基于游戏法的小学篮球教学

罗崇高

摘要：篮球教学对小学生身心健康发展有着一定的积极影响，在小学体育课程教学中受到越来越多人的广泛关注。为了使篮球教学真正地发挥其作用，小学体育课程的教师需要积极应用游戏法，不断提升课堂高质量教学。基于此，本文主要阐述游戏法在小学篮球教学中的重要性，并对游戏法的具体应用提出合理的措施研究。

关键词：游戏法;小学;体育教学

引言

对于游戏法来说，主要指的是在体育教学中，将游戏活动与体育教学进行有效结合在一起，从而实现更加高效的教学方式。这种教学方式在小学体育篮球教学中的应用，能够有效提高小学生对于体育学习的积极性兴奋性。但是在实际的教学过程中，由于受到应试教育的影响，小学体育教师对于这种教学方式并不是太了解，过于追求游戏化教学，往往会出现适得其反的效果。因此，积极分析与探究适合小学生篮球教学游戏法的应用策略也是非常有必要的。

一、游戏法在小学篮球教学中的重要性

（一）有利于增强小学生兴趣性

俗话说，兴趣是学生做好的一位老师，在整个小学体育篮球教学中，所发挥的作用是非常大的。對于小学体育篮球教学来说，之所以在很长的时间内得到有效的提升，往往与学生的兴趣有关，只有学生的兴趣真正的被发挥出来，才能够有效提高教学的质量。游戏法在小学篮球中的应用，遵循了寓教于乐的原则性，它能够帮助小学生在篮球学习过程中，加强理解力与记忆力，在一定程度上激发了学习对于知识学习的兴趣性。

（二）有助于提升教师的教学效率

对于小学篮球教学活动而言，具有一定的动态性、持续性的特点，如果在教学的过程中，缺少对教学过程进行有效规划，就会造成教学效果低下现象。利用游戏法在小学篮球教学中的应用，游戏与教学两种关系之间的联系性会有较大的增强，能够有效提升两者的互动性与连接性。在整个篮球教学过程中，小学体育教师作为整个教学活动的引导者，利用游戏法的应用能够做到对教学过程合理规划，从而教学目标也能够更容易凸显出来，这对于提升教师的教学效率来说，是非常有利的。

二、游戏法的小学篮球教学应用策略

（一）创设游戏化教学情境模式

对于小学体育教师来讲，在开展篮球教学的过程中，必须要学会创设良好的情境教学，利用游戏的方式来进行良好的情境创设，这样能够帮助学生在篮球学习的过程中，更容易提高兴趣性。例如在六年级的篮球教学中，教师可以利用带领小学生进行仿真模拟的形式，来开展合理性教学游戏，在篮球教学活动开始之前，利用多媒体辅助教学软件让学生进行观看篮球运动员的运球动作，学生看完之后，教师安排小学生以做游戏的方式来让学生进行模仿，让他们扮演篮球运动员的角色，激发学生对篮球的热爱。此外，教师也可以为学生做出标准示范，让学生通过教师的示范进行逐一模仿。利用这种角色扮演与模仿游戏在小学篮球中的应用，能够为学生构建出一个较好的情景教学，为小学体育教学活动注入了新的活力。

（二）不断创新教学方法

将游戏法应用于小学篮球教学中来，能够对学生的兴趣以及教师的教学效率都有着很大的帮助，在实际的教学中，只有教师根据学生情况，做到教学方法实时创新，才能够真正发挥游戏法的作用。游戏法在小学篮球教学中的应用过程中，教师要不断加强理论方面的研究，并能够将理论知识与现实的实际情况相结合，在游戏教学中，必须要凸显出层次性与娱乐性的特征。为了能够使游戏与教学两者之间进行有效结合在一起，教师还要对教学的方式与手段进行创新。例如在教学六年级篮球动作时，教师可以分组教学与游戏相结合的方法，将学生进行分小组教学，利用运球、传球、接球作为游戏过程，每个小组在游戏中提升自己的团结能力与竞争意识。利用这种分组式的活动进行开展游戏教学，还能够提高学生与学生之间，学生与教师之间的互动性，为小学篮球的整体教学质量做出巨大贡献。

（三）丰富篮球游戏教学内容

对于篮球游戏的内容来说，是影响小学生学习篮球知识与技巧的关键。一般情况下，在对游戏的内容进行选择时，包含以下两个种方面：第一，根据学生的性格与学习特征进行选择。这一方法是选择篮球教学内容的重要因素，只有选择符合小学生特点的教学内容，才能够更加吸引到小学生的学习兴趣。第二，在选择篮球游戏内容时，应根据学生的疲劳程度进行选择，若是在负重之后，应选择一些趣味性比较大的篮球项目;若是在负重之前，可以选择一些运动量较大的篮球项目，以此，来达到小学生强身健体的效果。通过对篮球比赛内容的丰富，能够更好地增强代入感，帮助学生更好地学习与生活。

结语：

总之，在我国小学体育篮球课堂教学中，将游戏法进行合理地运用其中，能够对教学质量的提升有很大的帮助。老师必须要不断地创新自己的授课观念，根据小学生的特点和年龄情况，制订出更为合理的授课方法和教学途径。

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