新课改背景下提高初中英语教学质量探析

杨林杰

【摘要】随着社会经济的不断发展，教育基础课程的改革也正在不断开展，越来越多的课程中均加入了新的内容。教育的目标是为了培养全面发展的人才，在进行教学时，不仅需要重视基本知识的培养，更要促进教学质量的提升，在教育的过程中不断帮助学生，提高学生各方面的能力。在新课程标准的背景下，初中教师需要将教育理念引入到课堂教学中来，提高自身素质素养，落实教育质量的提高。本文阐述了新课改背景下提高初中英语教学质量探析。

【关键词】初中英语;新课改;教学质量;分析;探讨

一、前言

随着新课程标准的推进与改革，人们对初中英语教学提出了更高的要求，在进行教学时，需要将学生作为教学主体，通过多种多样的方式让孩子们爱上阅读[1]。此外，还需要让每位学生的个性都能够得到充分且自由的发挥，但是学生的个人情况千差万别，在进行教学时，需要通过多种多样的方式开展教学，真正提高教育教学的质量与效果。

二、通过情境创设，帮助学生应用英语

为了更好地学习英语知识，教师可以帮助学生加深对英语文化的了解程度。由于英语是一门语言，这是一项交流的工具，在进行教学时，教师则需要让孩子们学会应用英语，但是如果学生只是一张白纸，并不了解英语的背景知识，很难真正掌握英语，在学习的过程中也很容易失去兴趣[2]。因此，教师需要帮助学生更好地了解英语语言文化的背景，这对于学生的英语学习来说是非常重要的。例如：当在教学《Could you please tell me where the restrooms are？》的时候，教师则可以首先告诉孩子们，英语也是一种日常用语，是在日常生活中使用的，我们今天就要学一学日常中使用的英语。接着，教师则可以通过播放视频以及动画的方式吸引学生的注意力，让学生们通过图画来了解这一句话的意思。接着，教师则可以让学生们自行组成两人一组，并且一个人问一个人回答，通过这样的方式进行教学，能够取得更好的教学效果，而且能够帮助学生学会应用这些英语句子，达到提高教学质量的效果。

三、运用互联网开展初中英语阅读教学

多媒体是一种将音频、视频以及文字、图片与计算机硬件软件实现有机结合的内容，在进行教学的过程中，通过多媒体进行教学能够真正提高教育教学的效果，让学生在学习的过程中更加直观地感受到英语知识[3]。由于英语是一门需要运用的语言知识，在进行教学的过程中，教师更加需要重视英语科目的特点，将英语科目与现代教育技术相结合，真正提高教学的质量与效果。例如：当在进行英语教学的过程中，阅读是占据了非常重要位置的，为了提高学生的英语阅读能力，教师更加需要结合现代教育技术进行教学，提高学生的学习能力。由于目前的教科书中阅读资料过于陈旧，而且没有太大的区别，在进行教育教学的过程中，教师通过现代教育技术以及互联网，能够搜集到更多的英文刊物以及报纸、新闻等，在搬上学生的学习桌面之前，教师需要对这些阅读的内容进行筛选，重视学生阅读能力的锻炼，找到一些学生感兴趣的话题。教师可以找关于动画，游戏的阅读资料，并且通过这样的方式来锻炼学生的阅读能力。由于互联网上的资料都是一些新颖的资料，更加贴近生活也更加贴近实事，这样的内容能够真正达到帮助学生了解国际动态的目的，而这些学生感兴趣的内容则能够激发学生的阅读兴趣，让学生在学习的过程中养成更好的习惯，真正提高学生的阅读能力以及英语阅读水平，使得教学的效率得到真正的提升。

四、帮助学生培养良好的学习习惯

学习英语的习惯是十分重要的，在进行课程之前，教师首先需要让学生们做好预习，在上课过程中则需要做好笔记，并且将不会的地方进行提问，课后则需要认真复习。为了真正达到这样的目的，在进行教学时，教师则需要培养学生“多动嘴”的习惯。例如：當教学《Sad movies make me cry》这一课的时候，教师则可以首先让学生们回家以后找一部基调较为悲伤的电影看，看完之后，再通过英语写下观后感，并且说说电影中都有什么地方让人觉得感动。在开展教学时，教师则可以让学生们将自己的观后感念出来，在学生念的过程中，应要求学生们大声、清楚、流畅地诵读英语，只要敢讲爱讲，学生的英语能力便能够得到提升。通过这样的方式进行教学，不仅能够真正达到帮助学生养成良好学习习惯的目的，而且还能让学生们意识到将英语大声说出来的重要性，帮助学生们养成每天坚持的好习惯，最终达到提高教学质量与效果的目的。

五、结语

综上所述，在进行初中阶段的英语教学时，教师需要不断完善教学的方式，跟上时代的步伐，学会应用这个时代的工具进行教学。通过多种多样的教学方式，让英语课堂变得更加多姿多彩，从而达到培养学生阅读能力，学习习惯以及应用能力的效果，真正提高教育教学的质量，只有这样才能落实教学效果的提升，提高学生的英语能力。

参考文献：

[1]潘操.新课改背景下如何提高初中英语教学质量探析[J].读与写（教育教学刊），2019（01）：64-64.

[2]苗慧.新课改背景下如何提高初中英语教学质量探析[J].校园英语，2019（41）：168-168.

[3]王晓燕.新课改背景下如何提高初中英语教学质量探析[J]. 中学生导报：教学研究，2020（26）.

甘肃省华亭市第三中学