大数据背景下的高校学生管理工作创新策略探讨

宋俊生 吴春燕

摘要：当下，信息化技术得到了日新月异的发展，并且越来越多地融入各行各业的工作当中，高等教育也概莫能外。为了形成新型教育体系、转变教学理念、培养更加优质的人才，高校引入信息化技术进行校园管理工作，旨在优化高校教学质量，全面提升高校科研水平，同时提升对学生的服务质量，从而辅助高校运营管理，以便于培养出更多的优秀人才，提升高校的办学能力以及核心竞争力，實现高校管理的现代化转变。

关键词：信息化;高校管理中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-029

1.高校学生管理中大数据的优势

二十一世纪互联网和物联网的出现，将人、物、机这三方面进行有机结合，使得数据模式大幅度增长，网络化时代就此拉开序幕。大数据带来的信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维，大数据开启了一次重大的时代转型。这也就意味着大数据会带来管理上的变革，目前在大数据时代中发展学生管理工作，这是提升管理水平和管理效率的有效途径之一。我国出台了两大政策，将大数据发展上升为国家政策，并指出信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。近年来教育部也十分重视大数据技术的发展，因此成立了“数据科学与大数据技术”的本科专业，以此来带动教育现代化，推动教育事业的发展。目前情况来说，各大高校在教育信息化建设中发展飞快，大数据的应用也关系到了师生的方方面面，在学习、生活、管理上，大数据为高校教育信息化建设指明了一条关键道路，促进了我国高校教育信息化的水平。

2.网络环境下的高校学生思政管理体制存在缺陷

2.1 思政管理工作者管理观念落后

随着社会经济的发展以及互联网信息技术的普及，世界上各个国家、各个民族的不同文化都聚集在一起，高校学生能够获得的信息也越来越丰富，而高校学生的价值观念还没有完全形成，他们可能缺乏判断性，被一些不良信息困扰，而网络本身就是一个开放的空间，这就使得思政管理工作并不顺畅。另外，目前很多思政管理者还没有转变工作方式，思政管理理念落后，不能真正地让思政管理工作深入人心。

2.2高校信息管理环境落后

高新信息化管理存在由于资金支持不到位导致的信息技术管理的软件和硬件设施落后的状况，尤其是民办高校中资金紧张的问题尤其突出，信息技术系统无法有效建立，高校信息化管理和网络化授课还处于建设之中，无法适应先进教育革新日新月异的发展水平，同时对陈旧的设备又舍不得淘汰，信息技术管理中设备升级工作难以进行，执行力度不足，做事拖泥带水，网络建设严重滞后，校园无线网的覆盖还处于初级建设阶段、网络化建设跟不上信息技术管理的发展。高校信息化管理建设缺乏规划以及资金预算，现今的高校针对信息化管理建设有一定规划的仅占据不到四成，而全国高校之中又有两成左右的高校根本没有信息化管理建设预算。

3.大数据背景下高校学生管理模式的创新发展策略

3.1多方位收集数据，掌握学生行为的内在关系

利用大数据技术提高高校学生管理的效率，建立在充分搜集学生行为数据的基础上，搜集的数据资料越丰富，研究得出的结论就越可靠，越能掌握学生行为的内在关系和影响因素，使管理者在管理学生时更具合理性和针对性，推动学校建立科学的管理体系。一方面，学校可以建立信息搜集平台，以丰富数据来源，多方位搜集数据，统一整合数据;另一方面，高校之间可以建立有效的数据共享共通机制，扩大样本数据范围，提高研究的普适性和可靠性。

3.2增强信息化管理建设的意识

高校信息化管理建设同时也是推进国家信息化建设的重要战略部署之一，是未来高校教育发展的必由之路，在世界经济与科技高速发展的前提下，高校需要进行高速发展就需要借助科技力量，提升自身的管理能力，加大对于高校内部的管理水平以及管理力度，响应教育部门的相关政策，把握当下信息化管理发展的最佳契机，建立专门的协调部门，监督信息化管理工作的推进，从而深化高校中的信息化管理。高校信息化管理建设工作自身就是一项具有长期性、综合性以及创新性的工程体系内容，决策者必须把握高校信息化建设的实际内容，依照提前设定的内容进行统筹规划，实施科学化管理模式，按照具体步骤逐渐加强对于高校信息化管理的管控，将增强信息化建设纳入高校总体发展的过程中去，增强信息化管理的认知，提升管理水平。

3.3 利用疏堵结合的原则，加强对信息网络的监控和管理

在高校思政管理教学中，要利用好疏堵结合的原则，强化对网络信息的监控与管理，为学生营造一种积极向上的学习氛围。要想利用好这一管理原则，就需要利用一定的技术和法律手段，对网络平台上的一些不良信息进行堵截，从源头上控制这些不良信息无法进入学生的视野，净化校园网络信息环境，并将更加有利于学生身心健康发展的信息传递给学生，让学生在校期间能够在良好的网络环境下学习思政课程。利用疏堵结合的原则，能够加强对信息网络的监控和管理，提高高校思政管理效率，提高学生思政管理水平与素质，因此，强化这一模式是高校思政管理工作顺利进行的基础。

3.4个性化服务模式的开展

任何管理理论的制定都是依据特定时代管理实践下的产物，但是在新时代互联网科技革命的进程中，过去的理论和思想会引发新的问题，那么究竟要保留、改进还是淘汰，毫无疑问大数据背景下的数据管理理论将更适合新的实践和新的社会环境。“取其精华，去其糟粕”，这是任何一个事物想要发展的必然选择，学生管理工作要想得到发展，就要改变落后的管理方针，制定个性化服务，在大数据资料中根据学生的特征，为学生提供个性化服务模式。

结束语

综上所述，数字化信息科技的进步促进着高校学生管理工作，同时互联网的开放性、暴露性也对管理工作产生一定的影响，基于此类情况下高校管理需要进行行之有效防范措施，将优势整合，处理协调好学生学习和管理工作遇到的问题，从而给高校管理工作带来更多便捷，这也更有利于高校学生的身心健康发展，体现出更民主、更公平的的管理工作，这是新时代下发展的必然趋势，尽管也将面临诸多挑战。因此，在展开高校管理过程中依然需要更深层次的分析与研究，推动高校进一步深化改革并促进新时代下高校教育又好又快发展起到积极作用

参考文献

张立军.大数据背景下高校学生管理工作实践模式创新研究[J].管理观察，2019（24）

山东劳动职业技术学院