浅谈小学语文教学中的爱国主义教育

陈成

摘要： 在小学语文教学中，对小学生进行爱国主义教育至关重要，爱国教育不仅可以增强学生的爱国意识，还可以帮助小学生从小就形成正确的思想道德观念，对于他们的成长也有积极影响。小学语文是一门综合性极强并灵活的学科，将爱国主义思想渗透在小学语文教学中，对于提高小学生的语文兴趣，继承和创新民族精神都有积极作用。基于此，本文就如何将爱国主义思想渗透在小学语文教学中展开了探究，并提出了相关方法策略。

关键词：小学;语文;教学;爱国主义;教育 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-028

新课标提出，要加强培养小学生的道德品质和爱国主义思想教育。其目的就是从小培养学生的爱国精神，这样才可以帮助小学生形成正确的人生观和价值观。小学语文作为小学教育中的最重要学科之一，教师在学生学习的初始阶段就应该有意识地去培养他们的综合素养，并且能够合理地将爱国主义教育渗透在语文教学中。因此，小学语文教师要深入挖掘教材中的可用资源，不断地创新教学方式，提升自身的综合素养，充分地利用好语文学科的优势，让小学生在课堂中和日常学习中都能够形成爱国意识，提高爱国素养。以下是笔者就如何在语文学科中渗透爱国主义教育提出的一些策略。

一、利用描写山川大江的课文激发学生爱国情感

在部编版的语文教材中，有很多描写祖国大好河山的诗文，这些课文常常将作者的情感寄托于山川风光之中。小学语文教师在对这些内容展开教学的时候，一定要适时地借助作者对大好河山的描写和赞美，对学生进行热爱祖国壮丽河山的教育，必要的时候借助多媒体设备，让学生通过耳闻眼见的方式，身临其境的感悟祖国河山的美丽壮阔。比如，我在教学一年级下册第二单元课文《我多想去看看》时，我在课前就做好了课件，搜集一些课文中出现的地方和祖国各地风景的图片和视频。在上课的时候把它们展现了给学生，学生从心底里就能感受到祖国壮丽的山河，磅礴的雪山，美丽的草原等，让学生不由得发出“我的祖国真美丽”的感叹。这样的教学方式，不仅可以激发出他们对美的感受，还可以让学生的爱国之情油然而生。

二、通过分析主题思想让学生感悟爱国主义思想

每一篇文章都有主题思想，语文教材中有很多的课文体现出了强烈的爱国情感。比如，一年级下册中李白的《静夜思》，这是一首表达作者思乡之情的诗。诗中描写了在一个寂静的月夜，作者独自一人在他乡，恍惚之间产生了错觉，皎洁的月光洒在地上，让人感觉像是铺了一层白霜。作者抬起头来看月亮，却不由得低下头想起了远方的家乡。作者用朴素清新的笔法却书写出了丰富的情感。我在教学这一节的时候，让学生提前去搜集一些描写思乡之情的古诗，在课堂上让同学们互相分享，这样，大家会产生共同的感触，不论身处何方，我们最记挂的始终都是自己的家乡，自己的祖国。在这个过程中，我还引导学生把自己当做诗人李白，想象自己独自一人远在他乡，陪着自己的只有天上的一轮明月，这样的方式可以让学生更深刻地感悟到对祖国的热爱和对现在生活的珍惜。

三、通过歌颂英雄人物培养学生爱国主义思想

中华民族是人类历史上最伟大的民族之一，是一个英雄辈出的民族。小学语文教师可以每周组织学生展开读书分享会。读书分享会的主题可以定为“歌颂和学习爱国小英雄的精神”。比如，教师可以给学生讲《王二小》《小萝卜头》《最后一课》等故事，读完之后教师可以带领学生一起分析故事中的人物形象，把每一个小学生的爱国热情激发出来。他们之所以被称为小英雄是因为他们具备了强烈的爱国主义思想和舍己为人的精神。最后，教师可以让学生对照现在所过的幸福的生活，激发起学生向小英雄学习的热情，培养小学生认真学好文化知识，掌握过硬的本领，更好地建设和报效祖国的志向。

四、利用课外活动增强学生的民族自豪感

我国有许多传统的节假日，小学语文教师要充分地利用好这些节假日，对学生进行有效的熏陶。举个例子，教师可以在端午节的时候引导小学生自主的去了解一些有关端午节的内容：比如端午节的来历是什么？端午节有什么传统习俗？有哪些关于端午节的诗词等等。教师布置成家庭作业，让学生在节日的时候自己去搜集资料，在假期结束后，以小组为单位，在班级中分享交流，评选出最优小组。除此之外，教师还可以组织学生动手包粽子，做香囊。通过这样的方式，让学生自己查资料，亲身感受特有的民族习俗，不仅对小学生学习语文的兴趣具有调动作用，还加强了学生对祖国传统文化的喜爱，侧面激发了学生的爱国情感和民族自豪感。

我还会充分的利用课堂之外的时间和空间，组织丰富多彩的课外活动。规划和设计与我国优秀传统文化密切相关的教学活动。这样不仅可以在学生的生活中融入祖国优秀的传统文化，还可以将学习和趣味性有效结合，达到寓教于乐的效果。比如，学校可以定期举行古诗词朗读比赛、经典话剧表演、京剧表演等活动。也可以在重要的传统节日，例如清明节、中秋节来组织学生参加实践活动。

结语：

总而言之，小学生是祖国的未来，对他们的爱国教育要从小抓起，语文作为一切学科的基础，应该首先担任起爱国主义教育的重任。小学语文教师要以全面提高小学生的思想道德修养和文化知识素养为目标，不断地去挖掘教本，创新教学模式，让每一个小学生都成为优秀的社会主义接班人。

参考文献

[1]黄丽蓉.浅谈部编版小学语文教学中渗透爱国主义教育的策略探究[J].求學，2020（08）：56-57.

[2]李冬梅.小学语文教学中融入爱国主义教育的现状及对策研究[J].亚太教育，2019（12）：80.

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