《二次根式》拓展精练
2021-09-10李小芹
语数外学习·初中版 2021年1期
李小芹
1.若 化成最简二次根式后,能与 合并,则a的值不可以是( ).
A. B.8 C.18 D.28
2.下列各式是最简二次根式的是( ).
A. B. C. D.
3.已知a为实数,则代数式 的最小值为( ).
A.0 B.3 C. D.9
4.设a=6 ,b= ,c= + ,则a,b,c的大小关系是( ).
A.b>c>a B.b>a>c C.c>a>b D.a>c>b
5.若x= ﹣ ,y= + ,则xy的值为( ).
A.2 B.2 C.(a+b) D.(a﹣b)
6.已知a、b为有理数,m、n分别表示 的整数部分和小数部分,且amn+bn2=1,则2a+b= .
7.当代数式 有意义时,x应满足的条件 .
8.已知 , .则代数式x2+y2﹣2xy的值为 .
9.计算 的结果是 .
10.如果最简二次根式 和 是同类二次根式,则ab= .
11.已知x= .
(1)求代数式x+ ;
(2)求(7﹣4 )x2+(2﹣ )x+ 的值.
12.一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2 =(1+ )2.
设a+b (其中a、b、m、n均为正整数),则有a+b =m2+2n2+2mn ,∴a=m2+2n2,b=2mn.這样可以把部分a+b 的式子化为平方式的方法.
请你仿照上述的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b =(m+n )2,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= ,b= .
(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空: + =( + )2;
(3)化简 .(答案见下期)