广播旅游节目主持人对节目的思考与把握

摘要：广播旅游节目通过使用声音这种媒介，将缤纷多彩的世界呈现给听众，听众不需要亲身经历，通过主持人对美丽景色的富有感染力的描绘，即可感受自然风光、名胜古迹、历史博物馆等旅游景点的魅力。

现阶段，社会经济发展稳中向好，人们的生活水平日渐提高，便利的网络技术为人们了解世界提供了更优越的条件，在此背景下，广播旅游节目主持人应结合节目播出的特点，选择合理的节目形式及内容，吸引广大听众参与到节目的播出过程中，不断激发听众的收听兴趣，扩大听众的旅游视野，在提高节目质量的基础上，为用户提供更多的选择。广播旅游节目主持人应重点关注节目形象，结合广大听众的兴趣爱好，优化广播旅游节目的内容，切实发挥出广播旅游节目对旅游事业发展的促进作用。

基于此，本文针对广播旅游节目主持人的形象、节目主要内容以及提高节目质量的方法等进行进一步的思考，希望可以为广大从业人员提供有效借鉴和参考。

关键词：广播旅游；节目主持；主持形象；内容分类；方法分析

中图分类号：G222.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）08-0201-02

一、广播旅游节目主持人的人物形象

广播节目主持人与电视节目主持人有明显的不同，与听众之间情感交流的桥梁是声音，而不是人物形象。从另一个角度分析，这也是广播节目主持人的优势所在。在节目录制过程中，可能对听众或者主持人产生干扰的因素大多是可视化因素，此类因素会直接干扰用户或者主持人的节目参与体验。在广播旅游节目的录制过程中，主持人可以通过富有感染力的声音，引起听众的收听兴趣，再加上比较有趣的内容，进一步优化听众的收听体验。从主持人的人物形象的角度分析，广播旅游节目的主持人可以将更多的精力用在增强声音的感染力方面，从思想层面挖掘节目内容的潜在价值，并通过比较直接的音频形式，与听众进行亲切的交流[1]。另外，值得注意的是，广播旅游节目主持人的人物形象大多是通过真诚的声音元素来构建，听众更在意主持人在主持节目的过程中表现出来的思想特点，进而对主持人产生一定的依赖，表达出对主持人个人形象的认可。虽然主持人与听众未曾谋面，但其渗透在声音中的人物形象早已深入听众心中，每当听到某位主持人的声音，听众就会产生一种久违的情感，这对广播旅游节目内容的优化以及节目后续的发展和升级具有非常重要的促进作用。

二、广播旅游节目内容的分析与思考

（一）广播旅游节目内容的特点

现阶段，各类短视频平台兴起，人们浏览信息的时间呈现出碎片化的特点。必须注意的是，虽然声音、图像兼具的视频内容更能吸引用户的眼球，但从信息内容的价值角度分析，广播旅游节目的内容价值体现更直接，人们学习相关内容的效果更好[2]。人们在浏览网络上的各类视频信息时，信息往往具有一定的时效性，导致人们在观看信息时并不及时，一些信息甚至存在较为明显的滞后性，这与视频内容的制作周期有关，也与旅游类视频内容的整体点击率有关。广播旅游节目的内容主要以音频的形式输出，人们在收听此类内容时，可以根据自身的喜好随时随地选择性地收听相应的广播内容，只需通过听觉即可判断内容是否符合自身的收听需求，整体的节目选择时间较短，收听效率较高[3]。另外，从音频制作的角度分析，由于节省了视频剪辑制作的时间，广播节目的时效性往往更强，相较于比较成熟的视频制作工作，广播旅游节目的整体制作过程需要的人力物力也相对较少，这对主持人发挥自身优势具有较为明显的促进作用，这也是广播旅游节目内容的主要特点之一。

（二）高收听率广播旅游节目的内容特点

分析高收听率广播旅游节目的内容特点，可以发现人文故事类节目与野外生存探险类节目的收听率较高[4]。首先，在选择广播旅游节目的具体内容时，会选择具有比较明显的人文特征的景点，此类景点可以是人工建造的博物馆，也可以是名胜古迹，但无论是哪种类型，均具有较好的人文故事性。主持人在主持节目时，可以结合具体的人文景点，讲述与人文景点相关的历史趣闻或者名人名事，也可以借助声音为听众描述著名的字画等内容，引导听众展开想象，这个过程比直接观看具体的字画更有感染力。其次，从听众的收听兴趣角度进行分析，带有探险意味的广播旅游内容的故事性更强，内容跌宕起伏，听众的收听意愿更强烈。在主持此类节目内容时，广播旅游节目主持人可设置悬念，并通过语调的变化，将悬念与具体的故事情节对应起来，无论是野外探险还是精彩的赛事，均可使用具有一定压迫感的语言，营造紧张的节目氛围，并促使广大听众在此种氛围中感受旅游景点的特点，体会旅游景点包含的丰富文化内容。这个过程一方面可以促进听众的参与，另一方面也可以使广播旅游节目主持人具有更丰满的人物形象，旅游类广播节目的内容和形式也会更加丰富。

三、广播旅游节目主持人提高节目播出质量的方法

（一）凸显旅游景点的特点，增强旅游类节目的文化性

广播旅游节目主持人在主持节目时，应以景点的具体特点为节目的切入点，在节目开始时选择更吸引听众的内容，激发听众的收听兴趣，此类内容往往可以比较有效地凸显旅游景点的特点，增强旅游类节目的文化性[5]。在主持广播旅游节目时，主持人通过应用具有磁性的声音，为听众描绘与旅游景点相关的景色或者人文故事，同时，主持人应换位思考，站在听众的角度分析听众的兴趣所在。在讲述旅游文化内容时，要准确，更要平易近人。主持人应明确听众的具体特点，在讲述相关内容时，选择合适的角度，结合听众的兴趣，利用多种方法、通过多种途径，创造更丰富的听觉内容，强化广播旅游节目的美感。

（二）激发听众的收听兴趣，增强广播节目的互动性

要提高广播旅游节目的整体播出质量，就必须增强节目的活动性。广播旅游节目主持人在主持节目时，可将一部分话语权交给听众，引导聽众表述心声。在广播旅游节目的连线过程中，由于少了电视节目中的可视化表现过程，听众在表现自己时会更“大胆”，表露心声的效果也会更好[6]。同时，广播旅游节目主持人可设置具体的引导性问题，比如关于当地特色小吃、具有历史文化特点的名胜古迹等，引导用户使用恰当的语言描述旅游景点的具体特点。特别是在引导听众分享旅游体验时，广播旅游节目主持人应引导听众描述游玩的具体体会，可引导听众诉说具体的事件，然后主持人通过此类事件概括听众的具体情感，进而将听众描述的具体事件与情感表现的具体内容结合起来，听众在收听此类节目时的参与感会更强，主持人主持此类节目的资源也会更加丰富。

（三）积累文化知识，提高个人文化素养

广播旅游节目主持人在主持节目时，虽然可在节目录制之前了解相应的内容和节目背景，但从临场应变的角度分析，旅游广播节目对主持人的要求比较高。广播旅游节目的互动性较强，而增强互动性的首要原则是主持人应引导听众诉说正确的内容。在引导过程中，主持人一方面要结合提前准备的问题，引导听众描述具体的场景，另一方面要临场应变，通过抛出一些字眼或者事件，唤醒听众的记忆，引导听众诉说正确的事件[7]。这就要求广播旅游节目主持人具有较为完善的文化知识储备，针对特定的地区，应熟悉该地区的文化旅游类景点，并大致了解此类节点的特色内容，这样才可以在主持节目的过程中发挥自身的引导作用[8]。此外，广播旅游节目主持人应学习现阶段比较新颖的网络词汇或者网络内容播出形式，深度适配广大听众的社会生活发展特点，增加与听众之间的话题，这种办法也可以在一定程度上增加广播旅游节目主持人的幽默感，拉近与听众之间的距离。

四、结语

本文在分析了广播旅游节目主持人人物形象的基础上，进一步分析了广播旅游节目内容的特点以及提高广播旅游节目质量的方式方法，主要包括：第一，凸显旅游景点的特点，增强旅游类节目的文化性；第二，激发听众的收听兴趣，增强广播类节目的互动性；第三，积累文化知识，提高个人文化素养。广大广播旅游节目主持人应根据旅游节目的一般特点和广播节目的一般要求，选择合理的节目内容，引起听众的收听兴趣，并结合广播节目的具体要求，提高文化素养，提升节目主持能力，在增强广播旅游节目互动性的基础上，结合现阶段网络技术的具体形式特点，拓展广播旅游节目的内容和形式，提高广播旅游節目的整体质量。

参考文献：

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[2] 罗莉秋，何艳蕖.浅析融媒体时代广播旅游节目主持人的职业素质要求[J].记者观察，2020（14）：42.

[3] 金小凤.深度人文旅游广播节目的创意与策划——以《一带一路，小凤带路》为例[J].现代视听，2020（05）：70-71.

[4] 路欲达.广播旅游节目制作特性和方法的思考[J].科技风，2019（35）：85.

[5] 德吉卓玛.浅谈广播旅游节目主持人对节目的思考与把握[J].西部广播电视，2019（15）：129-130.

[6] 方阿芳.浅析方言与普通话之间的过渡语在广播节目中的使用——以徽州方言区黄山交通旅游广播节目为例[J].汉字文化，2019（13）：45-48.

[7] 官雯.以“三思”促“三创”——浅谈旅游类型化广播电台的节目“三创”工作[J].声屏世界，2019（01）：48-49.

[8] 张迪欧阳.广播旅游类节目主持人的专业素养[J].记者观察，2019（02）：89.

作者简介：王媛媛（1984—），女，贵州遵义人，专科，二级播音员，研究方向：旅游广播媒体融合。