霍城县：技能培训让“冬闲”变“冬忙”

新疆农广校霍城县分校始终把农业实用技术培训与脱贫攻坚、乡村振兴战略实施和现代农业发展的人才需求相结合，坚持把面向农村、面向基层、面向农业生产的农村实用技术培训作为全县农业科教工作的重点，以满足农牧民实用技能需求为核心，以服务脱贫攻坚为重点，以丰富培训内容、拓展培训方式为途径，开展校企联动“冬季攻势”农牧民大培训，坚持理论与实践相结合，变小讲座为大课堂，变室内听为现场学，达到学员学有所获、学以致用的培训效果。

一、主要做法

1.上下联动，部门配合。积极争取县乡村各级领导的重视和涉农各部门的配合，出台了《霍城县“冬季攻势”农牧民种养殖实用技术培训工作方案》，形成了领导支持、分工明确、多部门协作的良好氛围。

2.立足实际，创新模式。以满足农牧民实用技能需求为核心，以服务精准脱贫为重点，全面组织开展种植业、养殖业、农机安全、地膜回收知识、秸秆综合利用知识等实用技能培训，不断提升全县农牧民群众的科技文化素质和生产管理能力，积极促进就业和服务经济社会发展，为霍城县实施乡村振兴战略提供人力支撑。疫情发生以来，动员有关专家、技术人员录制视频或在线讲解，针对春种、春管相关技术，开展系列专题培训。线上培训求实效，线下指导面对面，为春耕备播打下坚实基础，做到疫情防控和复工复产两不误。

3.突出重点，增强效果。以产业为依托、以市场为导向、以农民增收为目的，坚持分类培训、服务产业和科学实效为原则，采取“普遍送、专项点、突出实训”的方式，重点办好常用种养技术轮训班、群众专项需求定向班、特色产业技能示范班等培训班，为农业产业结构调整和产业化发展提供完善的技术服务，实现农牧民科学种养技能提升和就近就地就业增收目标。

4.乡村建班，无缝对接。以乡镇村需要专项技术培训的养殖户、合作社成员为主，积极引导建档立卡贫困户、低收入农牧民家庭成员参与技术培训、参与产业发展，在生产一线开展培训，发现问题更准确，解决问题更及时，技术服务更到位，实现了培训与农民需求的对接。

二、主要特点

1.凸显精准培训。深入到特色农业优势区域的村委、村民小组、田间地头了解需求，确保了培训对象与产业发展、培训需求与培训内容的精准对接，教学围绕生产转，教学内容的设置贯穿了整个生产环节。

2.坚持以农民为中心。为方便农民不跑路、不误工，教师长期坚持进村授课。在田间针对生产问题进行指导，便于农民接受掌握。整个学习过程，农民学员唱主角，学员意见和实践经验都被充分重视。

3.探索了学员融合互动教学模式。每班建立3—5个学习小组，针对生产问题，让小组内学员敞开思路，各抒己见，先行思考解决问题的办法。小组间、学员与教师间再讨论，让每位学员都积极动脑思考，共同引出好点子。

三、取得成效

1.培训效果显著。近几年，学校共开展培训两千余场、培训农民6万余人，发放技术资料明白纸6万余份、宣传冊3万多本、宣传品6万多份。带动1100户建档立卡贫困户稳定脱贫，为霍城县现代农业发展、农民持续增收提供了强有力的智力支持。

2.形成良好氛围。霍城县县委主要负责人、各乡镇一把手亲自抓“冬季攻势”农牧民种养殖实用技术培训工作实施，农业农村局领导主抓，县农广校具体指导实施，全县上下形成齐抓共管，乡村人才工作稳步推进的良好氛围。

3.建立长效机制。将“冬季攻势”大培训实施情况纳入对各乡镇的全年工作量化考核范畴，定期督导考核，确保工作有人抓，有实效。

4.发挥媒体助力效应。通过广播、电视、报纸、网络、科教云平台、农技推广App等多渠道开展宣传培训工作，营造农牧民培训的浓厚氛围。