高校思想政治工作教育评价体系现状与思考

赵振涛

摘要：在教育部等八大部门提出有关加快构建高效思想政治工作体系当中提出：需要切实推进思想政治工作的教育评价体系，能够逐步提高人员的思想觉悟，进而通过完善的组织建设，不断提高思想政治教育的发展水平。因此，就要不断地加强高校思政工作教育评价，并以强化育人功能为导向，不断做好统筹完善的政治工作。本文就高校思想政治工作教育评价体系现状与思考做出了详细的论述，供相关部门参考和借鉴。

关键词：高校;思想政治教育;评价体系;现状思考

前言

目前高校的思想政治教育工作还是存在一些不可避免的问题，通过对思想政治工作教育评价体系进行研究，能够进一步实现高校思想政治工作的创新与改革，通过科学化的设置评价体系，真正提高高校思想政治工作的发展水平。进而能够进一步满足社会的发展需求，不断落实思想政治工作在我国现阶段的发展优势，提高思想政治教育的质量和效果。

1高校思想政治教育评价存在的问题

1.1学生思想观念受网络影响较大

现阶段的学生对网络媒体的依赖性较大，经常把社交网络当作是自己了解社会的主要途径。在实际生活中，虽然网络中具有丰富的信息资源，能够满足现阶段学生的思想发展需求，并逐渐拓展他们的知识储备。但由于网络环境尚未得到有效的管理与控制，很多负面的虚假言论经常会在网络上肆意传播，这会直接影响到学生的价值观导向，并阻碍学生形成正确的思想政治观念。特别在现阶段，还扔处于言论发表自由的网络环境中，就会使涉及到社会各方面问题的言论随处可见。如果高职阶段学生经常从网络上反复浏览到此类信息，就会随着时间的不断推移，让自己的思想观念深受“侵蚀”。即使在面对学校教师日常的教育活动时，也很难产生有效的发展效果，从而使自己在成长发展过程中迷失前进的方向，并且也影响到实际思政教育的评价。

1.2评价方式单一

随着我国教育事业的不断发展和改革，在进行思政教学评价的时候就要充分发挥新媒体与互联网的作用，能够从多方面多角度对整个思想政治教育进行评价，但是从目前高校对思政教育的评价方式来看，还是存在评价方式单一的情况，仅仅根据学生思政课程的分数来决定思政教育的效果，而且学生往往会在期末的时候突击自己某一科目的教学内容，为了取得好的成绩，在平时的时候没有进行好好学习，所以说这样的方式是不利于思政教育的更新和发展的，这样的评价方式也不足以将整个学校的思政水平显示出来。另一方面，学校的相关领导部门也没有重视起思想政治教育评价对于实际高校发展的影响，将思政教育的评价流于形式，没有落实到实处，这样的方式就导致整个思想政治教育的效果得不到充分的发挥，这就导致学生的学习质量不高，不利于学生政治思想素质的提高。最后，在进行评价的时候也仅仅是思政教师进行，没有让班主任和辅导员进行充分的结合，影响到评价的有效性。

2加强高校思想政治教育评价的措施

2.1从多角度对思想政治教育进行评价

多元性的评价可以促进学生的全面发展，从目前高校的教学情况来看，大多数的学校更加重视学生专业技能的学习，对于这些基础的思想教育却很少关注，让思政教育流于形式，学生仅关注的是自己的考试成绩，不注重学习基础知识和其他素质的提高，也不重视学生思想觉悟的提升，导致学生对思政缺乏积极性，教师对学生的多元化评价就可以有效地激发学生的学习热情，教师要结合学生的个性特点，积极发掘学生的优点，发现学生在学习中存在的问题，有针对性地有技巧地多角度地进行评价，从而提高学生的学习积极性;另一方面，在进行教育和评价的时候，也要注意，不仅要让思政教师进行评价，还要结合班主任以及辅导员对于学生思政觉悟的评价，采用多角度多元化的方式来让学生明白思政政治素养的重要性，有助于进一步加强学生思想素质的提高。

2.2辅导员要承担好时代的重任

辅导员在对高校的学生进行思政教育的时候承担着重要的地位，高校学生已经成年，各方面的思想也已经成熟，其思想政治也有自己独特的想法，即使是这样，也要重视辅导员对学生的影响，能够定期开展班级会议来向学生讲述，能够发挥辅导员教育的主动性和积极性，对于一些觉悟比较低的学生，教师也可以单独对学生进行教育，从根本上提高学生学习思政课程的思想认识水平，激发学生的学习积极性，提高思政教育的效果。

2.3加强和改进学校体育美育与思政教育的结合

9月22日习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家座谈会上强调的“加强和改进学校体育美育，广泛地开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。”在实际的思政教育中，能够对于整个思政教育进行改革，进行评价的方式也要进行创新，通过与体育和美育相结合的方式来让整个教育更有系统性和整体性，在进行思政教育评价的要与健康事业和体育事业与美育进行结合，这样的方式能够推动我国体育强国的建设，让社会事业的发展更加迅速，学生的幸福感和安全感也得到提升。

2.4利用互联网进行思想政治教育工作

我國经济和科技的迅速发展给高校的思想政治工作提供了更丰富的措施，网络成为高校进行思想政治教育工作的主要手段，高校要充分利用网络的优势，注意网络信息的传播，及时关注网络上的时政热点对学生进行教育，让学生了解国家大事，提升自身的思想素质。

总结

综上所述，高校思想政治教育评价体系的研究能够初步细化高校思政工作评价的具体指标和方案，并从全面角度入手，真正确保思政工作的稳步发展，努力改善现阶段的不良问题，能够根据新时代的要求进行思想政治教育评价的改革，从多方面多角度入手，切实促进新时期党建工作的长久进步。对于学生来说，可以进一步提升自己的综合素质和思想觉悟，教师自身的教育教学能力也得到进一步的提升，确保思想之争工作的稳步发展。

参考文献：

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[2]刘晟.高校思想政治工作评价体系研究[J].改革与开放，2017（12）：42+44.

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2021年辽宁建筑职业学院校级科研项目