的专业。然而，兴趣是学好一门专业的基础前提，如果不喜欢这个专业，缺乏学习热情。就容易在学习过程中产生负性情绪，影响学习质量。

（二）家庭方面的问题

家庭经济方面会限制学生的志愿填报范围，比如，家庭经济条件中等，无法负担学生出国留学的费用，导致学生无法选择心仪的学校。另外，艺术类的专业与其他专业相比，学费也比较高，这就限制了学生的志愿填报方向。很多学生会从高校的人才引进政策方面综合对比，选择奖学金、助学金多，学费少的学校。除此之外，家长那一辈人的思维方式比较传统，喜欢稳定的工作，比如，教师、公务员、会计。因此，会给学生也灌输这样的思想，让学生选择这一类专业。意见的分歧会产生家庭内部矛盾，需要及时研究解决对策。

（三）高校方面的问题

一般来说，学生的第一志愿比较重要，而志愿当中是否选择服从调剂也是影响学生能否被学校录取的关键。基于大部分学校都存在冷门专业，对于一些历年分数线都比较高的学校来说，学生为了不被调剂到冷门专业，可能会放弃选报该院校。同时，一所学校在社会上的知名度，也是学生选择学校的关键。很多学生并没有仔细了解学校的教学水平、教学环境，只因为学校在当地比较出名就选择该学校。另外，一所院校每年的招生分数线不同，如果去年比较高，今年可能会相对降低。报名时，由于不了解院校的分数线，可能会出现自身分数不足，造成落档的情况。本可以选择重本学校，却只能去普本，这种情况下许多学生会选择复读一年。

（四）社会方面的问题

实际上，社会政策、行业发展前景都会影响学生的选择。国家通常会针对一些专业提供扶持政策，不仅有学费方面的资助，在分数上也适当地放宽了政策。同时，个别城市还会提供人才落户政策。针对大中专院校来说，还会提供专升本的渠道。这虽然给学生提供了良好的学习机会，但是也容易出现报名人数过多的情况，许多学生盲目争取相应的名额，导致真正有需求的学生落档。

二、结合实际案例调查高考填报志愿的具体情况

为了进一步了解广大考生和家长对高考志愿填报的真实情况，本文以某校本科大一新生为调查对象，随机选择100 名学生参与问卷调查，将统计结果展示如下：

（一）基本报考情况

在对这100 名学生进行问卷调查时，为了全面分析填报志愿的实际情况，还应当邀请这些学生的家长也参与调查。如表1 所示：

表1 学生与家长对学校和专业的了解情况

（二）高考信息来源

应统计学生是从哪些渠道了解这所学校的相关信息的，确定信息来源后，方便分析出不同信息途径对学生填报志愿产生的影响。本次调查的100 名学生，有40 名是在学校老师的指导和介绍下了解院校的相关信息，并最终选择报考这所学校。有32 名学生是在通过传统媒体、网络媒体的介绍，经过全方面的了解后，自己做出了选择。有18 名学生是参与了高校在各地举办的招生咨询活动，另外10 名学生是在亲戚、朋友的推荐下，完成了志愿的填报。新时期，高考信息的来源渠道更广，为学生填报志愿提供了许多可供参考的信息。

（三）最终的报考决定

在参考了院校的基础信息之后，大部分学生都会在最终填报志愿时，与家长沟通商量。不过，仍然有学生存在逆反心理，完全不听取家长的意见，依靠自己掌握的志愿填报系统的密码，独自选择院校和专业。也有一部分学生没有主见，一味听从父母的安排。

三、解决高考学生填报志愿现存问题的可行对策

目前，制约学生志愿填报合理性的因素有很多，直接影响着学生未来的就业情况，需要积极结合实际问题制定相应的解决对策。

（一）学生自身要有明确的方向

高考是每个高中生的必经之路，学生要有意识地去找到自身的特长，可以从高一开始，就去关注高考报名的相关信息，利用高中三年的时间，在学习的过程中找到自己适合的专业。有了想报考的专业或者学校，又或者是想去的城市，可以成为学生学习的动力，提高学生学习文化知识的积极性，进而提高学生的学习成绩。成绩是大学的敲门砖，学生应当有自主学习的意识，避免学习成绩成为制约自己填报志愿的因素。此外，有些学生不爱学习，反而对电竞游戏有兴趣，在鼓励学生个性化发展的基础上，院校教师、家长，都应当正确引导学生正视学习文化知识的重要性，并通过介绍相关的电竞专业来吸引学生的注意力。

（二）家长要给予支持和鼓励

考生在高考志愿填报时，完全由父母操办的比例不足5%，这表示新社会的教育理念也影响了家长，让家长愿意采纳孩子的意见，让学生有了更多自我选择的机会。家长要掌握教育孩子的正确方式，可以学习一些与孩子的沟通技巧，并与院校老师建立联系，共同构建科学的教学管理体系。让学生在课上课下，都能有一个良好的学习氛围。

同时，家长应当尽量避免在经济问题上给学生施加压力。比如，家长在教育子女时，经常会强调自己花了很多钱来供子女读书，以此为压力让孩子好好学习，久而久之会让学生产生厌烦和自卑心理。家长应当定期与学生谈心，平等的交流意见，了解学生的兴趣爱好和报考意向。然后对学生给予肯定和鼓励，重点要在高中阶段尽早让学生生活、经济独立，让学生有离家上学的能力和信心。另外，针对家长自身文化水平低的问题，如果无法在填报志愿时为学生提供参考意见，可以及时寻求班主任或亲朋好友的帮助。

（三）组织开展报考辅导工作

高中院校应当在学生高考结束后，统一组织开展报考辅导工作，根据学生的个人学习优势，推荐一些大学院校。辅导工作可以采取一对一的形式，了解学生的兴趣爱好，以教师多年的教学经验给出相应的指导。比如，目前特岗教师及康复护理等专业的人才招收力度比较大，而且社会上相应的岗位正处于人才缺乏的阶段，选择这类专业可以有一个良好的就业前景。

不过，并不是所有学生都适合选报相关专业，这需要从学生的性格特点和学习能力等方面进行综合分析。学生自身思考问题存在片面性，有教师的指导可以克服这方面的问题。例如，教师行业需要与学生沟通，性格内向、不愿意与人沟通交流的学生就无法适应这个岗位。教师行业还需要学生有耐心，否则即便是顺利毕业，也无法从事相应的工作。

（四）大学院校的教学管理方案

高考学生填报志愿时有诸多顾虑，比如，对所选专业了解不深，尤其是一些新兴专业，在以往的学习经历中没有接触过相关内容，不知道能否取得良好的学习成绩。基于此，大学院校可以制定新的教学管理计划。比如，在大一时只分不同的系别，不具体划分专业。让艺术系的学生可以学习摄影、绘画、编辑写作及播音等各方面的内容，让经济系的学生可以学习财务管理和经济管理知识。然后在大二统一组织分专业考试，以学习成绩为基础，让学生进行自主选择，完成专业的划分，这种培养人才的方式更加科学，更容易满足社会的用人需求。而且，这种灵活的专业选择方式，能够吸引更多的高考生选择该学校。不仅满足了学生的个人发展需求，也提高了高校的知名度，可谓一举两得。

（五）做好宣传推广工作

在志愿填报环节，各个高校都应当开放校门，并在各个车站设置校车来接送高考生。然后设置咨询部门，让学生在了解校园环境的同时，可以深入了解学校的教学理念和人才的录取要求，解决志愿填报的难题。基于网络信息技术的发展进步，院校还可以设置官网，制作一些院校的学习视频、各种文艺晚会的视频，以院校的文化发展历史和师资力量来吸引高考学生的注意力。

另外，大学院校应在官网设置在线客服，为学生答疑解惑，要重点站在学生的角度，去思考学生填报志愿时都会考虑哪些因素。可以对各专业的教学体系、就业前景进行介绍，并介绍本校历年的优秀毕业生，重点要介绍毕业后的学生都被哪些企业录用，目前的薪资待遇如何。宣传推广工作应当以实事求是为基础，严禁编造虚假信息。

结语：许多学生都是因为志愿滑档而被不了解的院校及专业录取，基于此，高中院校可以在高考后组织开展报考辅导工作。根据学生的成绩高低和学生的个人兴趣爱好，给出报考意见。同时，学生自身应当在高中学习过程中确定未来发展方向，找到个人特长。家长则要辅助教师做好对学生的教育指导工作，让学生有独立思考问题的能力和意识，让学生有为自己的选择负责的勇气。另外，大学也要创新教学管理方案，除了要在社会范围内做好院校师资力量、教学环境，教学理念的宣传推广工作之外，可以给学生灵活转系、转专业的机会，为学生提供更多的选择及可能，全面解决志愿填报问题造成的不良影响。