以信息技术带动小学美术课堂教学模式创新研究

李晓艳

摘要：近几年，我国无论是在经济方面还是科技水平方面都有了十分显著的发展，使得我国在计算机信息技术领域取得了更高的成就，同时带动了我国基础教育的发展和改革。在基础教育过程中融入适当信息技术，已经成为了当今我国教育改革发展的新目标。对于我国小学美术这门学科来说，学科的宗旨就在于从小培养学生们对美的分辨能力和欣赏能力，在课堂教学模式中恰当的融入信息技术内容，能够使教育过程变得活灵活现，做到真正让学生们可以共享艺术资源，能够显著提升教学水平和效果。因此，以信息技术来带动小学美术课堂教学模式的创新是非常有必要的。

关键词：信息技术;小学美术;教学模式;学习兴趣;创新 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-15

在传统教学模式下，小学美术课堂更加关注学生对于美术技巧以及基础绘画能力得培养，对课堂内容和教学方法上没有很高的要求。但是，随着研究发现，小学美术课堂对培养学生自我情绪疏导以及创新能力有着十分显著的辅助作用。因此，如何通过小学美术这门学科帮助学生们提高自我情绪疏导能力和创新能力已经成为了如今教育改革势不可挡的前进目标。如今的教育环境已经不同往日，美术课堂的作用也产生了变化，在互联网迅速发展的背景下，以信息技术来带动小学美术课堂教学模式的创新已经成为了我国教育改革必不可少的一段路程。

一、以信息技术带动教学氛围的创新

在传统教学模式的背景之中，大部分的教学老师在传统教学观念的潜移默化下，采用的教学方式都是在教师中通过课本的内容对学生进行教学，在这种封闭的环境和氛围中，使得学生们上课的积极性和创新能力都受到了很大程度的压制。而学生们在这种环境框架之中所能创造出来的作品也会十分古板，没有丝毫的创新性，这种美术课堂的教学模式不仅对学生的成长没有帮助，甚至容易让学生们产生厌倦的情绪。因此，在如今的课堂中，老师迫切需要通过信息技术来创新教学模式，活跃课堂氛围，也就是说在传统课堂的基础上融入现代信息技术，比如通过多媒体展示进行教学，使教学内容变得鲜活起来，真正展示出美术的美妙。而且，老师还需要转变传统的教学方式，不再局限于教师之中，也可以尝试将学生们带出室外进行教学，让学生们可以更加自由得发挥自身的想象力和创造力。比如，在教学三年级上册的第三课“大人国与小人国”这节内容时，在传统的教学模式中老师只能通过课本进行讲解，而对于小学生来说他们的理解和想象能力都是有限的，会在很大程度上影响教学的效果。而在融入了信息技术以后，老师就可以通过多媒体播放影片，更好的帮助同学们理解教学内容，从而提高教学的水平。

二、以信息技术带动教学方式的创新

在传统教学模式背景下，小学美术教师所采用的教学方式也是十分古板而且单调的，无法调动学生们学习的积极性，在这种教学氛围之下，学生们会觉得美术课堂十分枯燥乏味，毫无新意，从而产生厌烦的情绪。因此，在如今多媒体信息技术被广泛应用于课堂的背景下，要想在小学课堂中实现美术教学的教学目标，就要重视培养学生们对美术的理解能力，这个时候就必须通过信息技术来带动教学方式的创新。也就是摒弃传统单调古板的教学方式，换成多种形式多种内容的教学方式，以课本内容为基础，并且融入多媒体信息技术丰富课堂，让课堂变得生動起来，从而调动学生们学习的兴趣，逐渐培养学生们的学习能力。比如，在进行讲解课本中第四课时“前前后后”这节内容时，老师就可以通过信息技术将教学内容以视频的方式展现在学生面前，或者安排学生站在不同的位置上观察物体在前后不同角度所呈现的状态，让学生们真正融入到学习的氛围之中，更容易达到教学的目标。

三、以信息技术带动课堂有效性的创新

在传统的教学背景下，在小学美术课堂中受到教学条件的影响，老师对教学素材的收集和使用有着很多限制，因此在很大程度上降低了课堂有效性。但是随着如今信息技术在课堂中的普及，老师对讲解课本内容所需要的素材和辅助材料的搜索和使用变得更加方便，而且能够使用的素材的种类也更加丰富，大大提高了课堂的有效性。比如，在进行讲解第十一课时“各式各样的鞋”这节内容时，老师就可以利用多媒体信息技术将随着社会发展所淘汰的鞋以及具有民族特色的鞋以图片或者视频的方式展现在学生们面前，让学生们真正认识到我国鞋文化的博大精深，在展示的过程中老师就可以让学生们踊跃发言说说对这些不同种类的鞋的了解以及自己所观察到的特点，这样的教学方式让课堂的教学内容更加丰富，教学氛围也更加活跃，从而更加容易达到提高课堂有效性的最终目标。

结论

综上所述，小学美术这门学科作为小学时期的基础学科，有着十分必要的地位和作用，不仅能够培养学生们对美的鉴赏能力，而且能够帮助他们树立正确的人生观，对未来的学习生娃有着更好的辅助作用。想要激发学生们的学习兴趣，完成教学的目的，就必须将信息技术良好的融入到课堂中，帮助小学美术教学的实现更好的创新。

参考文献

[1]刘洋.运用现代信息技术进行小学美术情境教学培养学生创新精神[J]教育教学论坛，2010（10）

[2]赵海兵.信息技术环境下构建新型美术教学模式[J]知识文库，2009（9）

黑龙江省宁安市丹江小学 157499