研学旅行记

胡辰旭

常听老人说，人的成长不仅要“读万卷书”，还要行“万里路 ”。今天，我们将要在老师的带领下去 “行万里路”——襄阳古隆中。在那里我们将认识一位天下奇才——诸葛亮，去了解一段历史——三国鼎立时代。

踏着晨曦，我背上书包，和其他同学一起登上了巴士，研学之旅正式拉开序幕 。

下车后，老师为了缓解大家舟车劳顿之苦，便将我们带到一个场地。当部分同学在老师的指挥下开展旱地赛龙舟时，其他的同学则在另一边练习射箭、玩足球，还有投壶。同学们玩得不亦乐乎。

瞧，李宗俞见了弓箭就两眼放光，捡起别人放在地上的箭，找到弓，拉开，搭箭，再射出去，那箭很漂亮地在空中划过一道弧线，却在飞往靶心的途中偏离轨道。原以为他会沮丧地唉声叹气，没想到，他又一次笑眯眯地跑过去，捡起地上的箭，又笑嘻嘻地跑回来，再一次弯弓搭箭……

“哈哈，终于中了……”

欢乐的笑声回响在古隆中上空 ，那笑声让整个世界一下子明朗了许多 。

太阳渐渐地大了起来，我们被带到了一个小屋子前。

透过玻璃，我看到里面的同学每人都捏着毛笔，左手一把扇子，正在扇子上写写画画呢。他们一出来，仔细一瞧，扇子上的图案各不相同。哎呀，画画可是我的最爱呀，我喜爱的扇子，我来了！

在这里，我知道了最早的扇子并不是用来纳凉的，而是皇帝及大臣出行的仪仗用品，也叫宫扇。后来，渐渐变小，到宋朝变成被文人墨客用来作画的折扇，再后来，才被人们用來纳凉。诸葛亮的手里常年拿着一把羽毛扇，那是智慧的象征。

了解了扇子的故事后，我们手里便多了一把把既像袖珍提琴，又像芭蕉的可爱的小扇子 。

我拿起毛笔，想在扇子上留下我的“大作”，又怕弄脏了扇子，便拿起包装纸，练习写字。当我觉得写得差不多时，才小心翼翼地拿起扇子，工整又认真地写下了“学”字。

下午，我们在看《三顾茅庐》前，先去看了一位国家一级书法家书写的“马到成功”。当那幅作品完全展现在我眼前时，我才明白什么是一级书法家：“马”字像一匹奔跑的骏马在抬头鸣叫，每一个笔画的间隔都恰到好处，粗了一分则嫌大，细了一分则嫌小;长了一分则嫌扁，短了一分则嫌高……

夕阳下，收获满满的我们登上了返程的巴士。这时，我的脑海里浮现出了刘备“三顾茅庐”时的情景，而我就站在他们的旁边，摇着小扇子，听着他们的谈话……

（指导教师：吴传燕）