写对话要突出个性
2021-09-09曾洪根
阅读与作文(小学高年级版) 2021年9期
曾洪根
我们在叙述一件事的时候,常常要写人物的对话,靠对话来丰富人物的性格,突出人物的特点,使人物鲜活起来。看看下面这篇例文:
我和姐姐一进家门,就听见妈妈的高嗓门:“我做的鲤鱼,咋少了两条,是不是你给吃了!”“我……我……”爸爸明显底气不足,“听我解释……”“我不听,那是给老人做的,你怎么能……”妈妈拿着炒勺气势汹汹。
“我的小乖乖,可回来了,赶快救救爸爸!”
“干什么呀!”姐姐一把缴下妈妈的“武器”,我也立刻对她展开了政治攻势。“老妈,为何又耍大女子主义,制造家庭暴力事件呢?”“去去,给我学习去!”妈妈一边往外推我们,一边高声嚷嚷。
“嚷嚷什么呀?每次都这样!您问清楚了吗?”姐姐一声吼,“鲤鱼,奶奶家、姥姥家各一条,我们已经分送出去了!”
妈妈一听,不好意思地笑了。
这是一个围绕“鲤鱼”发生的有趣的家庭故事。通过人物的语言,为读者展示了不同人物的不同性格。风风火火的妈妈有一个大嗓门,爸爸则是安静老实的。而我们获得这些信息,都是通过阅读文中的对话。如果爸爸说话的时候没有“我……我……”,如果他没有一见孩子就说“赶快救救爸爸”,而是也亮出大嗓门吼:“又不是我吃的!”那这个爸爸就是另一个形象了。所以,寫人物的对话时,一定要抓住他们最有个性的语言来写,这样,人物的个性才能鲜明,人物的形象才会饱满,故事情节也才能真实生动。