高校体育教学中开展野外生存教育的可行性

陈海龙

在全民运动的大潮之中，高校体育教学也被放在了重点位置，积极探索高校体育教学新方法，力求让学生能全面发展。而野外生存教育作为体育教学方式，用于高效体育課程之中，既能够体现现代教育理念，又符合高校体育课程改革的发展趋势。本文针对高效体育现状，阐述高效体育教学中开展野外生存教育的好处，并且提野外生存教育在高校体育教学中开展所需要思考的问题。

野外生存一直以来都是众多体育爱好者中的宠儿，然而现在非常多的野外生存训练都仅仅存在于业余体育训练组织之中。而在高校体育教学中，更偏向于正常体育项目的教学，而不会给学生提出一些新式的教学方法，提高学生对体育学习的积极性。将野外生存教育列为高校体育教学内容，不仅体现了现代教育理念，还能通过这种方式调动学生学习积极性，更是符合我国高校体育课程改革的发展趋势，这也是实现我国高校体育课程目标的基本手段。

1 野外生存教育的含义及作用

野外生存教育与传统的野外生存挑战有一定的区别，野外生存教育是在自然中有组织、有计划且持有一定教育目标而进行的自然体验活动的一个总称，这项教育的关键在于利用自然进行各种实践活动，其中包含简单的登山、郊游、漂流等项目，也包括定向越野、潘阳以及搭绳过界等有一定难度的项目。野外生存教育是以人在自然中的生活实践为手段，欧阳学生对自然的关心与兴趣，从中理解人类与自然的应有关系，感受自然活性的乐趣，同时学会在自然中生存的技术。

当然，一大学生为对象的野外生存教育是对学生的感知以及情绪成长的一种教育，相对于传统体育教育来说，这是一种全新的教育内容。这不仅仅能够培养学生的感性和理性的好奇心，还能加深学学生对大自然的理解，同时培养学生的创造性、上进心以及努力生存的力量，当然最关键的孩子让学生摆脱传统教育的束缚，化被动为主动，对于学生后续的发展有极大的好处。

2 高校体育教学中开展野外生存教育的好处

开展野外生存教育能够培养学生在复杂的自然环境中的生存能力以及唤起学生对社会和自然的关心，在现实体验中掌握生活中的必要习惯与技能，这符合现代的教育理念。同时将野外生存教育列入高校体育教学内容之中，这能改变传统体育课程资源集中的问题，能够激发学生兴趣，这符合高校体育课程改革的趋势，除此以外，还有很多好处值得我们去关注。

2.1 顺应大学生的体育价值观

受当今社会环境的影响，当代大学生的体育价值观与传统的体育价值观之间发生了很大的转变，如今的体育不仅仅是强身健体、促进自愈，还将娱乐运动，提高生活质量纳入其中，而野外生存教育带领大学生离开原有的环境，通过直接体验各种艰苦的生活，让大学生感受前所未有的经历，这对于大学生来说，是极好的发现自身长处和能力的机会。除此之外，还能对学生的自主性、协调性以及社会性有一定的培养作用。

2.2 符合大学生身心发展的要求

现代社会城市化已经是必然的结果，当代大学生多数生长在高楼大厦之中，典型的钢铁森林，很多学生对野外已经没有什么过多的概念，在艰苦环境之中的锻炼越来越少，甚至很难做到在艰苦环境之中生存。而野外生存教育会将学生带到野外，在纯天然的自然环境之中，学会自给自足，学会生存，学会合作，学会与人友善交流，这对于当代大学生而言极其重要。除此以外，当代大学生缺少挫折，在野外生存教育中，学生会不断遇上不一样的困难，也会不断的经历成功与失败，在这个过程中，他们能感受到生命的可贵，也能在不断克服困难的过程中培养坚韧不拔的毅力以及信念，这对于满足大学生应有的挑战自我、挑战极限的人生追求有非常大的用处。

3 高校体育教学中开展野外生存教育需要解决的问题

野外生存教育与普通的体育教学不同，期间面临的困难以及突发情况会更加的多，高校体育教学要想开展野外生存教学，必须要从各方面入手，详细考虑各种问题出现的可能性，并且制定出对应的解决方案。

首先是如何切实制定野外生存教育的计划，学生的体育教学可以融入到原有的课堂安排中，但是野外生存教育不同，期间要消耗较多的时间，而且也不能盲目安排项目。因此教师在设定教学计划时，是否应当考虑项目时间、项目连贯性、项目的试试效果等等，将种种条件分别列出，方便后续的工作安排。

其次就是学生的安全问题以及教育指导者的能力问题。无论是在什么情况下，保证师生安全才是最重要的，野外生存教育注重的是自然，因此可能出现的可变性因素会更多。因此在选择野外生存指导者时，必须要考虑指导者的能力问题，特别是应对突发情况的处理能力。其次，负责人应当做好准备工作，事先了解营地以及活动途中的一切可能发生的自然灾害，并且要确保无线电话等联络手段的可行，事先要对当地的医疗机关，救助机关进行全方位了解，而且要事先培训学生的一部分急救技能，以防万一。

（作者单位：四川文化艺术学院）