及物性视角下的生态话语分析

【摘要】随着长江大保护国家战略的开展，保护长江流域生态环境和生物多样性变得尤为重要。防止水污染、“十年禁渔”等措施皆是保护长江母亲河，推动长江绿色发展的重大举措。而报道此类事件的生态新闻语篇也包含着深层次的生态理念和生态哲学观。本文以及物性系统视角为出发点，对关于长江生物多样性报道的新闻语篇进行生态话语分析，从而揭示此类文本中所体现的生态思想。

【关键词】生态话语分析;及物性;新闻语篇;生物多样性

【中图分类号】J905            【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2021）30-0123-02

基金项目：三峡大学学位论文培优基金项目资助（项目编号：2021SSPY163）。

一、引言

科学技术的发展增加了人们对大自然的了解，但同时也加快了人们对大自然的开发与破坏，生态环境问题日益显著。作为与全人类可持续发展息息相关的问题，生态问题显得不容乐观，并亟待解决。正是在这样的大背景下，“生态”成了各个学科领域研究的重点话题之一，研究语言的使用对人类、环境和其他生物影响的生态语言学也在20世纪70年代应运而生。目前，一般认为生态语言学包括“豪根模式”与“韩礼德模式”两种研究模式。前者把语言和言语社会的关系比作生物与自然环境的关系;而后者强调语言的非隐喻。

随着“长江大保护”国家战略的开展，保护长江流域生态环境和生物多样性变得尤为重要，许多媒体对此事件进行了不同的报道。而此类新闻语篇，也正反映公共领域话语中所蕴含的生态理念和生态哲学观。同时，新闻语篇的不同话语类型也对读者的生态哲学观产生截然不同的影响。

二、生态哲学观与及物性分析模式

生态哲学观是生态话语分析的重要指导思想，不少生态语言学研究者提出了自己的生态哲学观。Stibbe （2015）提出“生存”之生态哲学观，旨在促进人们保护赖以生存的生态系统;黄国文（2017）在突出语言系统和自然生态系统的和谐，及话语在特定文化语境中和谐的基础上，提出了和谐话语之生态哲学观;何伟、魏榕（2017）提出了“和而不同、互爱互利”，及“多元和谐、交互共生”的生态哲学观。

此外，系统功能语言学的三大元功能理论及相关子系统理论都已被融入生态话语分析的实践中。何伟、魏榕（2017）初步构建了国际生态话语的及物性分析模式。本文关注的重点是系统功能语言学中的概念功能，即以参与者角色和过程为中心的及物性系统。

作为能够反映公共领域话语中所蕴含的生态哲学观，新闻语篇也会对塑造读者的生态哲学观产生截然不同的影響。因此，对新闻语篇进行生态话语分析就变得十分有意义。

三、研究方法

本文所进行的文本分析大体上分为两个步骤。第一步是对语篇中每个小句的及物性过程进行标注与数据统计，并计算每一种及物性过程的占比。第二步是选取每个过程中具有代表性的例子进行详细的生态话语分析。

本文选取的新闻语篇题为：China Enhances Efforts to Restore Biodiversity of Yangtze River，主要从各方面对中国加大恢复长江生物多样性进行了报道。

四、新闻语篇的生态话语分析

本文对所选新闻语篇进行手工标记，按照系统功能语言学中及物性的六种过程进行标注分类。据统计，该文本正文部分共计730词，共包括43个完整小句。其中有26个物质小句，10个关系小句，3个心理小句，3个言语小句和1个存在小句，未出现行为小句。

（一）物质过程

物质过程客观描述主体动作、动作对象及动作环境。此过程一般由动词来表示。此类新闻语篇中物质过程的选择及其各成分的安排和语言选择，动作的发出者和承担者的选择均体现了其蕴含的生态哲学观。以下是一些具体例句：

例1  Data showed that there are more than 4300 kinds of aquatic life living in the Yangtze River basin， including more than 400 types of fish.

例2  Since 2016，protecting the environment of the Yangtze， rather than large-scale development， has become the focus of the country's river development plans.

从例1中可了解到长江流域生物种类的数量，且通过该句得知：人类正不断关注着长江生态系统，因其对于中国乃至世界生物多样性都有着无可取代的作用和地位。例2更是进一步阐述了人类对长江环境保护是有着具体的举措，并不是纸上谈兵。保护长江生态，并不只是长江流域地区的责任，而已成为全国河流开发规划的重点。这说明了我国对长江母亲河的重视，每位中华儿女都肩负着保护长江的义不容辞的责任。尽管如此，如今对长江生态系统的保护也只是人类的挽回措施，人类曾经的不当行为给长江生态带来的破坏也是不可磨灭的事实。新闻所报道的不仅仅是事实，也是反思，人们需要用正确的行为与方式来重新保护长江，与自然和谐相处。

（二）关系过程

关系过程即表示“是”的过程。在关系小句中，“关系”通常表示为一种事物被看作是另一种事物。在此新闻语篇中，共有10个关系小句。尽管数量少于物质过程，但是生态意义却十分明显。详见以下例句：

例3  The scene was very spectacular. This is the first time I’ve seen a real finless porpoise.

例4  The rallying call was heard as authorities across China carried out a series of measures.

例3是志愿者对初见江豚情景的描述。被称作长江生态“活化石”的江豚是长江生态中的重要标志。由于自然环境的变迁与人类对生态的破坏，江豚的生存与繁育受到了严重影响，致使它们逐渐成了濒危物种。从例4可知中国各地政府正在为保护长江生态系统而采取措施并做出努力。保护长江环境，拒绝大规模开发，已成为全国河流开发规划的重点。这再次强调了人们需要做出实际行动来保护长江，保护其生态多样性。

（三）心理过程

心理过程是指说话者如何表达自己的情感和认知的过程。在此新闻语篇中，共有3个心理小句，且皆为对长江生态保护志愿者蒋毅的描写。详见例句：

“It was on Jan 1，2014，when I saw over 40 finless porpoises jumping above the surface of Poyang Lake，”she recalled.

此例句中，“saw”与“recalled”这两个动词是描述志愿者蒋毅在回想她第一次见到江豚的情景。江豚跃出鄱阳湖的壮观场面使蒋毅下定决心保护这一稀有物种。蒋毅虽然只是众多长江生态保护志愿者中的一员，但他们的努力为长江生态生物多样性做出了巨大贡献。这不仅说明了志愿者是美丽长江生态建设者中的突出代表，同时也表明了每个人都是长江生态环境的保护者、建设者、受益者，没有谁是局外人。保护长江，与大家息息相关。

（四）言语过程

言语过程是“说”的过程，是通过交流而交换信息的过程。此新闻语篇中的言语小句为长江生态保护志愿者或为江生态保护做出贡献的人的话语。

“The mother river has fed us for generations. Now it is time for us to repay，”he said.

此例句在原文中是一位为长江生态保护做出贡献的巡逻艇船长的話语。年轻时他曾以捕鱼为生，由于国家禁捕令的下达，有不少渔民告别了自己的船只和祖辈流传下来的以捕鱼为业的生活方式，但同时他们也获得了国家的补助。这体现了我国如今对长江生态系统保护的重视，与此同时，长江母亲河也需要每个人的保护，曾经它养育了华夏儿女，现在由大家来保护它。

（五）存在过程

存在过程是指某物存在的过程。此语篇中仅有一个存在小句，是中国近年在恢复长江生物多样性方面取得进展的肯定。以下为具体例句：

What happened in Yaoguan is a reflection of the progress made by China in recent years in restoring the biodiversity of the Yangtze River.

从标志着长江生态环境改善的苔藓出现，到对中国近年来在恢复长江生物多样性方面取得进展的肯定，都是中国为了恢复长江生物多样性所做的努力。人们依赖长江，也离不开长江。

五、结语

本文以China Daily对长江生物多样性的报道的语料进行生态话语分析，根据系统功能语法对新闻语篇的及物性进行分析，从而揭示出此类语篇所蕴含的深层生态理念和生态哲学观。在人类对生态环境的影响日益加剧的大背景下，对此类新闻语篇进行生态话语分析，不仅对长江生态环境的保护起到一定的影响作用，同时也进一步促进了人们对保护长江生态系统的反思。

参考文献：

[1]Arran Stibbe.Ecolinguistics：Discourse， Ecology and the Stories we live by [M]. London： Routledge， 2015.

[2]Fill， A&P.M ihlhausler.The Ecolinguistics Reader：Language Ecology and Environment[M].London：

Continuum，2001.

[3]何伟，魏榕.国际生态话语之及物性分析模式构建[J].现代外语，2017，40（05）：597-607+729.

[4]黄国文，赵蕊华.生态话语分析的缘起、目标、原则与方法[J].现代外语，2017，40（05）：585-596+729.

作者简介：

曹星媛，女，湖北宜昌人，研究生，研究方向：应用语言学。