生命的起舞

陈霜

从教二十二年以来，我担任了二十年的班主任工作，品尝到了其中的各种酸甜苦辣，深知班主任工作的艰辛与不易，回顾我的班主任成长之路，真的感慨颇深。

因为经历了太多，发生了太多感人至深的故事，我和学生的点点滴滴的经历就像大海里的浪花，此起彼伏，充实着我艰辛而又快乐的教学之旅。

要尊重班级里每一个学生，这是我的真实感悟。几年前，我的第一届九年级的学生们请老师们相聚。很多年不见，当年的少男少女们大部分都已为人父母，甚至都有了些许的沧桑之感，师生相见，难免旧事重提，诉说多年来的成长与变化，这时一个男生对我微笑着说起：“老师，你还记得你曾经说我癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？不过，我真的没有吃上。”我一脸愕然，极力回忆以前的经历，这时同座的老师告诉我，当时这位男生喜欢我班的一位成绩优异的女生，我讽刺他说癞蛤蟆想吃天鹅肉，没想到他一直记在心里。虽然他只是不经意的一说，但却触动了我的灵魂。想想以前的我真是年轻，怎么能如此讥讽学生呢？如果心理脆弱的学生，因此影响人生怎么办呢？后来我时时注意自己和学生的言谈举止，避免了类似事情的发生。

要蹲下身子和学生说话。班主任在学生眼里是神圣的，是无法凌犯的，因此都屏蔽了自己的心胸，班主任也不容易了解班级的实情。以前的我在课堂上不苟言笑，对学生要求严格，虽然严师出高徒，但过分的严厉却疏远了我和学生之间的关系。本来正谈笑风生的他们看到我的身影马上屏神凝气，这让我感到极度的不自然，虽然班级各方面成绩优秀，但缺少些许的畅意，后来经过我的观察和反思，我意识到自己的不足，每天微笑着进入班级，和学生们倾情相诉，融入他们的生活，渐渐的学生们也驱除了对我的恐惧，时不时的走进我身边，和我诉说学习和生活的趣事，我的幸福指数由然而生。

要和学生做朋友。师者，不仅仅是授业解惑，还是他们人生中的引路人。一位合格的老师或班主任真的可以影响学生的一生。2011年，我所带的班级内有一位活泼可爱的小姑娘，虽然是女生，但她的行为举止颇像男生，一开始，我就注意到了她，超短的头发，穿着随意，但热心向上，于是我特意让她协助我的工作，她凡事认真负责，虽然学习不够出色，但我从不歧视她，反而欣赏鼓励她，她也感到了我对她的喜爱，学习更加下劲，对我也非常关心，每当晚自习后，她总是等着我一块儿回家，分手时还不停地嘱咐我路上小心，我的心里满满的幸福。毕业了，她亲手折叠了520只不同色彩的千纸鹤，表示对我的喜爱和祝福。即使现在，每逢教师节总能收到她别样的祝福，还经常的提醒我注意身体，不要太劳累，每当此时，我的心里总有说不出的愉悦，这不是当教师的幸福吗？

要认可学生的劳动成果。每学期开始，都要先组建一支有责任心的班干部团队。选举一名各方面综合发展的学生做班长，协调班级的各项工作，每天有一位值日班长，负责每天的工作，自习、午休时整顿纪律。特别是小组的组合，按成绩和各方面的表现平均分成五组，然后挑选一位细心积极的学生做组长，负责小组内的各项工作。及时表扬班干部及组长的点滴功绩，让他们感受到老师对他们工作的认可。昨天，在2021届的毕业典礼上，一位小组长发表感言，她说，老师说过的一句话她特别暖心，有一次她们那组值日，我悄悄地对她说，你们这组打扫卫生我特别放心。她很是高兴，干起活来也特别卖力。没想到这微不足道的一句话竟出现在毕业感言上，这又一次触动了我的灵魂，这些可爱的孩子呀！

要选一位能控制自己情绪的学生。魏书生老师就曾经做过这样的典范，我感觉受益匪浅。虽然随着年龄的增长，我易怒的脾气有所收敛，但一旦遇到调皮的学生和影响教学的事件，我仍然会恢复以前的秉性，马上勃然大怒。但我感觉到每次发过脾气都使学生的自尊心受到了伤害，我内心也不舒服，于是我给自己许下承诺，以后一看到学生提出警告，我必须控制自己的情绪。有一次，我正要发火，一位同学马上站了起来，我马上意识到自己的错误，深吸了一口气，调整了一下将要发作的情绪。后来又经历了几次，我易怒的情绪终于有所改善，教学效果也日渐显著。每当回忆这些，我便充满了对学生的感激之情。

要对学生一视同仁。教学中，老师往往较为关注成绩好的同学，其实，即使是蒲公英也有向往光明的心理需求。那些成绩不太好的学生更需要老师的呵护，特别是排座位更不能厚此薄彼。记得，有一年开学，为了几位好学生的成绩不受影响，我让几位尖子生做到了特定区域，每两周的座位轮换也不让他们参与，时间久了，其他的同学说出来不满，我以班级利益为由，对他们进行了劝说和抚慰。可是没过多久，有两位尖子生竟然主动找我要换座位，原因是一直坐在那里不舒服。我的心犹如针扎，这就是我照顾的尖子生对我的感激之情吗？我这不是自讨苦吃吗？学生受教育的权利是公平的，学生都是平等的，只不过是存在着个性差异而已，我怎能通过座位来对他们划分等级呢？这又是多么愚昧的行为啊！

要用讀书来充实自己。读书是教师最好的备课，最生动的教材，最崇高的职业素养，最美丽的人生习惯，最发自内心的精神需求，更是教育最靓丽的风景线。对于班主任而言，读书尤为重要。每期的教学我都会进行师生共读，起先，先读书内的名著，而后，自由阅读有意义的作品，在班会上谈读书感悟，写读书笔记，班级逐渐形成了浓厚的读书氛围，形成了较强的凝聚力，班级的违规行为也少了很多。

总之，班主任工作是一项长期的艰辛的但又充实的工作。它让一些年轻教师望而生畏，也让一直在行走的班主任精疲力竭。由于我的不懈与执着，工作中也取得了些许骄人的成绩，连年被办事处评为优秀班主任，多次被区教体局评为区优秀班主任，数次被评为市级优秀班主任。星光不问赶路人，岁月不负有心人，只要我们用心去耕耘、去感化，在工作中多用些艺术手段，适时地给自己减压，你会感觉到，当班主任亦是幸福的事情。