幼儿园音乐活动游戏化的推进策略

吴春香

摘要：幼儿园教育是儿童成长初期的基础教育，幼儿园的音乐活动是促进儿童音乐学习并在促进儿童素质整体发展中发挥重要作用的最重要方法之一。游戏只是其活动的主要形式，也是幼儿园活动的主要方法。通过游戏，孩子们可以迅速形成和谐的友谊，并丰富孩子的认知能力。在幼儿园的音乐活动中，教师可以通过基于游戏的教学方法来丰富儿童的活动。激发儿童对音乐的兴趣，并促进儿童全面素质的全面发展。

关键词：幼儿园音乐活动;游戏训练;战略

教学游戏可以从孩子开始通过学生玩耍来学习和表演音乐活动的方式开始。在课堂上，孩子们可以享受学习音乐的乐趣，并增强孩子们的音乐感知。游戏可以带给孩子快乐和满足感，巧妙地提高了孩子的认知能力和人际交往能力。因此，如何在幼儿园的音乐活动中教游戏是教孩子的关键主题。

1.游戏教学在幼儿园音乐活动中的意义

顾名思义，基于音乐活动的游戏是一种将音乐和游戏融为一体的艺术形式。也是音乐教育的一种综合艺术形式，最容易被儿童接受，喜爱和理解。这也是培养孩子的音乐和美感的有效途径。通过一种有趣的音乐活动方法来发展儿童的沟通技巧，表达能力和音乐敏感性，并为培养健康，充满活力的儿童个性奠定坚实的基础。对于孩子们来说，玩耍是极其重要的，也是生命中的重要存在。这也是儿童有效學习的关键。进行音乐表演训练是培养孩子对音乐的热爱和兴趣的重要途径，并且对孩子的成长有积极作用。音乐活动游戏使孩子有机会通过游戏学习，边玩边学，营造平静而愉快的氛围，让孩子学会欣赏音乐，从欢乐中学习，充分展现孩子的个性，发展孩子的音乐能力，并且音乐游戏灵活而富有想象力的存在，考虑到幼儿在成长过程中身心发展的特点。

2.在幼儿园教授所有音乐教育游戏的策略

（1）使用游戏设置了解有趣的音乐活动

首先要考虑的是如何激发孩子们对音乐活动的兴趣，从而使孩子们表现出良好的主观动机，使自己真正沉浸于音乐活动中，并用心去欣赏和感受音乐。通过鼓励孩子们进行音乐活动，教师应该通过识别游戏活动来激发孩子们的兴趣和动力，并让孩子们积极参与学习活动，从而尝试进行激动人心的音乐活动。

例如，在儿童歌曲《手帕》的音乐活动中，教师可以将手帕游戏介绍为一项活动。首先，将手帕歌曲用作背景活动音乐，并安排孩子们参加手帕游戏，使孩子们可以沉浸在游戏的欢乐气氛中。经过几轮游戏后，教师将指示主要活动。在玩手帕游戏时，教师应该学会唱手帕歌，这将直接建立游戏和音乐活动之间的连接，使孩子们对玩耍更感兴趣。使孩子们的爱好转移到音乐上，然后积极地参加进一步的音乐活动，并真诚地学习唱歌。

（2）充分理解游戏教学法的内在含义

为了提高儿童音乐课程的教学效率，首先有必要改变传统的音乐教学效率。在传统的教学过程中，许多教师过多地关注教学成果，并关心已经学到一些东西的学生。幼儿园的韵律和对音乐理论的理解。但是，没有考虑到学生的学习经验和学生个性的发展，近年来，越来越多的幼儿园教师在儿童音乐教学中加入了游戏，以激发学生对音乐的兴趣，改善课堂上的学生。音乐教师应根据班级学生的具体情况，详细分析孩子的心理，并根据孩子年龄的心理特征选择合适的游戏。在选择游戏时，教师应充分理解游戏教学法的内在含义以及游戏教学法对学生身心发展的重要影响。音乐教学不仅可以促进学生音乐细胞的形成和发展，而且可以提高学生对科目，知识和理解的能力。除了学习音乐，教师还可以帮助孩子表达孩子在音乐中的想法和感受。

3.为各种游戏活动创建场景

根据孩子的身心特点，音乐游戏教学是一种特殊而有效的教学方法。因此，在游戏教学活动中需要注意孩子的心理变化，以实时改变游戏内容和相应的游戏活动。应预见幼儿的身心发展。例如，在小兔子音乐教学活动中，教师可以带上相关的头饰扮演小兔子的母亲，孩子们扮演兔子的婴儿，玩角色扮演游戏，并教音乐活动，这不仅可以增强师生关系，还可以通过儿童之间的互动和交流增强孩子们的交流技巧。另一个例子：在进行音乐活动教学时，教师可以使用游戏会话来“响应指令”，这不仅可以提高孩子的节奏感，还可以提高孩子对音乐的感知。游戏的教学场景为孩子们创造了积极健康的学习环境，吸引了孩子们的注意力，并且使孩子们感到身心愉悦，然后孩子们就有很大的精力去感受音乐，发现音乐的美感和学习的乐趣。

4.减少学习音乐活动的不切实际的性质

由于音乐的不切实际的性质，儿童的非理性思维相对较差，儿童的日常经验仍然匮乏，孩子们可能会对自己的音乐活动感到困惑。因此，通过改善幼儿园的音乐活动，教师应努力减少通过游戏教给孩子的音乐活动的不切实际的性质。

例如，未来孩子们更好的发展音乐感，教师创建了一个有趣的游戏，“听音乐，学习动物”，即融合了小猫，乌龟，小马，鹿，鸭和驴的声音。可以允许儿童边听边唱歌，然后根据音乐动物的声音再现相关的动物声音。之后，孩子们可以非常认真地唱歌和听，从而增强了学生对音乐的感知，通过模仿一些小动物的声音，增加了儿童的主观知识。

幼儿园作为儿童成长过程中的基础教育场所，对儿童的未来发展具有重大影响，并在促进儿童智力发展方面起着至关重要的作用。音乐游戏对儿童的音乐教育至关重要。教师需要允许孩子们玩音乐游戏。培养孩子对自主学习的理解，学习与他人交流和协作中的分享和互动，利用孩子的沟通技巧，让孩子享受玩音乐游戏的乐趣，并发展孩子对音乐的理解。

参考文献：

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[3]冯莉. 幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探析[J]. 学周刊，2019，（25）：172.

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