我真想抚摸白云的柔软
2021-09-10陈玉婷
初中生学习指导·作文评改版 2021年3期
陈玉婷
蓝天是白云的朋友,白云是蓝天的伴伴。白云会随着蓝天的心情变化而变化,蓝天姑娘伤心时,白云会变成灰色,安慰蓝天;蓝天姑娘开心时,白云会变成白色笑脸的形状,与蓝天分享快乐。
我真想抚摸白云,抚摸她那纯洁的内心。
她与鸟儿嬉戏,与太阳爷爷躲猫猫,与路过的飞机握个手。她的内心多透亮啊!她和所有的相遇者都是朋友,她展示给所有相遇者的都是带着阳光般的笑容。
我真想抚摸白云,抚摸她那顆善良的心。
我会想,白云姑娘在天上不累吗?她为什么不到地上来与我们一起玩耍呢?后来,我明白了,她是怕蓝天伤心了没有人来安慰吧,她是怕蓝天孤独时没有朋友陪伴吧!她是怕太阳爷爷再来找她玩耍时找不到她吧!她是怕农民伯伯干活累了的时候,没有谁为农民伯伯遮挡那刺眼的阳光吧!
我真想抚摸白云,抚摸她的柔软。
白云,她有时像小兔子,有时像骏马;有时像精灵,有时像仙女;有时像花朵,有时像棉花;有时像高山,有时像流流……她的每一种形态都是那么美!
白云,她的千姿百态令我惊叹,她的洁白无瑕令我深羡,她的轻盈柔软令我痴迷。
白云,我真想抚摸你的柔软。
【评 语】小作者以一个“孩子”的视角,用她善良与细腻的情怀,创设了“白云”的美好形象,并以其“柔软”作为自己内心渴望的方向。整篇文章有清晰的情感变化的线索,把“为什么想”的初衷,把“实现不了”的现实,把“坚信未来能够实现”的愿望,表达得清晰而起伏跌宕。
习作语言充满孩子的天真与单纯,虽稚嫩但真诚。
(讲评教师 杨 莉)