新形势下关于煤矿职工安全教育培训的分析与探讨

郝志军

新形势下煤矿职工表现出新的特点，他们的文化程度有所提升，思维更加活跃，法制观念和维权意识有所增強，但是责任意识有所弱化，管理人员要结合新形势下煤矿职工的特点来加强安全教育培训，提高安全教育的针对性和有效性，积极探索有效的安全教育培训手段和策略。

  一、新形势下煤矿职工表现出来的特点

在新形势下，煤矿职工表现出新的特点。（一）文化程度有所提升：首先是煤矿工人的文化程度有了很大的转变，和老一代的矿工相比，新一代矿工的文化程度整体有了较大的提升，他们基本都接受过良好的教育，学习和理解新知识的能力有了很大的提升，这给煤矿职工的安全教育培训工作提供了很大的便利。（二）思想活跃：新一代的煤矿职工很多都是伴随着互联网的发展而成长起来的一代，他们接受各种信息的渠道更加宽广，智能手机、电脑等的普及让他们能够随时、随地获取各种信息和资源。在这样的背景下，煤矿职工的系统思考能力和综合分析能力都得到了有效的锻炼，思想非常活跃，日常工作和生活中喜欢思考。（三）功利心理增强：当今社会贫富差距在逐渐拉大，两级分化非常严重，人们的生活压力非常大，整个社会从以前的精神导向慢慢转化为了物质导向，这就使得人们的功利心理增强，在工作中更加看重眼前的利益，他们注重实际，对于信念、理想等不够执着，职业对于他们来说仅仅是职业，很少涉及到理想、信念层面，这就导致煤矿职工对职业的忠诚度有所下降，在工作中注重自身获得的利益。（四）维权意识增强：新形势下的煤矿职业接受了一定的法治教育，他们的法律意识和法制观念在不断增强，在工作以及日常生活中非常注重自身权益的维护，善于利用法律来保障自己的合法权益，对于职工过程中的一些管理制度能够进行理性判断和分析。（五）奉献精神弱化：现代社会的整体道德出现滑坡的现象，人们的信仰缺失，对于煤矿职工来说，他们的奉献精神和奉献意识出现了下降的情况，在工作中更加关注自己能够得到的权益和利益，做自己分内的事情，很少谈及无私的奉献。

  二、新形势下煤矿职工安全教育培训的原则

（一）注重理论和实践的统一。安全问题一直以来都是煤矿工作中非常重视的问题，加强煤矿职工的安全教育培训要确保培训内容的理论性和实用性。脱离煤矿职工现实工作环境和内容的安全教育培训对于他们来说是没有意义的，在进行安全教育培训时，一定要立足煤矿职工现实工作中的一些安全问题来开展针对性的教育和培训，引入一些真实的案例，结合真实案例来强化煤矿职工的安全意识，并教会他们一些安全生产的方法，在实际工作中有效规避风险。（二）把握煤矿职工认知的方法规律。在对煤矿职工进行安全教育培训时，一定要有明确的目的，并遵循煤矿职工认知的方法规律，选择他们乐于接受的培训方式，这样才能取得真正有效的培训效果。煤矿职工的认知具有目的性、辨别性，他们在接收信息时往往会有意识或者无意识地判断是否满足自己的实际需求，或者是否符合自己个人的价值观念，如果是那么培训就能够获得比较好的效果。因此在安全教育培训过程中，一定要立足煤矿职工日常工作的需求，先从煤矿职工能够接受的价值观出发引入相关的内容，然后一步一步引导，让职工深刻认识到安全教育培训对自己工作的巨大帮助，使他们乐于参与到安全教育培训中。

  三、新形势下煤矿职工安全教育培训的具体策略

（一）提高安全教育培训的重视。煤矿工作中一直都非常强调安全问题，并且也非常重视安全教育培训工作，但是以往的安全教育培训缺乏系统性，整体上培训工作比较随意、零散。在新形势下，相关的管理者要进一步加强对安全教育培训的重视程度，要将安全教育培训纳入到日常工作日程中，制定煤矿职工安全教育培训的工作计划，确保安全教育培训的系统化、科学化，有计划、有目的地开展安全教育培训，以此来全面提升安全教育培训的效果。要将安全教育培训工作全面贯彻到平时的生产、作业和生活中，提升煤矿职工的安全作业意识。为了进一步强化安全教育培训的效果，还可以制定培训考核制度，对于参与培训的煤矿职工都要进行考核，只有考核通过才能上岗，否则就要继续培训，直到考核结束。对于考核成绩优异以及平时安全生产和作业表现良好的员工，可以给予一定的激励和奖励，而对于考核不合格以及平时不注意安全问题的员工，则给予一定的惩罚，以此来调动职工的安全教育培训积极性。（二）创新安全教育培训的方法。煤矿职工平时的工作内容比较单调，他们的思想非常活跃，不喜欢那种灌输式、填鸭式的安全教育培训方式，因此在对煤矿职工进行安全教育培训时，一定要创新教育培训的方法。安全教育培训过程中要将灌输式的培训方式转化为讨论式、项目式以及座谈式等模式，在培训时引入一些真实的案例，比如近些年来国内发生的一些真实的煤矿生产事故，引导职工围绕真实的案例来谈一谈自己的看法，揭露导致安全事故发生的原因，从中提取出安全生产等有价值的信息。在对煤矿职工进行安全教育培训时，一定要凸显职工的主人翁地位，让他们参与到案例的分析、问题的解决中，给予他们更多思考、探索和讨论的空间，增强情感体验。无论是座谈式还是讨论式，都充分凸显了煤矿职工的主体性，强调他们自己活得的感悟和体验，而不是将安全生产的相关知识直接灌输给他们，这样能够有效强化培训效果。此外还可以引入先进的媒体技术，借助多媒体技术来开展培训，比如可以借助微课的方式来开展教育培训，还可以通过网易云课堂形式来开展安全教育。（三）将安全教育培训渗透到日常工作和生活中。除了要将传统灌输式的培训方式转化为讨论式、座谈式的培训方式之外，还应该将安全教育培训渗透到日常的工作中，采用亲情化的管理来感化煤矿职工，提高煤矿职工对安全管理的认可度。煤矿职工平时的工作空间比较封闭，工作环境较差，并且劳动强度大，管理者要真正学会换位思考，体会煤矿职工工作的苦衷和难处，强化自己的同理心，安全教育培训时要表现出管理者对煤矿职工工作的理解和体验，这样才能提高煤矿职工对安全教育培训的认同感，否则他们会认为安全教育培训“假大空”。

煤矿生产和作业中的安全问题要引入人们的高度关注，在新形势下，同样也要加强对煤矿职工的安全教育培训，可以引入先进的技术手段和互联网平台来开展教育培训，优化安全教育培训的过程和效果，选择职工认可和喜爱的方式来开展安全教育培训，全面提升职工的安全生产意识，掌握安全生产的技能、技术。

（作者单位：山西新景矿煤业有限责任公司）