神奇的笔记本

摩奇

科学课上，爱丽丝老师布置了一个长期任务：分小组观察植物从发芽到成长的过程。

薇薇安、爱德华和我一组，我们决定分工合作：爱德华负责挑选花种，查找资料;我负责浇水、施肥;薇薇安负责写观察日记。我们定期开会，然后把自己负责的工作和大家汇报一下，有了问题一起协商讨论。

为了做好这项工作，我把“工作计划”记在了我的“神奇笔记本”中。

愤怒的爱德华

刚开始的时候，大家都干劲儿十足：爱德华选取了美丽的郁金香作为我们本次观察实验的研究对象，他找来的郁金香球茎很壮实，大家都相信它能开出美丽的郁金香花朵来;我呢，细心地照顾着郁金香，我将种球竖直地种在花盆中，每天都做好养护管理工作;薇薇安则定期观察，写好观察日记。每个人都尽力把自己的工作做好，当我们都以为能顺利地完成任务的时候，不和谐的事情还是发生了……

那天，我们像往常一样，在放学的时候来到大街拐角的梧桐树下，讨论最近的工作情况，结果爱德华就在这个时候突然“爆炸”了——薇薇安忘记写最近几期的观察日记了！

爱德华火冒三丈：“薇薇安，你怎么搞的？！这你都能忘！！你知道大家为了完成任务，付出了多少吗？你一个‘忘记了就完事了？”

薇薇安很委屈地哭了，她什么也没说，只是小聲地抽泣（qì）着，她也知道自己影响了整个团队……

“现在怎么办？我们的努力全白费了，都是你这个‘爱忘鬼干的好事！”爱德华越说越生气，“我再也不跟你做队友了！”他说完，一扭头走了，留下了伤心的薇薇安和不知所措（cuò）的我。

你没有“神奇的笔记本”吗？

望着爱德华远去的背影，我也没别的办法，就只能先安慰（wèi）一下身边的薇薇安：“薇薇安，你先别哭，我知道你也不是故意要忘记的，咱们一起想办法，看看怎样把观察日记补上。”

薇薇安擦干了眼泪，说：“我真是忘了，最近妈妈的事情比较多，我要负责帮她照看妹妹，还要遛（liù）狗，做一些家务，实在是忙忘了……”

我挺同情薇薇安的，毕竟我和爱德华都不需要照看妹妹、遛狗、做家务……“有时，人一忙起来就什么都忘了，所以我们都需要有个‘神奇的笔记本！你没有‘神奇的笔记本吗？”我好奇地问道。

“神奇的笔记本？那是什么东西？会让我把忘记的都想起来吗？”薇薇安被我问糊涂了。

“哈哈，告诉你一个秘密——我之前也是一个什么事情都能忘记的‘小迷糊，后来妈妈给了我一个‘神奇的笔记本，喏，就是这个——”我从书包中拿出一个笔记本给薇薇安看，“这个就是我的‘神奇的笔记本，我把每天需要做的事情都记在上面，每完成一项，就在后面打个勾。爱丽丝老师讲的一些知识和作业，我也都记在上面了。妈妈告诉我——好记性不如烂笔头，嘿嘿！”

“哦，这样啊！看来我也需要一个‘神奇的笔记本了！”薇薇安高兴地说道。

好事多磨

第二天，我和薇薇安去找爱德华，生气归生气，工作还要继续，而且作为队友，我们可不能轻易就放弃谁！

爱德华冷静多了，他有点儿不好意思地对薇薇安说：“真是对不起啊，昨天我太冲动了，我实在是太想把任务做好了，其实我也经常忘记做一些事情……”

“啊？你也爱忘记做事情？看来你也需要一个‘神奇的笔记本啦！”薇薇安笑着说。

“‘神奇的笔记本是什么啊？”爱德华一脸迷茫地问道。

我和薇薇安把昨天的事都告诉了爱德华，他也点头说好，就这样，“神奇的笔记本”成了我们小组的“必备武器”，人手一本。

大家商量了一下，决定从头再来——爱德华拿来了比上次还要棒的球茎，我更加细心地照料花种，薇薇安每次都认真观察，并做好笔记。

到了期末，我们的报告是全班最详细的，得到了爱丽丝老师和同学们的夸奖。当大家让我们分享经验的时候，我们一起拿出了“必备武器”——“神奇的笔记本”，并向大家讲述了其中的故事。从此以后，我们班的每位同学都有了属于自己的“神奇的笔记本”。