基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究

王慧颖

【摘要】在英语的学习任务中，书写占一部分，阅读的重要性也不差，尤其是在初中英语的教学任务中。英语也是一门语言，任何一门语言艺术，学习起来都不是那么容易的，而且学习英语也不应该仅仅是课堂中的教学，更多的要应用到实际中去，而整本书的英语阅读能更好的提高英语水平，无论是写作还是阅读，都非常有用处。教师应该鼓励学生多多读一些书，并且能够整本的坚持下去，积累英语知识。

【关键词】整本书阅读 初中英语 阅读教学

【正文】在新课标教育改革下，初中教学模式也在不断的发展，注重学生的全方面发展，培养学生的素质品格。初中作为一个英语学习的关键时期，教师应该注意多方面培养，为高中接触更深层次的英语知识，而打好基础。整本书阅读对于初中生来说是更容易做到的，因为小学时期的英语储备量，不足以读懂整本书，而到了高中则是没有时间能把一本书完整的读懂读透，所以初中阶段培养学生整本书阅读的习惯是很重要的。这样不但可以提高学生的单词，语法储备量，还可以提高阅读能力，也能一定的增加阅读书本的效率。老师和学生应该在实际教学中不断摸索，尝试如何将整本书的阅读一直实践下去。

一，初中英语本书阅读存在的问题

目前初中英语的教学依旧是以教师在课堂上的传统讲解为主导，学生课下作业练习为辅导的模式，教学方法单一，教师填鸭式教学，而学生并不能好好的吸收，这样不仅让学生学习效率低，难以让学生真正爱上英语。对于整本书的阅读教学，很多教师并不关注的，仅仅是让他们学习课本里的词汇及语法，对课外阅读和培养学生自主思考能力缺少了重视。就仅这一点会导致学生无法高效率的去阅读，可能面对整本书时并不会有兴趣去阅读，这也反映出了学生对英语学习兴趣的缺乏。

二，基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略

2.1改变教学模式，认识阅读教学的重要性

对于英语的填鸭式教学早已不适合如今的教学模式，所以教师要会适当的改变教学模式，来提高学生学习效率。并且教师和学生都要认识到阅读的重要性，而且对于初中生来说他们有更好的可塑性，整本书的阅读更能有效的提高英语阅读水平，对于中考阅读写作都非常有利。阅读不仅能使学生有更多的词汇储备量，还可以接触到更多的语法知识，并且也能让学生接触到课本以外的东西，而且往往学生对于课外的内容比课本知识更感兴趣，教师就可以抓住这一关键点，来鼓励学生多多阅读。教师可以和学生进行共同阅读，且教师要保证整本的读完过这本书，并且能做到为学生及时的指导，可以在阅读整本书之前为学生进行建议，并指导学生一些阅读技巧，让学生能够更容易阅读，并且逐渐爱上阅读。

2.2激发学生阅读兴趣，培养自主阅读习惯

英语的学习应该是兴趣为主，如果学生只是麻木的听讲，千篇一律的做题，这样的教学是不成功的，所以提高学生对英语的热爱，才是所有解决英语学习问题的关键。这时整本书的阅读的重要性就体现出来了，对着丰富有趣的课外阅读文本，学生可能会更加喜欢。而且在学生的阅读当中也可以慢慢的积累词汇，对英语有更多方面的了解。并且教师要强调在阅读过程中培养学生的自主学习能力，知道如何正确提取知识

，把学到的东西运用到考试中去，提高英语成绩，让学生爱上阅读。

因此，教师可以鼓励学生们多读一些有意义的外国名著，然后自己整理收集里面出现的高级词汇和语法等，学生可以在开始整本阅读前，在网上查找关于本书的资料，提前了解这本书讲了些什么故事，然后在读完整本书后看与自己理解的内容是否相同。教师也可以为学生设立专门的阅读课，让学生在课堂上读自己喜欢的书籍，并把自己这节课所收获的东西分享给同学们，大家互相听一听他人的故事，更能激发同学们的学习乐趣。教师也可以组织进行一场英语阅读比赛，应设立一些小奖项，来鼓励同学们积极参加。通过这一些教课改革，让学生们逐渐爱上阅读，养成阅读的好习惯。

2.3明确阅读目标，正确选择文本

一本书阅读完后是应该要有所收获的，并不是泛泛的翻完这本书就叫阅读，所以教师在培养同学們阅读时，要重视阅读技巧的教学，当学生有了一定的单词与语法的储备量，阅读整本书就变得简单了一点，教师可以在日常的短文阅读教学中，培养学生如何抓住文章的核心重点，在讲解过程中注意关注重难点句型，长句分析，知识点整理，从而培养学生有自主阅读分析的能力。而且阅读一些好的文章是对学习非常有用的，教师要为学生推荐一些内容丰富且有含义的书，才能让学生花大量时间进行整本书的阅读。

比如，老师可以为不同层次的同学推荐不同种类的书籍，对于英语成绩优异的学生来说，就可以推荐一些稍有难度的书籍，对于成绩差一点的学生来说，就要推荐一些简单的书籍，让他们各自觉得阅读下去不成问题，保证他们不能因为书籍阅读困难而放弃阅读。要是还可以推荐大家阅读同一本书，比如《蓝色的海豚岛》，这本书对于初中生来说并不是很困难，所以大家可以一起阅读并分享阅读后的心得。正确选择文本也是阅读非常关键的一步。

【结束语】基于整本书阅读教学在初中英语学习中非常重要，要求教师在教学中向学生强调阅读的重要性，激发学生的的阅读兴趣，养成良好阅读习惯让他们能够充分的自主阅读。

【参考文献】

[1]刘玲玲.基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究[J].当代家庭教育，2021（01）：176-177.

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