永春白鹤拳学校教育传承探究

黄文生

永春白鹤拳是一种在国内具有广泛影响力的传统武术，在中小学教育阶段可以将这种武术编制成具有良好教学意义的拳操，进而在丰富体育教学内容的同时还可以有效地实现中国传统武术的传承和发展。本文主要分析在学校教育中应该采取哪些措施对永春白鹤拳进行传承和发扬。

永春白鹤拳是中国传统武术的重要组成部分且这一拳种具有非常丰富的文化传承价值，在中小学教育中可以编制永春白鹤拳操并借此来丰富学生的课间活动内容以及体育课堂教学内容。在中小学教育中开展永春白鹤拳教学工作需要教师编制校本教程、采用多元化的教学方法以及合理安排教学内容，进而实现该拳种的学校传承。

1 永春白鹤拳的教学背景

中小学的体育教学承担着丰富校园生活、提高学生身体素质以及锻炼学生运动技能的重要作用，中华民族的传统武术在实现强健身体的同时还可以呈现出良好的运动技巧性，我国教育部已经将“武术”列入到中小学体育教学大纲中并将其作为必修课程的重要组成部分。国家在2011年颁布了《体育与健康课程标准》，其中提出在体育教学中需要引导学生掌握一些基本的武术动作、简单的武术套路以及一定的防生技术等。创建于清代的永春白鹤拳在国内已经发展了上百年且逐渐演变出众多的流派，国家非物质文化遗产已经将永春白鹤拳收录其中。福建永春县作为白鹤拳的发源地也承担着对这一拳种进行传承和发展的重要任务。《永春白鹤拳操》是福建永春县在2009年起开始在全县中小学中推广的一种体育活动。该县中小学在体育教学中也将白鹤拳作为重要的教学内容，进而促进这一拳種的传承。

2 永春白鹤拳的学校教学策略

2.1制定校本教学内容

第一，明确教学目标。通过校本教学内容掌握永春白鹤拳的基本动作要领、塑造学生的体育素养、激发学生对白鹤拳的长久学习热情并对这一拳种进行传承，并且在实现这些教学目标的同时还需要引导学生在学习过程中形成坚韧的品质以及合作精神。第二，编制教程。在制定具体的白鹤拳教学内容时需要根据学生的年龄特点、武术基础等制定出难度适中的动作和套路。针对低年级的学生应该适当降低动作和套路的难度，随着学生年级的升高而逐步提升难度。在确定教学目标和学生特点的情况下编制出系统的永春白鹤拳教程，从历史发展、基本技法、动作套路以及相关器械等方面编制出包括理论和实践在内的完整校本教程。根据永春白鹤拳的校本教程制定出丰富多彩的课内外教学活动。

2.2合理安排课内外教学内容

第一，中小学生在校内需要定期参与早操和课间操等运动量适中的体育活动，进而让学生通过这种定期的运动来提高身体素质以及缓解学习过程中产生的疲劳。因而在早操和课间操活动期间可以将永春白鹤拳的武术套路作为重要的练习内容，通过这种长期的训练可以使学生对永春白鹤拳的动作要领和基本套路形成深刻地认知。第二，学生在体育课上开展各种相对剧烈的体育运动之前还需要进行一定程度的热身运动，在每一次课程结束之前也需要通过开展一些简单的运动项目来丰富学生的学习体验。因而在体育课的热身阶段以及课程结束时的收尾阶段中都可以将永春白鹤拳作为活动内容。第三，在高年级的教学活动中还需要根据学生的武术基础制定出一些水平更高的永春白鹤拳教学内容，提高武术教学的深度。

2.3采用多元化教学方法

有些教师在开展永春白鹤拳的教学时始终采取教师示范而学生模仿练习的方法，但是这种相对单一的教学模式常常导致学生在武术学习中不能体会到足够的热情。因而在中小学阶段的永春白鹤拳体育教学中应该采取多元化、趣味性以及情境式等多种不同的策略。例如，当学生掌握了基本的永春白鹤拳动作套路之后可以进行双人对练或者开展白鹤拳操的练习。在教学过程中还可以穿插讲解一些和中国武术相关的历史文化、典故以及武德要求等内容。为了提高学生对永春白鹤拳的认知程度还可以引导其观看专业化的武术视频或者武术比赛。在教学中好需要将吃苦耐劳、坚韧不拔、坚持不懈等精神渗透进教学内容里，使学生在学习武术的过程中形成良好的精神品质，而且这一点也是传统武术文化的重要组成部分之一。

2.4重视安全管理

中小学校园内开展武术教学的一个风险是学生们在练习或者游戏的过程中可能会产生意外的伤害，因而教师在教学过程中需要不断地向学生们强调安全的重要性。在练习过程中严格执行动作要领，不要逞能去做一些危险的武术动作。在学生之间的两两对练中要注意避免产生过大的动作，防止对自己或他人造成身体上的伤害。另外， 永春白鹤拳中还包括了一些武术器械的练习，这一点尤其要引起老师的重视，防止危险因素的发生。

3 结束语

在学校教育中可以将开展永春白鹤拳教学作为丰富体育课程教学内容和学生早操活动内容的重要措施。在中小学开展永春白鹤拳的教学和传承需要教师编制出合理的校本教程、采用多元化教学方法以及合理安排教学内容等。

（作者单位：福建省泉州市永春县石鼓中心小学）