最是音乐抚人心

谭嘉慧

指挥家卡拉扬在逝世的前一天这样说道：“任何能够与音乐相伴终身的人，都已经得到了上帝给予的最大恩赐。”的确如此，音乐是我们生活中不可分割的一部分。

偶尔，心烦或心静之时，打开音乐，让自己独自与其做伴，用灵魂去感受它的脉搏，用思绪去追随它的律动，眼前就仿佛是一片潺潺溪水、鸟语花香……音乐，以它独有的魅力影响着我们，我们喜欢音乐，喜欢与音乐相伴，在音乐中感悟生活，享受它给我们带来的愉悦。

古诗中描写音乐的经典莫过于《琵琶行》与《李凭箜篌引》，它们一同被人称道的是在描绘音乐时那透纸传出、贯人双耳的一连串的精妙比喻。作者以感官的通感互为比喻，以视觉喻听觉，使音乐变得更为绚丽多彩，既有声，又有形有色。这就不仅调动了读者的听觉和视觉，而且激发了读者的联想和想象。

【范文引路一】

（一）

老残游记·明湖居听书

（节选）

◎刘鹗

“王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴;三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。”

（二）

笑傲江湖（节选）

◎金庸

琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐的百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。箫声停顿良久，众人这才如梦初醒。

【方法点拨】

巧用通感和比喻

正面描摹音有形

通感，就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。

比喻，毋庸置疑，是作文当中最常见的一种修辞，它和通感往往可以同时使用来描写音乐，化抽象为具象，使人如闻其声，如临其境。

例如《老残游记·明湖居听书》，作者多次运用比喻和通感，没有直接描写声音的流畅，而是说像“熨斗熨过”一般伏帖，“吃了人参果”一般畅快，把听觉化成触觉和味觉，凸显出声音给人的舒适感，更加令读者体会到王小玉演唱技巧的高超。在高音时则是说“像一线钢丝抛入天际”，把听觉化成视觉，让人体会到歌曲的音高和声轻，同时也更加凸显出王小玉在演唱方面的造诣非同凡人。

而《笑傲江湖》描写箫声更多的是运用通感，把听觉换成视觉，特别值得一提的是，又用视觉所看到的环境变化来体现音乐的变化，如“花团锦簇”，渐渐“春残花落”“细雨绵绵”，体现出吹箫人对箫声情绪的把控手到擒来，直接写出吹箫人的技艺高超。

除此之外，经典的诗词《琵琶行》也善用比喻和通感，以骤降的“急雨”比喻粗弦奏出的粗重繁促的音节;以小女儿般的轻柔“私语”比喻细弦轻细绵密的声音;以大珠小珠洒落在玉盘中的声音比喻乐声的清脆悦耳与高低交错;以花间流转的莺语比喻乐声的婉转流利;以冰下堵塞不畅的泉流比喻乐声的幽咽;以银瓶乍破水浆迸溅、铁骑突出刀枪齐鸣比喻乐声休止后又骤然响起时的铿锵激越;以撕裂丝绸的声音比喻四弦齐拨时乐声的短促脆亮。

【小试牛刀】

（一）

小提琴悠远的声音将人们拉入画中，琴声如同雨后幽林中亮闪闪的萤火虫一般让人惊叹，温柔地藏入心中。三角铁轻脆的一声又将人拉往雪山之上，初春未至，却已有了春的迹象。忽然，钢琴声响起，让欢悦乘着风飞出山谷之间，每一声乐音都如一朵一朵花兒绽开。春来了，雪山的雪融成一抹水露，溅起来，嫩芳从雪中苏醒，我们看花，又赏春。紧接着，小提琴悠长的音符将人们的视线拉回，三角铁也从春的喜悦中醒来，愉悦地哼着声声清亮的歌。风停了，花还摇着裙摆。

——长沙市怡雅中学初1801班 杨鑫琳《难忘的琴声》片段

（二）

前奏缓缓升起，像一股清澈的泉水，微波起伏，旋律清晰。又似一幅平铺的画纸，画纸被风儿吹起皱纹，开始有些起伏。周深清亮的嗓音悠长而迷人，这声音纯粹，不含杂质，它缓缓升起，音调越来越高，像轻轻涂抹在画纸上的淡蓝色。记得有一段时间，它总被当作医护工作者视频的背景音乐，大概是源于那清澈的、天然的男高音，富含感情、打动人心的乐曲符号，总牵动着全国上下十几亿颗赤诚的心，勾起人们对家国的情怀，对逝去生命的叹惋与尊敬。

——长沙市怡雅中学初1801班 黄茜婷《音乐中的力量》片段

（三）

她往那儿一站，便有小家碧玉之感。唇红齿白，朱唇轻启，只听见如同潺潺流水一般的歌谣流出，音高，却也声轻，仿佛小桥流水人家，又仿佛是母亲在儿时给我哼过的摇篮曲，柔情似水，让人觉得舒心又温柔。接着就是如黄鹂鸟一般婉转的高音，中国鼓激昂的鼓声与温柔的吟唱放在一起，竟然莫名地和谐，有着别样的美。她的眼神纯净，而又带着一丝来自深山的空灵，正如她的声音，像在幽静的山谷中回荡的鸟鸣。本以为已经高到极致，没想到那声音居然一路顺上去，像一片竹叶在河流中滑行。唱到高潮，全场起立，无一人不被震颤。

——长沙市怡雅中学初1801班 龙孜羽《音乐中的力量》片段

【范文引路二】

猎人笔记（节选）

◎屠格涅夫