图书馆红色文献研究现状与策略

陆 艳，朱军华，罗素洁

习近平总书记在十九大报告中指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化，熔铸于中国共产党领导广大人民在革命、建设、改革开放中创造的革命文化和社会主义先进文化[1]。其中，红色文化是中国共产党领导广大人民群众，在长期的社会实践中创造和发展的先进文化，反映了党与人民群众对理想信念的追求、对美好生活的向往，承载着革命、建设、改革开放的历史与记忆，也是与社会进步和发展相适应的社会意识，注定成为引领社会主义发展的核心和主旋律文化[2]。传承红色文化，从中汲取优秀的精神内涵并将其发扬，是一项亟待发展完善的工程。红色文献是承载红色文化的主要载体，是研究红色文化的重要资料。图书馆是保存红色文献的主要场所之一，理应对红色文化积淀，尤其是由此产生的文献资源有一个完整的收集、整理、记录与反映。因此，本文系统梳理与总结图书馆红色文献研究动态，以供借鉴。

1 文献来源

梳理文献发现，关于红色旅游、红色文化等的文章较丰富，但有关红色文献综述的论文暂时没有。本文在CNKI平台，以“主题=‘图书馆+红色文献’，或者‘图书馆+革命文献’，或者‘图书馆+红色档案’”为检索条件，共搜索到112条记录，去除无关文献后，共得到57条有效文献。检索时间为2021年1月27日。如图1所示，最早的文献为1996年，所用概念为爱国主义教育文献[3]，具有红色文献的性质，但内涵并不完全相等。学界对红色文献的关注主要集中在近10年，其中2014年、2020年最多。

图1 论文发表年份分布

2 主题内容分析

本文采用主题分析法，归纳、抽取并整合研究主题，包括红色文献的定义与内涵、红色文献资源建设两大类。

2.1 红色文献的定义与内涵

(1)定义。对于红色文献的定义，广为认可的有赵莉的界定：红色文献资料主要指1921年7月中国共产党成立至1949年10月新中国建立前由中国共产党机关或各根据地出版、发行、制作的各种文献资料，包括党的领袖的著作、党组织各类文件及根据地出版的各种书籍和报刊等[4]。这个定义被认为是狭义的。有研究从起源、内涵与特征等角度出发，将红色文献界定为记录有关中国共产党成长、发展及壮大等历史信息的一切载体[5]。研究者对红色文献的定义，大致划分为4种类型：第一，将1921年到现在所有与中国共产党有关的出版内容都归属于红色文献；第二，将(出版的)截止时间限制在1948年底(即中华人民共和国成立前)；第三，将红色文献的形式扩展到纪念馆、档案馆等领域的物化层面；第四，仅指与中国共产党相关的文献。

(2)特征。红色文献的特征是有关研究的重要议题。陈琦认为红色文献具有数量少、类型杂、保存难、价值高、分布广、伪装多等特点[6]。彭凤兰从湘西红色文献出发，认为其具有地域的特定性、内容的丰富性、形式的多样性、文本的稀缺性与断档性[7]。孔辉等认为红色文献具有存量有限、价值高、分布广、时代性强的特点[5]。由此看来，红色文献的特征主要包括数量少、价值高、分布广、保存不易等，而与革命根据地相关联的红色文献，往往还具有地域性与时代性等特点。

(3)表现形式。红色文献的表现形式是多样的，不同学者进行不同的分类。肖海清将红色文献分为红色文化纸本资源和红色文化数字资源两大类[8]。王东等认为红色文献的表现形式有报刊书籍、档案史料，以及档案以外的文字信息、红色实物、红色声像、红色遗址[9]。乔雅俊将红色文献分为马列著作、毛泽东著作单行本及《毛泽东选集》、中国共产党机关刊物、马克思主义史学与学术著作、文学著作、进步刊物[10]。贾翠玲将延安时期红色文献界定为：延安十三年期间(1935－1948)，由中国共产党机关和陕甘宁边区政府及其他革命根据地所出版发行的各种红色文献资料，包括图书、报刊、档案资料、手稿、文件、日记、书信、年谱、传单、宣传标语、票据、图片、缩微胶片、音视频资料等[11]。

(4)意义与价值。大多数研究都强调红色文献及其研究的重要性主要在于文化与教育方面。例如，红色文化馆藏建设的作用在于：文化阵地与价值导向、思想教育与心灵净化、科研辅助[12]；整理红色文献的意义在于：为校园文化建设和思想政治教育服务[13]。李洪伟等认为东北小延安的红色文献是人物文献资料的宝库，具有政治价值以及地方历史特色馆藏资料传承价值[14]。

2.2 红色文献资源建设研究

(1)收集与整理。相关研究主要聚焦图书馆红色文献的收集现状，分析存在的问题并提出相应的对策，内容涉及红色文献的收集机构或部门、收藏的类型与整理等。彭凤兰等走访了湘西地区的公共图书馆、大学图书馆、档案馆、博物馆、革命纪念馆，通过实地调研和数据采集，发现当地红色文献收集工作存在的问题，如认识不到位、保障体系不完善、部门之间缺乏协调合作、缺乏业务规范与科学管理[15]，并提出广泛收集、建立数据库、深度开发的建议。对于红色文献馆藏建设的途径与方法，主要包括筛选馆藏、资源共享、定向搜寻、旧刊新用、专项购买、数字加工、立体呈现等；而红色文献服务方式有菜单式、融合式、讲座式、观展式等[9]。孔辉提出了红色文献的收集原则与方法，认为地方高校的红色文献收集应遵循职能决定原则、需求导向原则、差别化原则、量力而行原则、系统性原则和可持续性原则，而搜集方法则包括OPAC系统关键词搜寻、顺藤摸瓜法、向社会求助、旧书店旧书摊寻宝，以及向档案馆、纪念馆与博物馆求助[16]。陈琦通过网络调研，发现红色文献联合目录具有编制年代跨度大、编制机构类型多、收录文献类型杂、目录功能单一、数据库建设处于起步阶段等问题，建议通过开展文献普查、加强海外合作、扩展目录功能、应用数字人文等路径构建联合目录数据库[6]。

(2)数据库建设。肖海清认为，高校图书馆红色文化纸本资源建设可设立红色文化资料室(馆)、展柜等；而红色文化数字资源的开发与建设可分三方面：现有馆藏红色文献数字化、自建具有本校或本地特色的红色文化数据库、建立红色文化信息资源导航[8]。针对红色文献数据库建设，朱春飞指出韶山毛泽东图书馆数字资源平台建设存在资源建设不够全面、红色基因属性和舆论导向作用偏弱、利用率较低等问题，提出加强对外合作、推动资源共建共享、强化传承红色基因的阵地属性、正确引领舆论导向等应对之策[17]。肖玲聪认为，革命老区高校图书馆应利用红色文献资源构建红色旅游数据库[18]。陈莉等提出，仪陇县图书馆应结合当地实际情况，利用现存朱德革命生涯文献资源，深度开发南充特色红色资源，进而搭建全国性的数字资源共建共享网络平台[19]。

(3)推广服务。红色文献阅读推广服务是学者重点关注的对象，研究通常从服务方式、服务内容等方面开展。有研究发现，地方革命文化连环画必将成为基层地方文献开发和阅读推广的重要方式和载体，值得在广大基层公共图书馆中推广[20]。为此，图书馆应利用红色文献进行多角度、多途径、全方位的宣传，展示自身文化服务功能，创新服务形式，积极发挥育人功能[12]。罗桂莲从红色文化背景出发，设想右江民族医学院图书馆如何开展智慧服务[21]。程远等以江西省图书馆新馆部分空间的功能再造以及设立江西特色老区红色主题图书馆等创新案例为例，探索以主题图书馆模式在革命老区开展阅读推广活动，助推常态化“悦读”服务的新实践[22]。薛红秀等阐述高校图书馆开展红色文化阅读的必要性，从红色阅览室、高校图书馆与马克思主义学院合作、推广人和推广活动等角度分析了高校图书馆红色文化的阅读推广模式[23]。张慧玲从阅读活动信息发布入手，探析各高校图书馆阅读推广活动，将蜻蜓效应引入红色文献阅读领域，提出确定红色阅读目标、赢得高校师生关注、吸引高校师生参与以及引导师生积极参与活动4项推广建议[24]。方吉萍认为，高校图书馆应将“红船精神”融入红色阅读推广中，加强红船文献建设，建立红船文献室、红船文献信息资源共建共享系统和多维度阅读推广体系，开展“弘扬红船精神，推广红色阅读”主题阅读活动，逐步推广红色经典阅读[25]。

3 讨论与展望

3.1 图书馆红色文献建设存在的不足

从数量与内容来看，现有研究大多基于红色文献本身开展，对可延伸的研究空间与服务着力较少。图书馆红色文献建设中的不足，大致涉及以下方面：(1)联合目录的编制。目前编制红色文献目录的个人与机构较多，包括图书馆、档案馆、党史研究机构、博物馆、出版社和书店等，不同机构、不同个人编制的目录存在编制标准不一和质量良莠不齐的问题[6]。从已有红色文献目录来看，功能大多不完善，也不便于读者检索。(2)捐赠文献的管理。在红色文献的收集与整理中，捐赠文献是重要的组成部分。图书馆对于捐赠文献如何处理，是否全都归为红色文献，需要进一步探讨。(3)图书馆的整体功用。红色文献的开发与利用是红色馆藏建设的目的之一，不同类型的图书馆如何开发利用，如何发挥图书馆的整体效用，也是需要考虑的问题。(4)原始文献的时代性。文摘数据库和全文数据库在发布过程中，需要注意原始文献的时代局限性，也就是在当今按原始面目全文发表是否合适，是否需要设置查阅级别、授权等级等。(5)分级管理。红色文献是多样的，是否需要对馆藏文献设立分级管理标准，也是需要探索的问题。(6)政策因素。红色文献的整理与开发需要考虑当今政治、政策等方面的因素，在出版环节要经过报批审核等环节。在这种环境下，图书馆如何最大限度地合理利用红色文献就需要仔细考量。

3.2 图书馆红色文献建设策略

在当今红色文化主旋律之下，红色文献建设是图书馆实现馆藏创新与服务创新的重要契机。传承与挖掘红色文献中的红色文化内涵，是图书馆刻不容缓的任务，图书馆应从5个方面系统开展红色文献建设。

(1)明确意识。红色文献的分布范围十分广泛，是特色馆藏的重要组成部分。因此，图书馆在文化自信的时代大背景之下，应该明确红色文献建设的意识和理念，认识到图书馆有责任系统地保存红色文献，与传承红色文化精神联系在一起，构建红色主题空间，供读者学习与思考。

(2)空间建设。红色文献馆藏建设首先要考虑空间构建，这是基本前提。红色文献资源需要设置专门的红色空间，这不仅仅是摆放书籍的场所，还应是读者阅读、交流与思考的地方。因此，空间建设需要设计各种有助于实现上述目标的元素，包括功能分区、主题设计等，以助推红色文化的传播。

(3)资源建设。资源建设是红色文献建设的基础。在开展红色文献建设时，要提前规划好藏书空间和藏书规模，坚持与红色文化相结合，确定基本藏书目录；明确红色文献的来源，包括采购和捐赠。红色文献收集工作任重道远，对于这种具有专题文化特色和地方特色的文献收集工作，需要配备稳定的工作人员并加强培训。此外，应重视资源的数字化工作，根据馆藏特点建立诸如“红色史记数据库”“红色历史文化多媒体资源库”“十九大专题数据库”等专题资源库。

(4)服务建设。为了更好地推进红色文化的传播，图书馆还需提供相应的特色服务，如围绕红色文化举办相关讲座、开展读书分享会等。太原市图书馆马克思书房将红色文化与邮政文化结合在一起，开展“马克思书房主题邮局”活动，增加了活动的趣味性，有利于吸引公众参与。

(5)图书馆联合建设。目前图书馆红色文献的收集呈现分散、零星、自发等特征，因此不同图书馆之间联合开展红色文献建设是极有必要的。不同地区、不同类型的图书馆之间联合开展红色文献建设，组建图书馆红色文献资源网，编制红色文献联合目录，不仅可以最大限度地实现红色文献资源的共建共享，还有助于为读者提供更优质的红色文献服务。