娱乐化教学在高中英语课堂的应用探讨

白晶

摘要：众所周知，高中学习对于学生来说是非常重要的在高中阶段掌握良好的学习方式和学习习惯，对于当前的学生来说是非常重要的，对于以后的学生的学习发展，也具有非常深远的影响与作用。因此，作为一名合格的英语教师应该在进行英语的教学过程中，要有使命感和职责感，不仅要教授学生学习基础的英语知识，培养学生的英语能力，也要在英语的教学中，通过各种各样的方式和教学环节，培养学生形成良好的合作意识。

关键词：高中英语;娱乐化教学;提高参与;加强记忆;培养兴趣

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-176

娱乐化教学顾名思义就是在英语的课堂中，通过趣味的教学环节和生动的教学活动，使得学生能够积极的参与到其中从而激发学生对英语学习的积极性和英语的课堂，注意力不同与传统的教学方式，传统的方式是教师在英语的课堂上，带领学生学习一些基础的理论知识，而娱乐化教学往往是通过丰富多彩的趣味活动，帮助学生在快乐，趣味的课堂中学习到相应英语知识，通过这样的方式不仅能够加深学生对知识的理解。也有助于学生在学习的过程中，逐渐感受到英语学习的魅力。

一、提高课堂参与

娱乐化教学的运用可以提高学生的课堂参与程度，对于教师来说，课堂参与的程度是非常重要的，而传统的教学方式，学生很难参与到课堂的教育教学过程中，教师往往处于知识传授的权威地位，而学生处于被动接受知识的地位。高中阶段的学生与其他阶段的学生不同高中阶段的学生，对于英语的学习已经有了一定的主观能动性，而高中学科众多如何让学生在刻下积极地进行英语的学习与复习作为教师就应该充分地激发学生对英语的学习兴趣和学习动力，只有良好的学习兴趣，才能够使得学生主动地进行对英语的学习由此可见娱乐化教学的方法可以提高课堂的参与程度，从而激发学生对英语的学习兴趣。

例如，在教授“Travel journal”这节课时，本节课的主要内容是引导学生能够通过对本节课的学习养成运用英语写游记或者日记，并学会思考和倾诉的良好习惯。教师在英语的课堂中开展了一段游戏活动环节，给学生10分钟的时间让学生将本节课中的重点单词进行记忆，而10分钟之后教师要在英语的课堂中开启词语接龙，要求每名学生能够迅速的将本节课中的单词进行记忆与背诵，看看哪个学生背诵的单词最正确，背诵出来的单词最多。最后回答问题次数最多的学生可以得到教师提供的奖励，通过这样的娱乐化教学方式，能够有效的提高学生的课堂参与程度。

二、加强单词记忆

在一节课堂中，教育教学的方式有很多，比如多媒体教学或者情境模拟教学等等，这样多种多样的教学方式，都可以促進学生学习能力和学习水平的不断提高，但是作为一名教师更应该因材施教，尊重学生的不同差异性，并针对不同学生的学习状况和学习水平，开展其适合他们的教学方式和教学活动。而娱乐化教学的方式有很多教师能选择的教学活动，也是多种多样的通过丰富多彩的教学方式，可以增加学生对英语学习的兴趣，使得学生感觉到英语的课堂是千变万化多种多样的，从而能够使得学生快速的进入到英语课堂的学习状态当中。

例如，在教授 “Earthquakes”这节课时，本节课的主要内容是带领学生能够巩固之前以学的基础知识，引导学生多听广播，或者电视里的英语节目，从而增加学生的英语词汇量等等。教师在带领学生学习这节课时，组织了一项娱乐活动，教师在课上将会随机对学生提出问题，并鼓励学生进行抢答，除此之外学生也可以随时向教师提出相应的不懂的问题，如果教师回答不上来，就可以免去这名学生的课时作业，通过这样的娱乐化的教学环节，能够有效的集中学生的课堂经历，帮助学生在课堂学习的过程中能够加深学生对单词和句子的记忆与理解。

三、培养英语兴趣

在英语的课堂中，随着学生年龄的不断增加，许多学生在刚刚升入高中的学习阶段时，往往在初中没有掌握良好的学习习惯和学习方式，导致学生在进行英语的学习过程中是比较吃力的。而枯燥乏味的英语教学很容易，使得学生在进行学习与思考的过程中，感受到无聊或者无法集中其课堂的注意力，因此对于学生来说，丰富趣味的英语教学课堂是非常重要的。教师应该带领学生开展一些相应的英语活动和英语环节，通过娱乐化教学的有效运用帮助学生在学习的过程中逐渐形成良好的学习兴趣，引导学生主动地进行思考，对于学生的未来发展具有非常深远的影响。作为教师，只有充分的激发学生对英语的长期学习兴趣，才能够使得学生在自主学习的过程中逐渐向成良好的学习方式。

例如，在教授“English around the world”这节课时，本节课的主要内容是引导学生能够充分的了解，直接引语变间接引语的操作模式，并充分的学习直接引语的语气及要求和命令等等，教师在课堂中开展了一项教学活动，在充分的教授学生学习了如何学文英式英语和美式英语的主要方法之后，教师在课堂中先用英式英语的读音阅读一段文章，接着再用美式英语的发音阅读同样的一篇文章，让每名学生对教师这两段哪一段运用了英式英语，哪一段运用了美式英语进行区分，通过这样的娱乐化的教学方式，能够帮助学生在英语的学习过程中逐渐培养长期的英语兴趣。

总而言之，教师在学生漫长的学习生涯中扮演着最为重要的教学角色，而学生作为课堂中的主体教师在进行英语的教学过程中，不应该忽视学生的重要性，而是应该充分发挥学生在课堂中的主体性履行自己的职责，培养学生学习能力和学习水平的提高。通过什么样的方式提高学生的学习水平和英语能力是教师，目前应该思考的主要问题，在新课改的大背景下，许多高校对于教学方式和教学活动做出了很大的改变，而作为一名合格的英语教师也应该针对不同的学生开展不同的教学方式，其中娱乐化教学作为新型的教学方式之一，对于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力有很重要的作用。

参考文献

[1]彭娟.简论高中英语教学中如何提升学生的口语水平[J].英语画刊（高级版），2017（05）.

[2]赖文堂.浅谈高中英语教学中如何提升学生的口语水平[J].知识文库，2016（05）.

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