文旅融合视角下浙江省红色旅游线路设计

李 帅，汪 琳，朱创业

(成都理工大学 旅游与城乡规划学院，四川 成都 610059)

1 引言

近年来，全国各地都将红色旅游发展作为重要举措，在全域旅游背景下，红色旅游与其他业态融合，进行产业化升级，如将红色人文景观与自然景观结合，把革命传统教育与红色旅游融合。目前国内关于红色旅游业态融合积累了一定的成果，邹再进[1]在2007年指出旅游业的趋势倾向于行业结构的多元化、合理化和高度化的发展；邓谋雨[2]对红色研学旅行中对于社会主义核心价值观的培育进行了深层次的探讨研究；黄三生[3]，钟金贵[4]为促进红色文化资源融入乡村,加强红色文化资源开发的技术创新，对红色文化资源开发在乡村振兴视域下进行了探析。贺德红[5]、余凤龙[6]提出需充分地体现红色旅游的特色,最大限度地发挥红色旅游的各种功能，对红色旅游线路设计进行了讨论。近年来，对于红色旅游资源的产业融合及提倡全域旅游成为了研究热点，然而基于红色旅游资源，对资源进行相应的整合，设计出多产业融合的红色旅游线路却很少。

基于此，以浙江省的红色旅游景点为载体，设计出能够促进多业态融合的红色旅游线路，并对此线路红色旅游资源产业融合的开发价值进行了分析。研究结论为可更大程度地解决红色旅游线路单一化的问题，从而对红色旅游线路多样化发展具有一定的参考。

2 线路概况

浙江省是红色旅游资源大省，拥有10处国家级红色旅游景区，14个国家级爱国主义教育示范基地，拥有“红色旅游、红色+绿色、红色+蓝色”3个系列共10条精品旅游线路。目前精品线路多数将红色旅游资源与生态绿色景观结合，缺乏与其他产业的融合，因此文章基于科学的旅游发展观与系统化的理论，设置此条浙江红色旅游线路为从嘉兴到杭州再到宁波。此条线路除了考虑时间，成本等要素外，关键在于对红色旅游资源与其他产业的融合[7]，根据各个站点特色，将嘉兴红色旅游景点与研学旅行融合，杭州西湖周边旅游景点与体育旅行融合，宁波余姚与乡村旅行融合。

3 线路内容活动设计

线路围绕中国共产党在浙江的革命、建设和改革的历程， 凸显爱国主义精神，第一个站点在嘉兴，主题为嘉兴红船初心站，红色旅游与研学旅行融合；线路的第二站点在杭州，主题为杭州革命足迹站，红色旅游与体育旅行融合；此条路线第三站在宁波余姚梁弄，主题设置为宁波乡村振兴，红色旅游与乡村旅行融合。为凸显各个站点融合，所设置的各个活动最能直观表现出融合的特性，因此在每个地点都设置一定的红色活动以及相应的特色活动，如表1和表2。

表1 红色活动

表2 特色活动

4 红色旅游资源融合开发价值分析

目前，旅行社所设置的红色旅游线路杂乱，不完善，没有系统化处理；旅游游客日渐成熟，普通的线路无法使游客具有更好的体验和需求；在文旅融合角度下所设置的线路将各个红色旅游景点活化联动，促进区域协调合作、旅游产业升级以及经济效益的提升。

4.1 红色资源与研学旅行融合价值

研学旅行充当培育学生践行社会主义核心价值观的载体，同样也对拓展文化旅游发展空间的问题具有重要意义。学者们注意到研学旅行具有普及性、体验性、课程性、教育性等特点，同样作为综合实践课程的重要组成部分实践性和群体性当然不容忽视[8]。通过此次红色研学旅行，更大程度满足游客需求，让学生更深层次亲身感受到时代发展和社会变化，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，通过红色研学教育激励学生把个人的理想追求融入国家和民族的事业中来[9]。

红色研学旅行是国内研学旅行的重要组成部分[10]，所设计的此条浙江红色旅游线路，围绕中国共产党在浙江的革命、建设和改革的历程，凸显其爱国主义精神，初站点使用红色+研学，红研融合，走红色研学旅行之路。嘉兴红船风景区本身即是全国国家级爱国主义教育示范基地，根据其自身特色，利用红色+研学形式，能够最大程度的发挥南湖的独特优势，在线路设计中位于第一站，突出其教育意义，依据其当地红色旅游资源特点将其主题命名为嘉兴红船初心站，其红色资源与研学旅行进行融合能够实现红色旅游资源的重大价值。

4.2 红色资源与体育旅行融合价值

红色旅游与体育旅游都是为了满足人们日益增长的社会文化需求的精神文化产品，红色体育旅游被定义为以革命历史事件、革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，把红色人文景观，绿色生态景观，体育，旅游结合起来，促进革命传统教育与各个产业发展结合起来的一种新型的旅游形式[10]。将红色旅游资源与体育旅行融合，在红色地区开展一系列体育运动，来吸引人们去旅游观赏，为避免单纯爱国主义教育的政治说教，借用体育旅游的某些特征，整合两种资源，发挥两种旅游资源优势。把思想道德建设和爱国主义教育及弘扬民族精神融入到体育活动中，通过手段和方式的创新，让游客亲身去感受，寓教于游，寓教于乐。

此条浙江红色旅游线路将杭州设置为第二站，依据当地红色旅游资源特点将其主题命名为杭州革命足迹站，此站点的红色景区大多在西湖附近，两种资源丰富且极具吸引力，根据西湖环形路线，西湖所处的地理空间特性，将其与体育相结合，最大化利用空间优势，以红色资源为载体，以体育活动连接各个景点，更大化满足游客各方面需求[12]，提升旅游景点和景区档次、增强竞争力，适应社会发展和民众个性需求，有利于旅游业快速、可持续性发展，将会带来巨大的社会效益和经济效益。

4.3 红色资源与乡村旅行融合价值

乡村旅游是经济社会发展到一定阶段才产生的旅游形式，是以田园风光、乡村建筑、农耕文化、乡土生活等作为吸引物，进行观光、购物、休闲、学习等旅游活动[13]。两者的融合，能够为游客提供更加丰富的旅游产品、更加难忘的旅游体验、更加个性的旅游服务。红色旅游与乡村旅游融合发展，可促进创新旅游产品、优化产业结构及各种旅游要素产业的转型升级。在乡村振兴策略的背景下，红色旅游与乡村旅游融合，有利于农村剩余劳动力的转移，帮助提高当地居民收入水平[13]。

此条浙江红色旅游线路将宁波梁弄作为最后一个站点，并将其主题命名为宁波乡村振兴站。梁弄镇是浙江省历史文化名镇，抗日战争时期，梁弄是浙东抗日根据地的领导中心，有“浙东小延安”的美誉，2005年初梁弄镇被确定为全国百个红色经典景区之一[15]。梁弄自身红色资源特性最适宜和乡村融合发展，推动改善当地基础设施，增加当地就业，带动其他产业发展，提高当地经济水平，扩大市场需求，以更大程度满足游客需求，感受当地特色文化。

5 结论

浙江省是红色旅游资源大省，拥有10条精品红色旅游线路，浙江省现有的精品线路多数将红色旅游资源与生态绿色景观结合，缺乏与其他产业的融合。在文旅融合视角下，设计出能促进多业态融合的红色旅游线路，将红色旅行与研学旅行、体育旅行、乡村旅行融合，并对融合开发价值进行分析。建议以后对于红色线路的设计多考虑与其他业态的有机融合，以最大化满足游客需求，提升此条线路所在城市的经济效益。未来对于红色旅游线路的设计可考虑进行定量化的融合价值分析，为更大程度的解决红色旅游线路单一化的问题。