浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养

陈兴全

摘要：雖然教学模式的改革已经进行了很久，也有了很好的结果，可是教学模式的改革不是短期内就能完成的，还有很多的教师受传统教学模式的影响，仍然采用传统教学模式中的灌输式教学。这种传统的教训方式不利于学生的身心发展，现如今提倡的教学方式是让学生主动学习，在学习中逐渐成为课堂学习的主动接受者，教师在教学进行的整个过程中成为学生学习的指引者。在授课方面也有了很大的改变，教师授课的重点也不再是呆板的进行课本内容的灌输，现在更注重的是在语文教学中对学生自主合作学习能力的培养，使学生在自主合作学习的过程中养成主动学习的良好学习习惯，在这个过程中学生的人际交往能力会得到很大程度的提高。本问将简单罗论述为什么培养学生自主合作学习能力，以及语文教师怎样在教学过程中培养学生自主合作学习的能力。

关键词：初中;语文教育;自主合作;学习能力;培养 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-178

随着时间的推移语文教学改革的进行也逐渐有了成果，如今在语文教学中提倡学生对语文自主合作学习。学生自主合作学习能力关乎着学生对语文的学习效率，对学生自主合作学习能力培养可以使学生学习语文的效率得到提升，而且学生通过自主合作学习能更好的掌握和理解语文学习的内容。所以语文教师在授课过程中需要加大对学生自主合作学习能力的培养。

一、什么是自主合作学习

自主合作学习模式的教学中学生是学习进行的主体，教师在整个教学过程中作为学生学习的指引者。在教学进行中教师制定具体的学习内容，制定具体的学习计划，为学生的学习指引方向，让学生自行去探索着学习。在进行这种自主教学培养时教师要注意自身对学生的引导不能太多，确立进行学习的人是学生自己，在语文教学时更好嗯调动学生对语文学习的热情。此外教师还需要去引导学生去进行合作学习，学生在自主学习时会去与同学交流讨论，在合作学习的过程中学生的社交能力会得到提高，而且这种合作学习的方式还有助于激发学生之间相互竞争的心理，学生之间的竞争心理在某些方面会提高学生的学习效率，所以对学生的自主合作学习能力的培养会使学生的学习兴趣和效率得到很大程度的提高。

二、自主合作学习对学生学习的帮助

语文教师在教学过程中，教师通过运用自主合作教学方式可以让学生用小组配合的方式完成学习，在小组配合的自主合作学习过程中学生会为自己进行定位，与同一小组的同学间相互搭配，实现语文的互助学习。初中学生对学习兴趣的大小取决于教师授课的方式，传统的授课模式中教师太过注重书本知识的传授，使语文的学习被学生排斥和讨厌，不利于学生对语文更好的学习，而对学生进行自主合作学习能力的培养可以在最大程度上让学生的个性得到发展，以及减少学生对语文学习的排斥心理。学生对语文的学习不在排斥时学生的学习效率也就提高了，所以说自主合作学习能力的培养可以提高学生学习语文的效率，保证语文教师授课的正常进行，有助于语文教师完成自己的教学目标。

三、如何在语文教学中对学生的自主合作学习能力进行培养

1、通过评价激发学生学习的热情

在初中语文的教学中教师想要更好的让学生主动去学习语文，更好的对学生进行自主合作学习的培养就一定要适时的对学生的学习成果进行评价，让学生觉得自己的学习成果在教师这里是有价值的，以这种方式去激发学生对学习的动力和对学习的热情。在学生以小组进行学习时，教师需要对学生的学习状态进行观察，学生在小组的集体学习中有时会有遇到学习的难题，但是出于自尊心作祟他们不会承认自己不会，而是稀里糊涂的将学习进行下去，所以教师需要信心的观察学生在学习时的状态，为学生及时提供指导。而且在学生以小组的形式进行学习时教师需要及时对小组的学习成果给予点评，将各组的学习成果在课堂上进行展示，肯定学生学习的成果，分析学生学习的不足，以这种教学方式可以提高学生小组的集体荣誉感，有利于学生的团结的同时也更能激发学生对语文学习的热情。

2、利用兴趣作为引导，激发学生的积极性

对学生自主合作学习能力的培养离不开学生对学习的热情，如果学生对语文的学习排斥，那教师想要对学生的自主合作学习能力培养将难如登天。所以教师在教学过程中需要采取一些方法来激发学生对语文学习的热情，如教师在教学过程中需要改变自己的教学方式，在授课时将学生感兴趣的东西带入课堂中，将语文教学的授课内容与学生感兴趣的内容相互联系，吸引学生对语文进行学习。用学生感兴趣的内容作为语文授课呢切入点可以在最大程度上激发学生对语文学习的兴趣，激发学生在语文课堂上学习的热情，使学生以一种积极的状态去学习。

初中语文教学的教学方式随着时间推移不断的改变，而在语文教学中培养学生的自主合作学习能力也成了现如今语文教学的重点。自主合作学习能力的培养对学生语文学习和身心的成长都有着重要的作用，学生在自主合作学习的过程中会对学习的内容产生兴趣，也会逐渐学会与同学进行交流合作，在小组合作学习的情况下学生的人际交往和语言表达能力都会得到巨大的提高。所以初中语文教师需要对学生自主合作学习能力进行重点的培养，在学生自主合作学习的期间让学生不在排斥语文，更好的去学习语文。

参考文献

[1]王得光."初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养途径分析." 考试周刊 .A5（2020）：43-44. doi：CNKI：SUN：KDZK.0.2020-A5-023.

[2]罗亚宏."浅析初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养." 当代家庭教育 .24（2020）：87-88. doi：CNKI：SUN：DDJT.0.2020-24-071.

四川省江油市武都初中 621702