发挥党组织领航作用 全面落实立德树人根本任务

马静 尹兆梦

加强党对学校的领导，是全面贯彻党的教育方针、确保社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的政治需要，也是推动全面从严治党向基层延伸、巩固党的执政基础的内在要求，还是促进学校发展、办好人民满意教育的根本保证，意义重大。因此，学校在办学中应积极发挥党组织的领航作用。

领航办学方向

为落实立德树人提供政治保障

立德树人是教育的根本任务。习近平总书记强调：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。”因此，育人要先“立德”，做到明大德、守公德、严私德。“高尚品德”是人大附中航天城学校育人目标的重要内涵。

学校深入学习贯彻党的十九大精神，以及习近平总书记关于教育的系列重要讲话精神，加强党组织对学校工作的全面领导，秉承“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”的办学理念，坚定社会主义办学方向，为立德树人提供坚强的政治保障。

其中，“尊重个性，挖掘潜力”针对全校师生员工：一是承认每一个人都有价值、权利和尊严，都值得尊重;二是承认人的独特性和差异，尊重人的个性;三是相信每一个人都有成长、进步、发展的潜能和倾向。为此，学校把发展学生个性、开发学生潜能作为“树人”的基本出发点，融入学校生活的各个领域。“一切为了学生的发展”体现了人本位思想，学生在学校是永远的主角;“一切为了祖国的腾飞”体现了国家本位思想，学校培养的学生首先要服务祖国、造福人民;“一切为了人类的进步”体现了社会本位思想，学校培养的学生还要推动人类发展和社会进步。

领航组织建设

为落实立德树人提供组织保障

结合学校特点，人大附中航天城学校将党支部建立在年级组上，实行扁平化管理，积极创建学习型、服务型、创新型基层党组织。

以学习为基础，突出“深”字。学校党总支围绕党的基本知识、基本理论，联系教育教学实际抓学习，努力提高广大党员教师的能力和素质。立足“深”字，严格落实“三会一课”，以研讨学习、专题党课、主题活动等方式，规范党员行为，教育引导党员学深悟透牢筑初心，着力提升思想觉悟和理论水平，培养师生爱党、爱国、爱社会主义的情怀。

以服务为目的，聚焦“极”字。学校党总支真心实意服务师生员工、服务学校高质量发展、服务人民群众，追求服务质量的“极大值”。通过设立党员先锋岗，探索校城融合发展、校地联动发展的党建新模式，不断拓展和优化服务网络。在学校新校址启用前的验收工作中，党员教师发挥带头作用，通过认领岗位责任区，轮流巡视楼层，对教学楼中存在的安全隐患及施工问题进行细致核查，确保学校各项工程能够保质保量推进。党总支书记亲自审核每天一版的检查表，并与总包商进行沟通，解决问题，保障师生安全。学校还积极开展“党员双报到”活动，组织党员教师到社区亮明身份、报到登记、志愿服务，实行双岗履职、双重管理、双向考评，扎实推进服务型党组织作风建设，拓展党员教师服务群众的途径，丰富服务群众的内容。党员教师利用周末休息时间，热情参与所在社区组织的各项服务活动，为社区文化发展、环境建设、爱心互助贡献自己的一份力量。

以创新为动力，紧盯“实”字。学校党总支引领党员和其他教师直面教育热点、难点问题，并以创新的勇气和智慧去解决，紧盯问题解决的实效。在调研反思中激发担当，在“上级点、群众议、自己找、互相提”中生成智慧，敞开大门当“学生”，广开言路听意见，建立问题整改清单，刀刃向内检视问题，有的放矢抓好整改。比如，配合学校的课程建设，学校党总支牵头建立了“能上能下，能内能外”的教师任教机制，配套以“多劳多得，优劳优得”的绩效薪酬制度，积淀“在一起，飞更远”的团队文化，成效显著。

领航教师发展

为落实立德树人提供人才保障

学校党总支铭记“为党育人、为国育才”的初心，把教师队伍、干部队伍的思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，将“双培养”机制与学校教师发展机制有机结合，将学校长远建设与优秀教师队伍建设、干部蓄水池建设有机结合，致力培育优秀教师，并从中发现、培育、选拔优秀管理人才。

制定完善人才培养计划。学校党总支牵头制定了优秀青年教师和青年干部“启航计划”、骨干教师和骨干管理干部“领航计划”、专家教师和名家管理干部“自航计划”，形成上下结合的组织架构和带教职责，通过专业引领、岗位实践、项目推进、评估考核等方式，强化课程学习平台、管理体验平台、能力展示平台建设，培育新时代呼唤的教育教学和学校管理人才。

坚持开展争优创先活动。学校党总支在坚持落实“三亮一公开”“身边的典型”“满意度调查”等机制、规范党员行为的基础上，大力开展“争优创先”活动，针对学生、家长、教师、党员、干部、年级组、少先队、党支部等不同群体，分别开展“进步达人，榜样力量”“给力家长，坚实后盾”“名师引领，示范辐射”“党员先锋，模范带头”“管理先锋，率先垂范”“岗位示范，年组共赢”“先锋中队，薪火相传”“人航堡垒，品牌铸造”八大“人航先锋”系列活动，借此提高党员教师的先进性，充分发挥德才兼备的优秀党员和管理干部在立德树人中的榜样力量与引领作用。

扎实开展专业发展研训。学校党组织既是教育教学改革的推动力量，又是教师发展的研讨中心。学校党总支以“基层党建—教师发展—学生发展—学校发展”为基本线索，建立教师专业发展研训机制，发挥内外合力，推动教师在自我研究和团队协作中持续提升专业素养。对内，党总支是教师发展的主心骨，发挥着精神支柱的作用;对外，党总支是教师发展的领路人，支持打造高端课程资源平台。学校通过加强专家指导、推动专业合作、打造交流平台，为研究型教师成长提供支撑。在党组织的带领下，学校多次邀请校内外专家围绕班主任成长、教学方式变革与课堂实践、课程一体化构建、科研课题申报等对本校教师进行培训，助力教师专业素养提升。

领航育人模式

为落实立德树人提供实践保障

探索“党管德育”的新模式。充分发挥学校党组织对德育工作的价值引领作用及其在统筹协调资源方面的优势，形成方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的党总支领导的学校德育工作体系。依靠各方力量，充分挖掘教育资源，形成家校合作的教育网络;扎实做好“党带团、团带队”建设，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育，大力培育和弘扬爱国情怀，唱响礼赞新中国、奋进新时代的昂扬旋律;定期邀请专家指导，交流德育工作经验;创设校园德育氛围，共建文明人航校园;加强小初高一体化思政课教学和教研工作，注重发挥各学科独特的育人功能。

创新综合实践活动模式。学校积极开展校内外实践活动：立足弘扬中華优秀传统文化，组织中秋节、重阳节、端午节等传统节日主题教育活动及学礼仪树新风活动;立足健康情感培养，组织感恩父母、感恩社会的感恩教育活动;立足劳动素养提升，组织“农事乐体验”“趣味越野”等社会实践活动;立足国际理解教育，组织西方文化主题体验活动;立足学生综合能力提升，组织“智立方”小课题自主探究活动;立足实际获得感培养，组织期末闯关及“收获节”礼物兑换活动;立足艺术特长发展，组织艺术节、合唱比赛、体育节等才艺展示活动;立足爱国情怀，组织“纪念一二·九”“传承五四精神”等爱国教育活动。

建立“成长导师制”。在初中实施“成长导师制”，做到“四个结合”：坚持思想政治教育与学习指导相结合，构建“三全育人”工作格局;坚持指导学业计划与职业生涯规划相结合，帮助学生尽快确立奋斗目标;坚持教学相长与学学相长相结合，探索学风建设的长效机制;坚持大众化教育与个性化教育相结合，构建创新型人才培养体系。在此基础上，促进优势学科、优秀教师、优质资源、优良环境围绕立德树人的根本任务配置，服务学生主动、卓越发展。

责任编辑：刘洁

学校党总支铭记‘为党育人、为国育才的初心，把教师队伍、干部队伍的思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，致力培育优秀教师，并从中发现、培育、选拔优秀管理人才。