利用智慧校园，激发和培养小学语文学习兴趣的方法

韩晓岚

摘要：现如今社会已经进入到了信息时代，各种新型授课平台如微课、慕课等层出不穷，为老师的教学提供了更多的教学资源和教学方法。微课作为这些新型教学方法的一种，具有资源丰富、使用灵活、交互性强的优势，在小学的教学中逐渐被应用。小学语文教学中阅读课程是重点和难点，利用好微课资源，使其在课前、课中、课后发挥作用，能够对学生的阅读兴趣进行增强，提升小学语文阅读的教学效率。

关键词：微课;智慧校园;阅读兴趣提升

在大数据深入发展的今天，以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的环境，促使人类生活、工作和学习方式产生重大改变。在大数据时代，如何利用信息技术拓展学科教学，是提升学生学习力的重要立足点。

一、“微课”的涵义和运用意义

“微课”指借助于智慧校园建设，依托互联网资源以及云计算、大数据等功能，来對教学资源进行充实、改变学习方式、实现精准施教以及共享优质资源等形式，让课堂充满互联网时代的智慧。通过“微课”的运用，可以让课堂教学内容和形式更加丰富，对促进学生学习的主动性，体现学生的主体地位有着极大的作用，这样可以使学的针对性更强，进而有效促进了数学教学的效果，改善了数学课堂的生态环境。

二、在小学语文阅读教学中的应用策略

（一）巧用微课导入课堂，培养学习兴趣

阅读往往需要学生有着一定的专注力，但是由于学生年龄小，正是活泼好动的时期，多以很难在阅读上进行长时间的专注。在传统的语文阅读教学中，老师往往会通过课前布置预习任务的方式，来让学生熟悉课文，但效果通常不会太好，第一是小学生对获取信息的渠道有限，对课文的一些背景资料无法进行获得，第二是小学生自制力较差，对老师布置的预习作业任务很多学生都不能完成。这是，微课的存在就可以减少对这种情况的发生，并对学生课前预习的质量进行提高。老师可以在课前将学生需要预习的内容制作成微课，发给学生们进行观看，还可以在家长群里把预习目标发进去，让父母来对学生课前知识的准备工作进行督促。微课视频通过图文并茂、绘声绘色，每个视频的时长并不长的特点，来对小学生的注意力进行吸引。通过微课，学生在课前就对将要学习的内容产生浓厚的兴趣，更有利于阅读课堂的进行。比如，在教授《难忘的泼水节》时，由于很多学生可能没有体会、感受过泼水节是什么样子，也并不了解文章的背景，教师可以将泼水节的景象制作成微课，并且向学生讲解泼水节在傣族人心中的重要地位，对周总理也进行简单的介绍。这样，学生才能更好的理解傣族人民与周总理同过泼水节时的热 烈场面和傣族人民幸福快乐的心情。

（二）巧用微课创设情境，活跃课堂气氛

欢乐轻松的课堂气氛有利于课堂效率和学生学习效率的提高。伴随着新课改的推进，很多教师对课堂教学的内容已经通过多媒体课件等手段进行了一定程度上的丰富，但是多媒体课件也并非尽善尽美，它仍存在一些不足。例如，教师和学生的互动性还需要进一步加强，学生的课堂参与度还需提高。而微课正是以其便捷性和互动性弥补了原有语文课堂阅读教学中的不足。这样老师不仅可以利用微课播放图片、音乐、视频，还可以利用微课组织学生做游戏、进行知识问答、互动答题等，大大提高了语文课堂的趣味性，让学生更能融入阅读课堂之中。阅读教学中的情景创设非常重要，好的课堂气氛可以让学生融入到课程之中，更好的学习掌握教师在课堂上教授的内容。利用微课，把几分钟的短小视频穿插在课堂之中，可以把一个完整的课堂划分为相互联系的小单元，更有利于小学生注意力的集中。

（三）巧用微课提炼重点，加深学生理解

微课通常时长较短，因此就需要其非常凝练，这样用来在课堂上进行重点和难点的讲解就十分适合，这样可以让学生对课文内容的理解和认识进行加深。教师可以将要讲授的文章的重点和难点录制成微课视频，在教室里播放给学生观看。例如，《海上日出》按照日出前、中、后的顺序细腻的描写了日出这一奇观，文中对景色的描写是本文的阅读重点，为了让学生更能体会到作者写作时使用语言的精确性，教师可以利用微课边播放日出视频边进行课文的讲解，让学生将眼前的画面和书上的文字结合起来，更加体会到文字之美、日出之壮观。

结论

新时代下的小学语文阅读教学方法不断优化，小学语文阅读教学中微课的应用将成为必然。微课时间短、内容凝练、不受时空限制、互动性强的特点，可以使学生的阅读兴趣、提高阅读课程的教学效率进行大大的增强。教师在使用微课过程中，应当以学生为先，结合课本内容和学生情况设计教学方案，使微课在课前、课中、课后充分发挥作用，提高小学生的阅读兴趣和阅读能力。

参考文献：

[1] 陈庆武. 智慧校园环境下小学数学微课的有效应用[J]. 新教育时代电子杂志（教师版），2020（12）：20.

[2] 滕举兵. 智慧校园环境下微课在小学数学教学中的应用[J]. 百科论坛电子杂志，2020（1）：24.

[3] 阳维维. 浅谈智慧校园环境下小学数学微课的有效利用[J]. 速读（中旬），2020（5）：163.

[4] 韩慧敏. 智慧校园背景下微课应用于小学数学教学的策略分析[J]. 电脑校园，2020（10）：81-84.

宁夏回族自治区中卫市第五小学 755000