用真情唤醒孩子的心灵

陈瑛

每个给二（5）班上课的老师，一提起小慧的名字，就忍不住摇头。这个班中最高大的女孩，却有着一颗幼稚顽劣的心。她每天都要惹出一堆事情来，不是拿了别人书包中的牛奶喝掉，就是把同桌的文具扔一地；不是动手打了同学，就是上课一个人玩游戏……不仅老师们看到她头痛，连同学都对她“敬而远之”，不喜欢跟她玩。

经过家访，我才得知，其实小慧是个可怜的孩子，父亲因故坐了牢，母亲一个人带着她生活。母亲在外資企业工作，每天早上七点多上班，要到晚上八点才回家，白天只能让小慧待在外婆家，晚上下班再接回家。母亲虽然很想多关心小慧，但总是心有余而力不足。小慧在外婆家很孤单，渴望能得到外婆、舅舅、舅妈的疼爱，但是他们非常忙碌，没时间理会她的要求。而不懂事的小慧总是惹是生非，外婆总是嫌弃她、埋怨她、训斥她。从小缺少父爱、母爱的小慧更加渴望得到重视，得到肯定，得到真诚的关爱。在她的生活经验中，想得到的东西只能靠武力来夺取。因此，到了学校，她还是按照她的想法做事情：别人有牛奶，她也想要，她的办法就是拿过来喝了它；别人的文具很漂亮，她也想要，就顺手拿了；别的小朋友在一起玩，她也想参加，就打跑一个自己替上；上课时她觉得不感兴趣了，就自己玩起了游戏……

我想，小慧缺少的是关爱。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。她需要的是师长用心去倾听她内心的感受，用欣赏的眼光肯定她的进步，用真情去唤醒她真善美的心灵。

一、巧用幽默，化解小慧“抵御”情绪

生活在指责、埋怨家庭中的孩子，自尊心特别强，很难接受别人的批评和建议，小慧就是这样一个孩子。因此，在班上她与同学之间的摩擦不断，经常有孩子来告她的状。每次请她来办公室谈话，她总是瞪大双眼，绷紧了小脸，警惕地看着我，似乎是个手拿盾牌的“战士”。每次见到她这个模样，我都要把她拉到身边，跟她开个玩笑。幽默的语言，微笑的态度，这些小小的举动，让小慧感受到了温暖，缓解了她紧张的情绪，交流变得更加顺畅。

二、耐心倾听，走进小慧美好的内心

小慧和别的孩子一样，有很多想要与人分享的话语。但是妈妈太忙，外婆又不愿听，她很少有时间去讲述自己的发现，自己的烦恼，自己的快乐。所以，我常常利用课间时间，把小慧和几个同学拉到身边，听她讲自己感到有趣的事情：和同学玩了什么游戏，和妈妈一起读了什么书。听着听着，我和几个同学还适时给她一个微笑、一声赞叹或者一个建议。

一次上课，我们学习了课文《送给盲婆婆的蝈蝈》，同学们对这个会关爱长辈的孩子都很羡慕，我便请大家讲讲自己给长辈做过哪些有意义的事情。平时生活在长辈无微不至关怀下的孩子都不知道说什么好，而小慧却高高举起了手。她动情地说着妈妈回家后她帮妈妈做的事：把省下的水果给妈妈吃，给妈妈端水泡脚，跟妈妈讲学校有趣的事……我们静静地听着，这时的小慧脸上洋溢着自豪、幸福、快乐的表情，变成了懂事的小大人。大家给了她热烈的掌声，我忍不住拥抱了她，称赞她是个懂得关心妈妈的好姑娘。

教育的过程是教育者与受教育者互相倾听、应答的过程。我的耐心倾听，赢得了小慧对我的信任和尊重，她感受到了被尊重、被肯定。

三、真心欣赏，给予小慧成长的动力

著名教育家陈鹤琴先生说：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的；受责骂而改过，却不大容易。而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言。”在教学中，我细心寻找和挖掘小慧的优点。小慧上课很容易开小差，但是她也是个富有想象力的孩子，她的发言总是让人耳目一新，给人如同采撷到一颗闪亮的珍珠般的惊喜。所以，我经常在她快要开小差时请她发言，并表扬她上课专心听、爱思考。她的注意力就会被我“抓”回来。她很贪玩，总是想赶快把作业做完玩游戏。我每次走过她身边，都要从她潦草的字中找到一个写得好的表扬她，还问她：“这个字写得很漂亮，你是怎么写出来的？”再建议她把潦草的字擦掉重写，她会很开心地接受。

在教育中，多给孩子一点欣赏，就等于多给了他一阵春风、一阵雨露，让他脆弱的自尊心产生强大的动力，让他更自觉地规范自己的行为，健康快乐成长。

四、引导交往，开启小慧友善的心灵之窗

小慧是个非常自我的孩子，喜欢将自己的意志强加于同学，喜欢用凶巴巴的语气威胁人，所以她遭受的总是大部分同学的回避和拒绝。她每次跟我讲到这样的事情，总是很伤心地说：“别人都不理我，只有小煜跟我好，愿意跟我玩”。

为了让小慧更好地与同学交往，我给她一点小建议：“如果你有礼貌并微笑地说这句话，一定会得到惊喜的”。另外，我也经常跟其他同学聊天，问问他们对小慧的看法。私下找到班中人缘好、能力强的学生，让他们在小慧有礼貌地提出请求时接受她。当小慧欢天喜地地告诉我这个办法有效时，我及时表扬她的进步，告诉她：“想要让同学欢迎你，只要改变你的方法，善待别人，尊重别人，就一定能做到”。小慧在一次次这样的练习中得到肯定，终于慢慢学会了改变自己的态度，学会了思考，学会了宽容，学会了友善，成了受欢迎的小女孩。

生命有爱，心灵才能芬芳弥漫；生命有爱，心灵之间才有通道。小慧的转变让我深切地感受到：启迪人的心灵才是真正的教育。作为教育者，我们一定要用真诚、理解、包容和呵护轻轻唤醒孩子的心灵，让孩子绽放阳光般灿烂的笑容。

（作者单位：江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团仲英校区）

责任编辑：闵 婕