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基于大数据的高校党建可视化平台建构研究

2021-09-08栾雨佳于丰嘉李欣萍

安家(建筑与工程) 2021年7期
关键词:高校党建大数据

栾雨佳 于丰嘉 李欣萍

摘要:在高校基层党建工作中存在着考核缺乏量化指标、党支部堡垒作用不强,党员学习教育不经常、党员日常管理不够严格等问题,在保证党员个人信息安全的前提下,通过构建党建大数据可视化平台来实现党员政治生命可以追溯,党支部“三会一课”全程留痕,基层党建工作考核指标量化、各级党组织科学精准施策,对提升学校党建工作水平有着一定的现实意义。

关键词:大数据、高校党建、可视化平台

1高校党建可视化平台建构需求分析

1.1学生群体特征的客观需要

随着高校学生群体年龄结构日益年轻化,零零后成为大学生群体中的主流,在学习、生活中信息化程度不断加深,传统的党建方式对年轻一代党员的吸引力在逐步降低,为党员发展、党员教育、组织生活等基层党建工作带来新挑战。因此,推进党建智慧化,构建高校党建可视化平台是信息社会背景下党建工作发展创新的必然选择,是契合高校学生群体特征的客观选择和方向。

1.2党员意识有所弱化

近年来,各高校重視入党积极分子的教育、培养、考察和发展等工作,但在大学生党员入党后的教育工作方面较为滞后,致使部分大学生党员出现了理论学习弱化、党员意识不强等问题,影响了学生党员队伍的先进性[1]。尤其是互联网时代,大学生们能通过多种媒介来了解祖国的发展变化,接受更多正能量信息的同时,信息化时代也不可避免带来一些负面因素,因此,充分利用互联网平台,发挥智慧党建优势,坚守舆论阵地,有助于提升党员意识,更加容易接受思政教育。

1.3思想教育学习形式单一

在传统的党建工作中,线下进行学习是主要组织形式,听报告和读文件等是重要教育方式,这种单向灌输教育模式存在一定的弊端,不能很好地调动党员积极性,教育效果不好。网络具有较强的便捷性和开放性,在信息共享时代,高校党建工作可以打破空间与时间的限制,为党员提供随时便于进行有效的自我教育、自我学习的平台。为此,建立“智慧党建”,可视化平台,不仅在教育方式上进行了创新,在宣传方式上也更多样化,从而使学生学习的兴趣和质量有所提升。

1.4管党治党“上热中温下冷”

当前,在落实管党治党主体责任方面,存在一些问题,主要表现为“上热、中温、下冷”。部分基层党组织,对管党治党的认识不到位,主动性不强,力度不够大,在管党治党的责任和压力上有层层递减的现象。尤其党支部这一层级,对党员进行教育和管理时,应发挥工作的主动性、积极性、创造性。但目前相当一部分党支部,在教育、管理和监督党员上未能发挥好主体作用[2],需要通过无人为因素干扰的科学的信息平台进行追溯、监管。

1.5党建评估决策需科学化

目前高校党建工作评议中,领导和同事们的主观印象占据很大比例,没有科学、合理的客观评判体系,从而对广大党员干部、同志的积极性有一定影响[3]。许多高校对基层党组织、党支部、学生党员教育没有制定明确的目标任务,定量指标少,科学的学生党员考核评价体系也未建立,科学考核制度引入欠缺。现有的考评制度操作性不强,难以对基层组织及学生党员的综合表现进行客观全面的考核评价[2]。久而久之,党组织、党员作用的发挥很大程度上依靠党员个体的自觉性。

长期以来,对党组织及学生党员的考核评价一般集中年底或年初进行,缺乏对党组织及学生党员的动态持续考察,难以及时发现和纠正党组织、党员出现的问题。为此,建立信息化党建平台十分具有必要性,有助于上级党组织对基层党组织、党员的实时把控,以大数据分析技术为科学基础,进行科学决策、考核,便于及时解决存在的问题。

2党建信息化研究

于丽[4]认为目前高校党建信息化面临的问题有:对信息化党建的意义、作用和效果认识不够;无法满足广大师生的需求,无法吸引广大师生的关注。一些公众号、网站、APP的创建没有得到很好地利用;管理和服务跟不上,专业人才缺乏。

张小平等[5]认为“互联网+党建”工作模式的内涵指:高校将大数据、移动互联网、云计算等信息技术手段综合利用打造互联网“智慧党建”平台,将高校党建工作实现智慧化、数字化、科学化的新工作模式。

齐勇[6]认为高校“智慧党建”信息平台构建的重要性在于:是推进全面从严治党向基层延伸的重要途径,是推进高校基层党建创新的重要方式,提升高校党建科学化水平的有效途径。“智慧党建”信息平台的体系构架包括:构建基础党务工作模块,加强党员管理服务信息化建设;构建党员教育服务模块,助力党员教育培训:构建组织生活应用模块,促进党内组织生活常态化严格化;构建党建测控预警模块,加强党建工作监督实时化;构建数据决策分析模块,推进党建评估决策科学智能化。

赵雪[7]探索高校“智慧党建”的路径包括:完善高校“智慧党建”体系建设的管理制度;强化高校“智慧党建”文化载体的感染力;加强思想政治理论课与高校党建深度融合;推动“智慧党建”载体的平台建设。

3高校党建工作现状

3.1基层党建主要业务分类梳理

(1)从主体角度分析

在党员个人层面,基层党建主要业务包括党费缴纳、党员发展、党员组织关系转接、出国境党员恢复组织生活、失联党员纳入组织管理、各种类党员培训、党员档案的填写整理归档等。

在基层党支部层面,主要包括“三会一课”、支部的成立和撤销、党员民主评议、党员考核、主题党日活动、评优推先、支部换届、党费收缴和使用等。

在二级党组织层面,党组织会议和党政联席会的举办、党支部书记述职评议考核、各类党内表彰和评优推先、党组织选举工作,党务干部队伍建设(包括党委委员、专职组织员、党务秘书、辅导员、党支部书记、党支部委员等)、党费收缴和使用等。

在学校党委层面,党委常委会、党委会、党员代表大会、理论中心组学习、党委换届、二级党组织书记抓党建考核述职、最佳党日活动和基层党建创新案例评选、党建研究课题管理、党建和思想政治工作主题论坛、党员统计、党员发展、党校各级培训班等。

(2)从业务垂直角度分析

3.2信息系統现状

党建信息化是党建数字化、在线化和智能化形态。将党建工作通过一体化网络平台集成,将纸质内容电子化,用大数据分析产生新认识,预测新动向、提供新思路。它是运用互联网每时每刻产生的海量数据和日趋成熟的大数据分析技术、机器学习,时时、精确、动态把握党组织和党员的情况、群众的需求及党的工作的未来发展趋势,通过精准施策,主动推送,流程监督,指数评价,促进党建整体统筹、层级压缩、效率提升和自身优化,达到管理、服务和引领的定制化、精确化、个性化、智能化。以目前正在使用党旗飘飘入党教育培训系统、北京党建平台为例。

(1)党旗飘飘入党教育培训系统

“党旗飘飘”是在教育部思政司和北京市委教育工作委员会指导下逐渐发展和成熟的“互联网+党建”服务品牌,多年来一直专注于高校入党教育与党建培训管理领域。课程资源由高校系统党课专家组专家制作,由教工委以及教育部思政司审核后,形成规范入党教育体系、优质的课程内容、试题库,现已在多所高校安装运行。

(2)北京党建平台

北京党建平台,全称为北京市基层党建综合管理平台,目前下设“党内信息管理系统”和“党员E先锋”两个系统入口。“党内信息管理系统”主要功能是对系统内的党员信息和党组织信息进行维护。此系统只能由各级党组织的系统管理员进行登录操作,管理员权限需要由上级党组织授权。

“党员E先锋”系统的主要功能是由系统管理员完成党员的党组织关系线上转接、党员信息查找及职务设定。但党建工作中其他业务,比如组织生活开展情况、党员发展、党费收缴、党员学习培训等涉及不多,使用率不高,没有很好地发挥信息化的作用。

4系统功能基础设计(仿真模拟)

4.1平台应用初步设计

在党建信息化的基本工作模式中,数据、分析与业务是密不可分的核心要素。如图1所示,党建信息化的顶层设计方案由数据层、平台层、模块层、业务层、展示层与用户层组成,并与MOOC、自媒体、党建资源库等系统进行关联。根据党建信息化的需求,本平台从数据层数据传输到平台层,通过模块层的商业智能分析,数据填报等到达用户可使用的业务层,业务层则可以通过关联系统中的一些资源来完成包括党务管理、学习教育、线上缴费等常用的党建模块。最后在展示层不同权限的用户可以通过WEB应用、数据大屏、移动应用等展示的可视化信息来了解角色权限内的党建相关情况。学校管理人员也可以统一监控党建情况、利用各支部党建数据和结果数据对各支部的党建结果进行科学综合评价,同时在数据反馈的基础上对相应环节进行逐步优化。

4.2功能展示样图

党建大数据综合显示大屏可以展示的部分界面(如图2),在此界面我们可以看到党支部不同的党建模块。并可通过曲线图,饼状图,百分比或者具体数字来掌握本党支部一段时间内的党建达标率以及学习进度等相关指标。

图3为党建大数据服务平台各支部情况界面展示,通过此界面可清晰的看出各个党支部党建完成情况,并可对不同党支部做横向比较,从而对优秀党支部的评选有更直接的数据支持。

参考文献

[1]刘忠秀.加强高校学生党员教育实效性的路径探析[J].宁波大学学报(教育科学版),2019,41(05):72-76.

[2]任大立.习近平新时代管党治党十大思想[J].湖北社会科学,2018(05):11-16.

[3]孙振华,李燕.当前高校机关党建工作问题及量化考核的思考[J].山东广播电视大学学报,2020(01):41-42.

[4]于丽.大数据背景下的高校党建工作信息化建设[J].改革与开放,2019(13):52-55.

[5]张小平,任怀艺,杨帆.高校“互联网+党建”工作模式的实践研究[J].北京教育(高教),2017(11):55-58.

[6]齐勇.高校“智慧党建”信息平台建构实践研究[J].北京教育(高教),2019(Z1):112-115.

[7]赵雪.互联网时代高校“智慧党建”的功能定位和路径探索[J].学校党建与思想教育,2019(11):48-50.

北京工商大学 北京 100048

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