对当代大学生足球运动发展的探讨

夏超 王宁

目前，世界上影响力最大受众最广的运动无疑是足球运动，在大部分国家都有着不同年龄段，不同级别，不同类型的足球联赛。并且全球范围内足球运动的影响力是十分巨大的。因此，对于当代大学生而言，对足球运动理念进一步的了解也变得十分必要。并且，随着信息技术的不断发展，不同运动所带给现代人的深刻意义也正在逐渐深入。但是，在信息通讯愈渐发达的时代背景下，提升大学生对于足球运动理念的了解成为一个难以突破的重点。

近几年，我国足球各级队伍在各项大赛中成绩非常不理想，竞技状态也急剧下滑，导致中国广大球迷非常不满意。各级青训的发展是解决问题的关键，因此，社会各界将重点放在了各级青训和青年人才的发掘中来，显而易见，大学生便是这一批待发掘队伍的主力军，虽然大部分大学生身体机能已经不在适合于培养成职业运动员去进行竞技比赛，但是，改善他们的理念，提高他们的足球水平和技战术能力，为我国足球事业更广阔的发展正在奠定一定的基础。同时，对于足球附带职业，如教练员、训导员、裁判员的发展，更是有着不可忽视的作用。

1 新时代下高校足球现状

随着中国足球事业深化改革与发展，高校足球迎来新的机遇。但是，同时也伴随着更大的挑战。各个高校的学校资源和后勤力量不同，对于球队的支持力度也有着很大的差异。部分高校条件差，甚至外出比赛的出行方式都需要自行安排，赛后报销情况也做不到及时和统一。这种因素也是导致各种比赛的赛况不理想，比赛不可控因素增加的重要原因。放眼全国来看，政府层面的不断调试，社会关注度的不断增加，各级教育部门和学校不断加大投入，在一定层面上对足球发展有着极大的促进，但是整体的高校足球发展仍然存在非常多的干扰因素和困难。

2 高校大学生足球发展存在的问题

2.1 缺少对足球运动的理论认知

自北京奥运会后，国家竞技体育总局对足球运动，尤其是校园足球运动作了重大调整，这是为足球后备人才培养工作的战略转移，是坚持以人为本、以科学发展观為主要指导振兴中国足球运动的战略举措。基于目前我国足球运动现况，必须有更进一步的理论教育和探讨。 问题主要来源有两个方面：一是缺少专业理论知识人员的引导，严格来说，是缺少专业老师的教育。在各大高校中，几乎都会涉及足球选修课，但是在短时间内，对于足球技术的提升是有限的。因为这是需要经过长期训练养成的身体素质，战术思想等全方面的综合能力。想要通过一学期的学习并不能得到明显的进步。但是对于足球理念，足球运动的认知确是可以通过短时间内进行有效的教育和提高。二是对于学生层面，在大学教育中缺少对学生积极选择足球课或者是足球社团的引导，导致在足球运动方面的受众很狭窄，关注度不够，没有形成良好的足球氛围和空间。

2.2 投入经费、场地条件、后勤保障不足

2.2.1 在高校教育建设的经费投入当中，对于第二课堂，尤其是对于非专业类型的教育资金投入占比重本来就是很小的，再往下分支到足球运动方面，更是大大削减。这也正是青年运动员在日常训练或者是比赛过程中受到其他因素影响的主要原因之一。这些因经费短缺产生的问题，就直接导致了球队的比赛成绩不理想，队员失去了比赛体验和活动参与的积极性。

2.2.2 在大部分的高校中，除了体育类院校外，场地大都存在老化问题，人工草皮受损严重无人维修护理，甚至直接就变成了沙地。一所高校往往只有一个操场，这块场地几乎承载了学校整个的室外活动和体育课堂。场地被占用从而导致不能开展足球系列的活动，要想举办比赛还需要向学校有关负责人员或是领导进行申请才可能得到使用权。这样一来，不仅延缓了足球活动的进程，更是大大影响了大学生的积极性和参与度，长期下来，这部分高校的足球发展并不见起色，甚至当比赛来临时都凑不出一直比赛队伍去参加比赛。

2.2.3 众所周知，足球运动是一项对于装备要求很严格的运动项目，同时这也是一项危险系数较高的运动类型，那么后勤保障就成为了一个必不可少的环节。足球发展的道路上，后勤问题一直存在。之所以是一个难突破点，正是因为它所涉及的方面很多。比如参赛队员的保险问题，这是十分必要的，这是为足球运动的危险性作保障，从另一个角度来说，这更是为学校和队员本身减轻未知风险和不必要的负担。

2.3 大学生日常训练和管理存在矛盾

在高校中的训练一般是以社团或者是校队来进行展开。对于社团来说，由学生来负责管理，他的权威性和战术思想以及技术水平都是有待考评的;对于足球校队来说，会有体育老师或者学校指定人员进行带队训练和管理，但即使是老师这样的权威层次人员，他们也大多不是从事足球专业的。对于训练内容，更是拿不出一套整体的且适应于本地或本校学生发展的方案，这样就能很明显的看出，专业人员或足球专业的指导老师稀缺性，也是足球整个发展战略上的绊脚石。

3 新时代下高校足球发展方向

对于高校、教育部门和政府这个引领者，要不断加强足球运动的宣传，使更多的大学生去主动了解这项运动，并且逐渐的参与进来，享受这项运动的魅力。高校可以将足球课程设置为必修课，使得有更多的大学生能够掌握足球运动的基本概念和理论知识，从而扩大足球号召力。各个部门要积极配合呼应，更多的开展足球比赛，足球系列的活动，将这批大学生的积极性提升到一个高点。建立一些奖励制度和政策，对于老师可以设置奖金，荣誉称号来提高他的专注度;对于学生可以将足球成绩进行学分置换，根据不同地区的实际情况设置不同的奖励制度，最终达到一个共同的足球运动发展的目的。也要加大经费的投入，为学生后勤、场地条件、足球装备、赛前工作铺垫和赛后系列工作做好充足的资金保障，让每一位教练和队员都能够全身心将注意力集中在足球本身，减少外界因素的干扰。视各大高校的自身情况，制定适合于本身足球发展的战略，减少因训练方式和管理缺失带来的负面影响。同时也要不断关注国家足球运动的发展方向以及国际足坛的新局势，积极吸取优秀案例的经验，学习特色高校，先进青训基地的培养方案，紧跟新时代下足球发展战略步伐。

4 结语

足球有整体性、对抗性、多变性的特点。是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，也被誉为“世界第一运动”。有些国家将足球定位“国球” 。一场精彩的足球比赛，能够吸引着成千上万的观众和数以亿计的人去关注。

提升大学生足球理论和大学生足球水平，有利于我国足球发展战略的实施和稳健发展;有利于良好的心理品质及思想品德的形成;有利于增强体质、促进健康;有利于精神文明建设。在改革开放的今天，足球已成为我国许多城市中人们生活的一部分。它吸引着千千万万个市民，它反映了城市的精神面貌，它是城市形象的标志之一，是精神文明建设的载体。有利于振奋民族精神。在重大国际足球比赛中，能激发人民团结拼搏、进取向上的精神和爱国主义热情。对于后来学生健康发展，学业以及工作都是有着不可估量的积极效应。

（作者单位：山东外国语职业技术大学财会金融学院）