如何做好幼儿的学前教育

张宇

【摘要】幼儿教育是幼儿发展的必要组成部分。同时，早期儿童教育的发展可以培养儿童良好的道德标准，也可以培育幼儿进行道德教育，并为他们进入小学阶段提供坚实的基础。所以在学前教育中，对学生进行道德教育使很有必要的，这可以提高学生的知识水平，使学生的未来有更好的发展。

关键词：幼儿;儿童幼儿教育;方法

幼儿教育是基础教育的一个非常重要的阶段，也是非常关键的一部分。这对于养成学龄前儿童的良好习惯至关重要。随着我国越来越重视教育，在幼儿教育系统中也进行了改革。幼儿教育必须将儿童视为关键，并通过师生，家庭和学校等之间的合作达到预期的效果。在对幼儿的教学中，老师应该主动去探索孩子们感兴趣的活动，让学生可以积极主动的去参加，使学生在活动中提高自己的学习能力，发展自己的特长，从而更好的去学习新知识。

一、加强儿童的智力发展

智力的发展需要儿童完全适应外部环境。外部环境对学生的影响很大，但是如果采用科学的教学方法，后天发展对人类智力的发展也很重要。因此，老师可以多去观察儿童的能力，并允许儿童使用公认的小玩具进行更多的锻炼，从而全面发展儿童的能力。例如，狮子和老虎是大动物，老师可以使学生以不同的方式记住它们。当孩子注意时，老师可以通过图案或头上的记号让学生记住。老师可以根据需要指导他们，也可以通过某些活动或游戏来提高学生的记忆。老师需要通过重复练习来增强儿童的印象，在随后的记忆中发展并强化儿童的语言观念。教师可以让孩子们用简单的诗歌或短文来增强他们的语言能力，也可以将情感融入语言教学中。教学以基本语言的形式进行，以便孩子们可以使用“我爱爸爸妈妈”为题目来说一些简单的语言故事，并通过讲这种语言来培养孩子的情感，同时也可以使孩子语言能力有所发展。。老师还应加强儿童的身体协调能力，并应鼓励儿童每天参加一些活动，以发展学生的身心健康。老师可以通过让学生制作一些小手工艺品来提高孩子的创新能力，这些小手工艺品可以增强孩子的信心并发展他们的自学能力。

二、了解课程改革，注重实践培训

学前教育老师需要调整课程设置和教室布局，在必要时增加或减少课程设置，并着重于加强学生的技能培训，同时合理开设文化理论课程。老师可以使用小组的形式让学生讨论学习，从而可以加强学生对专业技能的认识，并能取得良好的效果。专业技能是幼儿进入学前教育的基础。根据入学要求，学校对钢琴、舞蹈、声乐和普通话等学前专业进行技能评估，激发孩子们对专技能的热情，并鼓励学生学习课程。学龄前教师应根据学生专业技能的发展，注意学期，学年和整个年度的系统实习内容和目标要求的发展，使用自己专业知识和专业理论紧密联系，改变幼儿园与过去教学和实践脱钩的现象。学校应组织学龄前教师到地区学前机构实习，并与幼儿园一起学习和制定实践计划，改进教学和实践方法，为孩子提供良好的学习方法。。当孩子上课时，他们可以在幼儿园接受专业老师和幼儿园老师的共同指导，使孩子们可以更快地学习新知识和吸收新经验，从而促进了孩子专业技能的发展。

三、提高学前教育的实用性和研究性

学龄前儿童更容易接受事物，并且对外界的事物和环境充满好奇。现在，老师可以利用孩子的这特点能来适当地鼓励孩子体验社会外部环境，以便孩子们可以亲自联系并体验现实生活，这有利于满足孩子的好奇心和对知识的渴望，还能拓宽孩子们的学习视野，对发展儿童的智力非常有用。此外，在实际工作中，老师还可以利用孩子的实践技能来帮助孩子养成良好的学习习惯和研究习惯。例如，教师可以利用各种节日活动来使孩子们参与特定的学习和实践活动，以发展孩子的实践技能。教师可以鼓励学生参加植树活动，例如“年度凉亭日”活动。但是，由于孩子还很小，所以老师可以带孩子到镇上的花园或小菜园里，给孩子分配种子，以便孩子们学习手工种植。播种前，老师可以问孩子几个问题：我们正在种什么植物？它会结出什么果实？这些植物如何帮助自然环境？在种植植物的同时询问儿童，他们不仅可以利用他们的实践技能去进行学习，还可以让了解大量的生活中的支智，这将有助于激发学生进行自然探索和研究的热情。

四、改善教育环境，提高学生发展水平

学生的自主性和管理能力必须达到很高的水平，才能满足未来工作的需求。因此，学校的专业教師需要集中精力改善教育环境，提高学生的发展水平。教师应通过教育和教学来加强学生的自我管理和学习技能的发展。因此，在指导学生的专业学习时，教师还应努力为所有学生创造一个轻松、凝聚、可管理和竞争的教育环境。在核心班级中，老师可以将班级作为一个整体，然后把学生分成几个小组，以便班级的每个组的成员轮流组织和参与内部和外部的各种比赛和专业技能活动。例如，组织学生参加唱歌、手工艺、普通话、跳舞、绘画和书法等活动。学生喜欢竞争性活动，就会表现得很积极，并希望参与组织和管理这项活动。在活动中，学生起着关键作用，他们的主观能动性得到有效实施，这将有助于学生展示自己的才华和锻炼自己的技能，从而使每个学生都能获得良好的经验，也有助于提高学生的发展水平。

结论：

简而言之，幼儿教育是儿童成长过程中智力发展的重要阶段。良好的幼儿教育不仅可以丰富儿童的知识，而且可以提高儿童的智力，发展儿童的兴趣并树立正确的价值观。它对于儿童的成长非常重要，并起着重要的作用。幼儿教育的主要目的是养成良好学习习惯，激发孩子的学习兴趣，开发孩子的思想，并通过有趣的教学方法使孩子快乐地成长，并为孩子将来的深入学习奠定基础。

参考文献：

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[2]刘显琴. 浅谈如何在学前教育中培养幼儿良好的行为习惯[J]. 今古传奇：文化评论， 2017，16（1）：159-159.

陕西省宝鸡市金台区卧龙寺幼儿园