放飞心灵，快乐作文

高正霞

摘要：现如今，语文教育逐渐成为教学焦点，其中作文成为提升小学语文成绩的关键。使用趣味性教学方法，可以激发学生学习兴趣，从而让教学效果得到大幅度的提高。本文从小学语文作文趣味性教学的重要性出发，对如何提升小学语文作文趣味性教学提出一些策略。

关键词：小学语文;放飞心灵;快乐作文

随着新课改的不断施行，语文教育也在进行不断的改革，越来越多适用于小学学生的教育方法层出不穷，其中趣味性教学在小学语文作文中起到关键作用。本文从小学语文作文趣味性教学的重要性出发，对小学语文作文的趣味性教学提出了一些策略。

一、小学语文作文趣味性教学的重要性

增强作文教学的趣味性，可提高学生写作的积极性，丰富学生的素材积累。小学阶段的学生，理解能力还不足，小学教师需要找到更适合小学学生的方法去进行施教，因地制宜才能用最短的教学时间达到预期的效果。小学语文内容随着新课改不断拓充，深度和广度都有所增加，小学语文教师完善教学方法很关键。其中，提升小学语文作文教学的趣味性至关重要。小学阶段的学生，自主学习努力差，教师不能要求学生对知识点进行整理和自我消化，只能依赖于高效的教学方法来促进学习。只有教学提高趣味性，小学学生才能高度集中注意力于课堂中，更快地消化吸收课堂知识，并且乐于接受新的知识点，对知识的记忆更加牢固。所以，于教师而言，提高小学语文作文教学趣味性是新的挑战，也是新的教学方向。趣味性教学模式的开启可以完善教学方法，进而促进小学学生语文作文水平，所以，这有利于教师的完善与提高。于学生而言，小学语文作文趣味性教学是全新的教学方法，出于对新鲜事物的好奇心，学生专注度会变高，所取得的教学效果也会更好。

二、提升小学语文作文教学趣味性的策略

（一）激发学习兴趣

小学学生对于新鲜有趣的事物会有强烈的好奇心，很容易激发学习兴趣。并且，兴趣是良师益友，大多数人对感兴趣的事物学习能力较强，对不感兴趣的事物提不起学习的劲头。所以，教师应该巧妙地使用有趣的教学方法来激发小学学生的学习兴趣。比如，低年级的学生在刚接触语文作文的时候，不能要求学生进行长篇作文的训练，应该以简短的造句或者叙事的形式进行写作练习，然后转变为小故事的形式。尽量避免枯燥乏味的文字，讓字里行间都有趣味性。

还可以将写作换一个有趣的名字。比如“妙语连珠”，这样也能激发学生的学习兴趣，有了好的学习兴趣，小学学生才能更快地适应新的学习环境，接受更难的知识点。小学教师应该适当结合多元化教育，多利用视频、音频等形式去吸引小学学生的注意，避免教师一个人讲授作文相关知识点的情况，这样更容易让小学学生融入到课堂中来，让学生感受课堂的乐趣。因此避免课堂的单一化也能促进作文课堂趣味性，进而激发学生对学习写作的激情，以及培养良好的学习兴趣。

（二）鉴赏优秀作文

拥有指路标的征程，不会感到迷茫;拥有灯塔的航行，不会迷失方向。学习之路也是这样的，时时刻刻都需要一个目标，通过不断的努力向目标靠齐，才能不断完善自我，逐渐进步。在学习语文作文时也需要鉴赏优秀作文来提高自己的写作水平，这便需要教师良好的领导能力，教师在备课的时候就应该为学生准备好优秀作文素材，从写作手法、句式句型、好词好句等多个方面对作文进行鉴赏，带领学生将作文好的方面进行学习。

比如，上课的时候可以带领学生对优秀作文进行朗读，当读的作文多了便能体现“读书百遍其义自见”的真理，将优秀作文中的好词好句积累下来，用在自己的作文中，就能为自己的写作增添光彩。 此外教师可以推荐优秀作文的书籍，让同学们自行阅读赏析，并且定期布置阅读作业，让学生在日积月累中打好写作基础。良好的阅读有利于学生更好地写作，能够不断开拓学生的视野，掌握更多的知识。教师也可以挑选出本班同学写的较好的作文让同学进行朗读，这可以在班级中树立榜样，同学们纷纷向优秀的同学看齐。这不仅有利于塑造勤学苦练的班风，而且可以让学生在积极向上的环境中学习，提高学习效率，取得更好的成绩。

（三）勤练夯实基础

学习语文不是一朝一夕就能学好的，他没有速成的方法，语文作文需要有耐心、一步一个脚印、日积月累地进行学习，其中勤学苦练便是写好语文作文的捷径，夯实基础必不可少。但是教师要注意夯实作文基础，并不需要一篇接一篇地写，这样的题海战术不适合小学阶段的学生，可以将练习分模块进行巩固基础。比如从最简单的好词好句积累开始，教师可以用小组同学之间相互分享积累的好词好句来完成新的积累，也可以由教师和同学朗读优秀作文，同时让学生记录下自己觉得好的词语，这样也能做到夯实基础。还可以用做游戏的方法来完成对好词的记忆，比如用抢答的方法。这样可以增加课堂活力，增强知识趣味性的课堂更容易被学生接受。

三、结语

想要弘扬中华文化，学习语文必不可少，语文作文成为其中关键，合理利用趣味性教学于小学语文作文教育中，将能使小学语文作文水平以及语文学科成绩得到一个新的进步。

参考文献：

[1]丁学洪.如何增强小学语文作文教学的趣味性[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2020（11）：44-46.

[2]赵锜.微课资源在小学语文作文教学中的开发应用[J].科教文汇（中旬刊），2020（04）：139-140.