高校思政教育与学生管理融合的关键环节

汪小瑜

摘要：随着社会的发展，在整个高校教育体系中，学生教育管理与思政教育工作，是两个非常重要的内容，会影响学生的未来发展，因此高校必须针对性创新教育管理与思政教育策略，这样才能突出学生的主体地位，以育人为目标帮助学生成长、成才。虽然学生教育管理与思想政治教育融合是当下高校的首要任务，但是两者融合存在一定难度，不仅需要充分利用各类资源，还要针对学生的个体进行分析，这样才能做到有效融合。

关键词：高校思政教育;学生管理融合;关键环节

引言

在教育强国背景下，加快教育现代化建设，贯彻落实党的教育方针，是当前高校教育工作面临的主要问题。思想政治教育是培养学生思想观念、价值取向和政治信仰的学科，而学生管理工作通过制度约束学生的言谈举止，能够起到培养学生正确行为观念的目的，二者在本质上具有一定的共通之处。因此，推动思想政治教育与学生管理工作融合，能够充分发挥各自的优势，达到提升高校思想政治教育质量、改进学生管理工作的目的。

1高校学生管理与思想政治教育融合的重要性分析

现如今，随着国家教育制度不断改革与创新、素质教育工作的有效开展，高校在开展各项学生管理工作时，不能单一、局限的运用一种方式或者方法来展开教学，且在思想政治教育方面也不能够依靠课堂这样单一的模式来教学，这样的管理模式与教学模式都会影响与制约育人、育才效果的呈现，不利于提升高校学生管理效率、思想政治教育水平。只有将高校学生管理工作与思想政治教育的全面融合与促进，才能够相互推进、相互补充，以学生为中心和重点来展开各项思想教育与学生管理工作，从思想与行为上推动学生取得更好的发展。下面对高校学生管理与思想政治教育融合的重要性进行探讨与分析：①有利于优化学生管理路径与方法。当前的学生管理模式过于依赖制度约束来实现对学生的管理，这样容易出现“反弹”的现象，很多学生在学校各项管理制度的约束下，很容易产生逆反心理，不愿意按照和遵从学校的各项规章制度来进行学习、生活等，这样缺乏弹性的学生管理模式也不利于提升学生管理效率。而将思想政治教育的内容与学生管理工作进行有效的融合，能够丰富学生管理工作的形式与内容，更好地优化学生管理路径与方法，使得高校的学生管理工作变得更加柔性，再加上学校管理制度的配合管理，能够发挥出“刚柔并济”的学生管理效果，有利于提升高校学生管理的水平。②有利于丰富思想政治教育的形式与内容。传统的高校思想政治教育多以课堂教学的形式来呈现，没有将思想政治教育工作拓展与延伸到其他的领域与范畴，这样的教学形势与国家素质教育、不断改革的教育体制不相适应。而将思想政治教育的内容与高校学生管理工作进行巧妙的融合，不仅能够促进高校学生管理工作的有效进行，而且也能够丰富高校思想政治教育的形式与内容，使得思想政治教育能够依托学生管理这一载体来开展教学，这样既规范了学生的思想和行为，也能够推动高校各项教育教学与学生管理工作高效进行。

2高校思政教育与学生管理融合的关键环节

2.1强化高校学生自主管理实践能力

自主管理是未来阶段高校学生管理工作发展必然趋势。高校应利用自身专业教育培养优势，结合思政教育基本特点，提高对学生自治、自我管理能力提升，通过思政教育培养，使学生形成既定自我管理思维，确保学生能主动进行自主行为规范。另外，高校要完善学生自主管理机制，适量将部分自主管理权限转移至思政教育体系，尽可能在思政教育影响下，推动多方面学生自主管理实践，为学生自主管理、学习提供必要帮助与支持，使高校学生管理工作与思政教育协同育人培养，能进一步发挥更好实践应用效果，为高校未来阶段适应新时代管理发展需求及满足思政教育工作要求创造积极条件。

2.2加强人才培养力度，完善高校师资队伍

高校应加大优秀人才引进力度，推动思想政治教育与学生管理工作结合。当前思想政治教育与学生管理工作存在的种种问题，根源在于师资力量薄弱。教育部门应加大政策调控力度，培养更多的思想政治教育工作者，为高校扩展师资队伍创设条件。要优化学生管理人员准人机制，力求合适的人做合适的事，建立完善的管理制度，杜绝弄虚作假等现象发生，同时警惕在其位不谋其政的现象.确保思想政治教育与学生管理工作协同稳定进行。

2.3完善学生教育管理

目前高校学生教育管理工作，仍然存在较多的不足，而融合思想政治教育是完善教育管理模式的有效途径，这样就能做到从思想上引导学生，并以此来增强学生对教育管理的认可。对于新时代背景下的学生而言，其自尊心相对较强，传统严格带有约束性的管理模式，可能会导致其产生逆反心理，这也是最为常见的问题之一。如果可以将思想政治教育融入到该工作中，就能实现刚荣并济的教育管理工作，这样会更容易让学生接受，也符合现代学生的教育管理特点。

结语

高校在展开思政教育与学生管理工作时，要重视管理理念、思政教育方式的转变与革新，结合当前的高校学生管理与思政教育的实际现状与特点，不断健全和完善学生管理制度以及思政教育体制，不断优化与创新思政教育的路径与学生管理手段，充分尊重学生的主体性教学地位，以学生为中心和重点推动高校学生管理工作与思想政治教育工作更加高效的进行，促进思政教育与学生管理工作的更好融合與创新，这样既能够丰富思政教育的形式、创新学生管理工作的推动，促进二者相互促进、相互发展，更好实现高校学生管理工作目标，并对大学生的思想政治思维与政治素养在学生管理工作中更好地实现塑造与提升。

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重庆商务职业学院 401331