传染病疾病控制中采用多样化健康教育的效果分析

杨艳敏 徐璞

【摘 要】目的：探讨传染病疾病控制中采用多样化健康教育的效果。方法：观察2019年8月至2020年11月期间接收的82例健康体检患者，随机分为对照组与观察组，每组均为41例，对照组运用常规管理，观察组运用多样化健康教育，分析不同处理后的效果。结果：在传染病知识知晓率上，观察组为90.24%，对照组75.61%，对比有统计学意义（P<0.05）；在指导满意率上，观察组为95.12%，对照组80.49%，对比有统计学意义（P<0.05）。结论：多样化健康教育应用在传染病疾病控制中，可以有效地提升教育对象对传染病知识的知晓度，提升对工作的满意度。

【关键词】传染病；疾病控制；健康教育；效果

传染病疾病控制工作需要依托有关健康教育指导工作的支持，提升人们对传染病的认识水平，由此自觉预防控制，减轻传染病疾病控制的社会压力。健康教育方式多样，不同方式适合应用在不同条件下。本文采集82例健康体检患者，分析运用多样化健康教育后的效果，内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

观察2019年8月至2020年11月期间接收的82例健康体检患者，随机分为对照组与观察组，每组均为41例。对照组中，男25例，女16例，年龄24岁～65岁，平均年龄（45.29±2.19）岁；观察组中，男22例，女19例，年龄25岁～66岁，平均年龄（46.17±3.43）岁；两组研究对象的基本年龄、性别等信息上没有明显差异，有对比研究意义。

1.2 方法

对照组运用常规管理，观察组運用多样化健康教育，内容如下：健康教育的具体方式多种多样，但是要遵守基本的操作原则。首先要符合患者的实际认知水平、理解状况，然后针对性地采用匹配性的教学方式。内容上要通俗易懂、图文结合，甚至配合有关视频资料做具体的讲解，提升有关信息内容的传达效果[1]。具体的讲解要风趣幽默、简单易学。要让受教育对象了解传染病的具体传播途径、易感人群、传染源有关重要信息，由此来了解传染病的防控知识。要明确教育指导的目的在于让更多人知道传染病的防控知识，减少疾病的传播的可能性[2]。然而对于疾病具体的治疗方法或者发病机制这些专业性内容，则可以适宜的少说明，主要做好疾病发生之前的防控管理知识传播。在形式上，可以采用健康讲座、发放健康手册、1对1口头强调等多种方法结合[3]。尤其是现代科学技术的发展，通过网络平台资源，可以将图文、视频、音频等材料融为一体，有效提升教育指导工作的有效性[4]。同时也要拓展多种媒体平台，尤其是新媒体互联网资源的应用。可以将有关公众号、健康科普文章做有效地配合，方便人们的阅读形式，也便于信息内容了更好传播。网络平台的制作方法，一次制作可以反复使用，降低有关操作的成本。同时其操作也相对于环保，避免传统纸质健康宣教资源的材料浪费。但是并不意味着传统的纸质健康手册没有价值，也可以配合一定数量的指导。口头传播精力有限，可以更多地将重点性的内容作强调。同时通过观察患者具体情况做对应的指导反馈，具有更强的针对性。

1.3 评估观察

分析不同处理后的效果。分析传染病知识知晓率与满意度。满意度分为很满意、基本满意与不满意，满意率为很满意与基本满意的比例之和。

1.4 统计学分析

2 结果

2.1 各组传染病知识知晓率情况

在传染病知识知晓率上，观察组为90.24%，对照组75.61%，对比有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2 各组满意度情况

在指导满意率上，观察组为95.12%，对照组80.49%，对比有统计学意义（P<0.05），见表2。

3 讨论

多样化健康教育的质量在于执行人员的操作水平，因此要做好有关内容的培训指导与安排。培训工作一般每月一次，不适宜过多地进行，要减轻有关工作压力。可以将培训指导内容放在通讯软件上进行，例如微信等，方便随时收发内容，互动交流更为便捷。具体处理应对上，要考虑个体情况差异，从实际情况出发，避免笼统一刀切。甚至采纳患者提出的形式想法，对现有的工作做优化提升。尤其是体检患者会有等待的时间，可以将教育指导文章通过等待的过程传播到人们信息接收范围内。细节处理应对上，要随着时代发展优化，保持推陈出新。多吸纳不同患者反馈信息，提供意见簿，帮助工作做实际的改进优化。

总而言之，多样化健康教育应用在传染病疾病控制中，可以有效地提升教育对象对传染病知识的知晓度，提升对工作的满意度。

参考文献

[1] 李锋.新发传染病带给疾病预防控制健康教育工作的相关思考探究[J]. 现代养生（下半月版），2019（3）：154-155.

[2] 倪天誉.健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果分析[J].健康必读，2021（9）：196.

[3] 茹燕明，沙惠敏.结核、艾滋病及乙肝传染病中健康教育的预防控制作用探析[J].健康之友，2021（5）：143.

[4] 权芬.结核、艾滋病及乙肝传染病预防控制中采用健康教育的效果[J].健康必读，2021（9）：203.