互动体验教学在职业中专体育教学中的应用分析

刘天玉

针对当前我国职业中专体育教学实际情况进行分析，职业中专体育教育发展过程中获取很多不错成绩，然而教师在教学时还存在着一定不足情况。例如，体育课堂教学模式与时代发展存在着不相适应情况、学校没有构建完善的体育课堂教学设施、落后的教学思想观念等多方面因素。为了逐渐提高职业中专体育教学质量，需要优化完善体育课堂教学内容。教师应充分意识到运用互动体验教学模式的意义，并结合职业中专学生实际情况，制定完善的体育课堂教学方案。通过反思、互动学习、加强学生课堂体验等多种方式，可以逐渐提升职业中专体育课堂教学质量和教学效果，有利于帮助学生形成良好的终身体育意识，并促进中专学生健康成长。

素质教育背景下，在开展职业中专体育课堂教学时，教师应注重开展素质教育。素质教育过程中给职业中专体育教学提供很多新的教学理念和教学方式，然而对于这些教学理念和教学模式，也给很多体育教师带来新的挑战。为了有效保障职业中专体育课堂教学质量，教师需要明确体育课堂教学目标，及时更新体育课堂教学观念，实际满足时代发展需求。在职业中专体育教学中合理应用互动体验教学活动，能够积极培养学生学习体育知识积极性，并加强中专学生体验，可以取得很好的体育课堂教学效果。因此，教师将互动体验教学模式，合理应用在职业中专体育教学当中，能够充分发挥出互动体验教学自身价值，并为社会培养更多综合素质人才。

1 分析互动体验教学模式的内涵

教师采用互动体验教学模式，可以创新以往课堂教学模式。传统职业中专体育课堂教学过程中，教師对于体育课堂教学任务内容以及体育教学计划等多方面，并没有和中专学生自身具体情况进行全面了解，没有意识到将中专学生作为体育课堂主体具备的重要性。在开展体育课堂教学时，教师常常采用灌输式教学方法，导致学生处于被动接受知识的状态，直接影响了中专体育课堂教学效果。为了实际改善以往中专体育教学中存在的不足情况，教师通过合理应用互动体验教学模式，在课堂上教师给学生讲解体育知识内容后，应引导中专学生自主对所学习的体育知识内容做好相应的总结和分析，并加强在课堂上与教师针对所讲解的体育知识内容进行有效的沟通交流。通过合理应用互动体验教学模式，能够创新传统体育课堂上教师过度强调的“教”的部分，更尊重学生作为中专体育教学的主体，并结合中专学生实际情况，逐渐优化体育课堂教学内容，有利于逐渐提高体育课堂教学质量。

2 构建良好的职业中专体育学习氛围，加强学生体育课堂学习体验

学生在参与体育运动时，教师需要注重提升中专学生个人体能，增加耐力。通过教师在课堂上应用互动体验教学模式，能够给中专学生提供良好的体育运动氛围以及健身体育课堂教学环境，可以使学生在趣味性、刺激性的体育教学氛围中，逐渐提高体育课堂教学效率。例如，教师在进行体育课堂教学时，教师应给学生合理安排体育学习任务，制定完善的比赛规则和相应的比赛情境，组织班级学生做好分组工作，要求中专学生以小组作为单位，积极开展耐力比拼比赛活动。在比赛过程中教师应承担裁判员决赛，通过良性竞争，可以激发每位学生自主完成体育课堂教学任务。为了确保比赛的公平性，在进行分组时，应具备合理性，每个小组实力应平均。值得注意的是，学生在参与每项体育运动后，需要教师多关注学生的每个动作，进行合理指导，能够帮助学生及时调整在锻炼和比赛时自己存在的不足，并通过这种方式可以加深中专学生体育课堂学习体验。

3 完善职业中专体育教学活动内容

在开展体育课前设计时，教师应确保活动内容的可实施性，针对体育课堂教学设计内容需要激发中专学生参与兴趣，并在教学过程中，逐渐提高中专学生自身体质以及养成良好的终身体育意识，有利于确保中专体育课堂教学质量。例如，为了充分调动中专学生参与体育课堂教学活动积极性，需要教师组织学生开展体育游戏活动，可以确保体育课堂更具趣味性，并调动学生自主参与积极性，同时实际满足中专学生体育学习需求。教师在开展体育课堂游戏活动时，需要做好精心设计活动，确保游戏活动的可实施性，能够更好的加强中专学生体育锻炼。在开展体育课堂游戏活动时，会耗费很大成本，需要教师合理布置环境，并花费一定的精力和时间。教师在开展分组游戏时，应确保每组成员都能够参与到游戏活动中，学生在参与游戏时可以逐渐培养学生团结合作精神，通过良性竞争模式，可以激发学生自身潜力，并在有限时间内出色完成教师布置的相关健身任务，不仅充分展现出互动体验教学模式的作用，并逐渐提高中专体育课堂教学效率。

4 结束语

综上所述，在开展职业中专体育课堂教学活动时，教师合理应用互动体验教学模式，可以充分展现出互动体验教学自身价值，逐渐提升体育课堂教学质量，并对职业中专学生自身综合素养进行全面培养。素质教育背景下，教师在开展体育课堂教学时，需要创新以往课堂教学模式和教学观念，应尊重中专学生内心想法，加强与中专学生进行有效的互动交流，优化和完善体育课堂教学内容，有助于充分调动中专学生参与体育教学活动积极性，能够帮助中专学生养成良好的终身体育意识，不仅有效提高中专体育课堂教学质量，并对中专学生综合素质进行全面培养。

（作者单位：大连电子学校）