高校应对新型冠状病毒肺炎疫情防控策略实践

【摘要】抗击新型冠状病毒肺炎疫情不仅是对国家治理体系和治理能力的一次大考，也是对高校应对疫情防控能力的一次严峻考验。以东北石油大学为例，分析高校在疫情防控下面临的困难和挑战，梳理总结高校应对疫情防控工作的一系列措施，为今后高校应对疫情防控工作提供参考。

【关键词】高校；新型冠状病毒肺炎；防控

[中图分类号]R197.61 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2021）05-0185-02

自2019年底新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，我国为战胜疫情作出积极努力，并取得了丰硕成果，全国已经复工复产复学，为巩固来之不易的成果，各省各地区必须做好疫情防控工作。高校如何做好疫情常态化防控工作，防止聚集性疫情发生，成为高校当前乃至今后工作的重点。依据国家和黑龙江省教育厅在疫情期间的总体要求和部署，东北石油大学采取一系列应对措施，防止疫情在学校暴发。

1 高校在疫情防控下面临的困难和挑战

1.1对师生的监管难度增大 新型冠状病毒肺炎疫情发生于寒假期间，学生分布在全国各地，部分教师也在外地。高校即使要求师生每日上报健康状况和生活轨迹，但是因为师生的流动性较大，学校的监管难度增大，为高校疫情防控工作带来极大困难和挑战。

1.2传统教学模式被迫改变 此次疫情导致春季开学延后，迫使学校改变教学模式，依据教育部提出“利用网络平台停课不停学”的倡议[1]，高校立即开展网络教学，在网络教学过程中发现了一些问题。一是教师的计算机应用能力参差不齐。部分教师应用计算机的能力较弱或者不适应在线直播教学，只能转为录播教学，没有教师的督导和有组织的授课，滋长了学生自由散漫的习气。二是部分学生自我管控能力较弱。部分学生在没有监管的情况下开启了挂机模式，导致在互动环节老师点名学生不在现场，学生忘记上课或者上课迟到的情况比比皆是。三是网络不给力现象时常发生。网络授课需要硬件设备和网络支持，全国大中小学同时利用网络上课，导致网络卡顿、崩溃现象时常发生。

1.3工作任务不能按时完成 此次疫情打乱了高校的教育教学秩序，学生的实验课、师生的科研项目、学生的实践活动等不能正常开展，许多工作任务不能按时完成。习近平总书记强调，人民安全是国家安全的基石[2]，我国始终坚持以民为本，生命至上的指导思想。新型冠状病毒肺炎疫情严重威胁人民生命安全和身体健康，我国累计确诊病例8万多人，4600多人失去宝贵生命[3]。当疫情发生时，只有在做好疫情防控工作的前提下才能确保其它工作任务的完成。

2 高校应对新型冠状病毒肺炎疫情的防控策略

2.1制定疫情防控方案、制度和流程 疫情发生后，東北石油大学党委高度重视，坚决贯彻执行党中央、黑龙江省教育厅和大庆市委关于疫情防控工作的各项要求，立即启动《东北石油大学传染病防控应急工作预案》。按照黑龙江省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》（黑教体函【2020】19号）文件精神，成立由学校党委书记和校长任组长的防控工作领导小组。根据《黑龙江省学校新冠肺炎疫情应急处置预案（试行）的通知》（黑教疫指函【2020】28号），结合学校实际，制定《东北石油大学新冠肺炎疫情应急处置预案》，成立应急处置工作组，由校长担任工作组组长，下设五个工作组，即：综合联络组、防控治疗组、安全稳定组、新闻引导组、服务保障组；制定疫情逐级上报制度，即：学生、辅导员和学校疫情报告人坚持“日报告、零报告”制度；制定应急处置流程，学生在入校体温检测时以及在班级、宿舍和校园其它场所发现发热病例，包括发现一般病例、疑似病例和确诊病例（或无症状感染者），都制定了详细的应急处置流程。为了避免开学时返校人员聚集，根据黑龙江省教育厅《关于做好普通高等学校应对新冠肺炎疫情延期开学相关工作的通知》，制定《东北石油大学2020年春季学期学生错峰返校工作预案》，制定详细的返校流程，包括：审查学生返校资格、接站安排、入校体温检测、校内报到和入住公寓，都有具体指定部门和专人负责。

2.2落实疫情防控具体措施 ①根据《东北石油大学新冠肺炎疫情应急处置预案》，学校设置疫情防控办公室；各二级学院和其他处级单位都成立疫情应急处置工作组，各学院院长、处级单位行政负责人担任组长，辅导员和相关科室负责人为成员，负责学院疫情应急处置的组织领导、预案制定和任务落实。②疫情防控模拟演练：根据《2020年春季学期学生错峰返校工作预案》和《东北石油大学新冠肺炎疫情应急处置预案》流程，进行了多次模拟演练。一是模拟学生返校、在寝室和教室出现发热症状的应急处置。从学生下火车后接站开始，经测温正常者上车间隔落座，到校门学生需要持有效证件和《东北石油大学学生健康监测表》，工作人员核验龙江健康码、测温，体温合格者出示《返校学生体温检测表》方可入校；学生在入校时或在寝室、教室出现体温异常者经校医带到临时隔离区复测体温≥37.3℃，上报学校疫情防控指挥部，学校安排专车将发热学生送到属地卫健委指定的发热门诊就医，并安排与其密切接触学生暂时到备用寝室或备用教室临时隔离。发热学生经检查排除新冠肺炎，体温恢复正常范围，解除所有密切接触学生的隔离。二是模拟学生进入食堂和出入公寓。学生排队从进入通道进入食堂、门口测温、窗口排队打餐、单人单桌同向就座用餐、餐具收集、专门出口离开食堂的全过程演练；返校学生首次进入公寓验卡验证、日常出入门禁管理、公寓内部人员流动管理流程的演练。③学校实行封闭式管理：为切实做好疫情防控工作，在疫情期间学校实行封闭式管理。校园只有1号门（正门）开放，其它校门关闭，师生员工进入校园必须扫龙江健康码、戴口罩、核验身份、检测体温；进入校办公楼、二级学院办公楼和实验实习楼馆等严格执行登记制度。④依托互联网开展工作：疫情发生后，充分发挥互联网作用，采取网上在线教学、网上办公、网上开会等模式。利用超星学习通、钉钉、雨课堂、腾讯课堂等平台开展线上教学；通过校园网、微信公众号、QQ群等平台发布通知和工作要求；通过腾讯会议、钉钉、学习强国等平台召开网上视频会议。

2.3做好宣传教育工作 ①普及疫情防控知识：疫情初期，为提高师生对新型冠状病毒肺炎等传染病的防范意识，利用微信平台向师生推送《新型冠状病毒防疫科普手册》《新型冠状病毒感染的肺炎健康教育手册》和《新型冠状病毒疫情 集体场所防控100问》等；校医院医务人员通过“大学生健康教育课程”在线讲授“新型冠状病毒肺炎专题”，课程内容包括《如何预防新冠肺炎》《面对新冠肺炎我们应该怎么做》《新型冠状病毒肺炎流行病学知识110问》等。通过线上授课，学生不仅掌握了预防新型冠状病毒肺炎等传染病专业知识，而且强化了对传染病的防范意识。②加强思想政治教育：疫情期间，马克思主义学院开展线上“战疫情”专题讲座，分别以《全球战“疫”中的中国制度和中国力量》《战“疫”--中国自信的公开课》和《从抗疫看马克思主义民主观的科学性》为主题，通过战“疫”案例，从中国制度、中国速度、中国力量三个方面进行讲解，对比分析国内外疫情防控工作做法，引出对马克思主义民主观的科学性思考。通过讲座，提升和培养学生的辩证思维能力。③开展心理疏导工作：新型冠状病毒肺炎疫情不仅危害人民生命安全和身体健康，而且会对人们心理造成极大创伤，如果不及时心理干预和心理疏导，会对人们造成永久性创伤[4]。在停课不停学的疫情期间，有一部分学生出现恐慌和焦虑的心理状态[5]。疫情发生后，心理健康教师迅速组成咨询团队，对湖北籍学生、被疫情感染的学生、医学隔离观察的学生开展“点对点”帮扶，并发布《东油心理健康教师：给湖北籍学生的一封信》《东油心理健康教师：给被疫情感染和隔离学生的一封信》；针对疫情推出“心理微课”，分别以《照顾好情绪，增强心理免疫力》《谈疫情下的自我成长》《如何打赢抗疫心理战》《特殊的毕业季，请做好心理防疫》为主题，围绕学生在居家抗击疫情和学习过程中如何与同学交流，学会与家人相处，学会与社会相容，学会与老师交流等问题。通过心理健康系列微课，引导学生调节心理和情绪，在疫情期间能够更好地居家学习和生活。

2.4复学前的准备和复学后的管理 ①复学前的准备：一是东北石油大学与黑龙江省教育厅、大庆市萨尔图区人民医院、大庆市疾病预防控制中心建立点对点、人对人协作机制；二是设置隔离观察区和预检分诊点。在继续教育学院公寓楼设置独立的医学隔离观察区，以备返校学生有发热情况使用；在校医院設置预检分诊点，对发热以及有呼吸道症状师生第一时间分诊；三是在学生返校前，对全体教职员工和临时聘任制职工进行核酸检测排查，以确保返校学生的安全；四是防控物资储备。后勤管理处成立物资采购工作组，根据需求制定采购计划，建立防控物资供应渠道，确保防控物资采购和供应顺畅。②复学后的管理：一是要求学生通过体温检测、身份核验、健康码查验后进入校园；二是学生入校后实行封闭式管理，坚持点名制度，要求二级学院掌握学生动态、健康情况，加强因病缺勤学生的管理；三是要求学生错峰用餐，预约就医，排队洗浴等，不举行大型聚集性活动；四是校医院医务人员对公共楼体管理员、保洁员、门卫人员进行环境卫生和消毒知识培训，要求其对学生宿舍、食堂、教学楼、图书馆、实验室等场所全面清洁、消毒，保持空气流通，确保学生能够安全、健康、有序地学习、工作和生活。

3 结语

综上所述，高校人员密集且流动性大，在疫情防控下面临很多困难和挑战，做好疫情防控工作是保障师生身心健康和完成教育教学任务的前提。东北石油大学结合实际工作，制定科学合理的疫情防控预案，职责分工明确，具体措施落实到位，疫情防控工作取得了良好成效，可为高校做好疫情常态化防控工作提供借鉴。

参考文献

[1] 教育部. 延期开学后， 孩子“宅家”咋学习？教育部：利用网络平台， “停课不停学”[EB/OL]. （2020-1-29）[2020-6-1]. http： //www. moe. gov. cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202001/t20200129_416993. html.

[2] 本报评论员. 人民安全是国家安全的基石： 论深入学习习近平总书记在专家学者座谈会上重要讲话[N]. 光明日报， 2020-6-4（01版）.

[3] 新华网. 风雨无阻向前进--写在全国疫情防控阻击战取得重大战略成果之际[EB/OL]. （2020-5-17）[2020-6-7]. http： //www. xinhuanet. com/politics/2020-05/17/c_1125997229. htm.

[4] 朱晏华. 高校应对突发公共事件的探索--以新冠肺炎疫情处置为例[J]. 福建茶叶， 2020， 42（5）： 203-204.

[5] 滕婷， 王多月， 夏琳， 等. 新冠肺炎疫情下大学生心理状态调查[J]. 心理月刊， 2020， 15（14）： 31-33.

作者简介：王洪财（1974-），男，黑龙江密山人，本科学历，东北石油大学校医院，副主任医师，研究方向：医学影像学和大学生健康教育研究。Email：wanghongcai01@126.com