我真想六月未完

蒋泽阳萍

六月是一个特殊的月份，所有的蝉鸣在此时响起，所有的风筝在此时飞起。六月是毕业的季节，是试卷的天下。

若六月未完，怎会有离别一说？

一张雪白的试卷飘了下来，意味着小学生活的结束。而毕业照的快门按下，你我竟没来得及道一声珍重。

六月，如被风吹起的花，各自散落在天涯，从此，难有交集。

我们曾一同吹过六月的风，淋过六月的雨，吃过六月的雪糕。而现在，我们要感受六月的分离，我宁愿时光穿越到未来，好逃离这种离别的滋味。

“同学，你的校卡掉了。”在一个闷热的午后，六年前的我们展开了对话。

“谢谢。”

“不客氣。”

后来发现，我们竟然是同班同学！于是，六年的故事展开了第一页。你会在我美术课没带水彩笔的时候借给我笔;你会在我哭泣时递过一张纸巾;你会在我生病时，打电话安慰。你说过，我们要当一辈子的好朋友，我们要一起攒钱去买同款手链，我们要一起去买漂亮的花裙子。

可是现在，我们不能每天在一起了，我们有好多好多个“一起”还没实现呢。

到最后，我们只能一起拥抱，一起哭泣，一起说舍不得，一起挥手告别。

分别良久，你可安好？

我依旧在叫初中同学名字时叫成你的名字;我桌上依旧摆着我们的照片。只是，当我叫那个名字时，没有人回应;只是，照片上你我笑脸的后面，风景不再如昔;只是，我买了手链，你却已难见。

我真想六月未完，让我留在你身边。

我真想六月未完，让我教你画仙人掌。

我真想六月未完，让我们手牵手去散步。

我真想六月未完，让我们给对方戴上自己最爱的发夹。

我真想，六月未完……

【评    语】文字的诗意是我们对学生作文的一种奢望，既诗意又细腻、真切就更是一种境界，可望而不可即。这篇文章恰恰完美诠释了这种境界。

回忆小学生活的内容在试卷作文中比比皆是，但是写得如此婉约，如此真挚，如此令人动容，寥寥无几。

孩子纯真的眼神，引领我们走进那些铺排密集而温婉的细节，场景如昔，别情依依。孩子心灵之净美，情谊之朴素，勾起我们这些成年人久违的温情。

孩子的世界最纯、最美，孩子的情怀最久、最真。

（讲评教师   杨   莉）