2021年高考全国乙卷 作文题解析及示例

邢照允

【真题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能實现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作不得得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

【试题分析】

在“躺平”成为热词的背景下，“追求理想”彰显高考对学生健康成长的正向引导作用，有利于培养学生积极向上的人生观。这道作文题难度适中，学生发挥的空间较大。切入点精巧，避免了考生空泛地理解题意。

材料共三句话，首句是关键。扬雄的名言是对首句的举例说明，帮助考生明确行文主要方向是探讨如何实现理想。对照前后部分，加强修养、端正思想、付诸行动、以义为的即追求理想的基础、方法、路径和目标，这些内容为考生选准立意角度提供了方便。

（1）古今贯通，凸显以文化人。

习近平总书记指出，要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。这道作文题，从材料的选取到试题的设计，都很好地践行了这一精神。文化浸润，注重古今贯通。扬雄以“弓矢的”设喻，形象生动，颇有启示作用。材料指出古人追求理想涉及基础、方法、路径、目标及其关系等，再以扬雄的观点进行举证，任务驱动则是自然延伸到考生对理想的追求、对自身发展的思考上。命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出新时代对人才培养的要求。

培根铸魂，润物无声，立德树人在融合中实现。今年是中国共产党成立100周年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。党在一百年的奋斗历程中，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，这些都已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，自然也为当代青年追求理想提供了极其宝贵的精神滋养。

（2）结合自身，厚植家国情怀。

文章合为时而著，歌诗合为事而作。命题将青年追求理想置于当代中国特定的环境中，引导考生将个人理想与国家命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。春风化雨润桃李，立德树人筑根基。这道作文题善于选择情境，引导学生思考自身发展，把个人发展和国家文明进步紧密关联，充分体现了高考语文全面育人的鲜明导向。

（3）注重逻辑，考查思辨能力。

围绕对理想的追求，可涉及基础、方法、路径、目标及其关系等因素，考查思维的多维度和深刻性。“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中矣。”可见，射中目标需要几种因素共同起作用。“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。”其中“只有……并……再……就……”表明实现理想需要满足多种条件。搞清楚材料的逻辑关系，才能准确立意。

【审题指津】

要把命题材料和任务要求贯穿起来，全面理解，准确把握命题意图。

任务中的“当代青年”，启示考生的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年勇于担当使命的角度升华思想认识。努力实现理想，与祖国同频共振，与时代共同发展。

任务中的“结合你对自身发展的思考”，要求考生将追求理想与自身实际、时代精神结合起来，对实现理想过程中的基础、方法、路径、目标等进行有目的、有层次的思考。反观自身，思考“我”、“我们”、“我辈青年”应如何实现理想。命题人煞费苦心，力图阻止考生架空谈理想。

加强修养、端正思想、以义为的、付诸行动，实现理想的各要素在不同人看来其重要性是不同的，因此会展现不同的立意。

“追求理想”“实现理想”是关键词。根据题意，文章不是谈理想的重要性，而是从“怎么做”的角度，谈追求理想的基础、方法、路径、目标及其关系。要重点论述实现理想需要满足的诸多条件。追求理想要加强修养，“修身以为弓”;提升修养是实现理想的基础。追求理想要端正思想，“矫思以为矢”;不被“嘘声”、“杂念”所扰，要及时纠偏。追求理想要确立目标，“立义以为的”;当代青年追求的理想要符合家国大义。追求理想要付诸行动，“奠而后发”;拒绝“佛系”，不能“躺平”，要为实现理想而努力奋斗。

以追求理想的基础、方法、路径、目标及其关系为切入点，选择一个或几个方面进行立意，确定文章的论点;再进一步提出分论点展开论证。论点和标题都要富有思辨性，彰显实现理想与基础、方法、路径、目标的关系，让阅卷老师明白文章思辨性的内涵。

言之有理，立意准确;言之有序，思路流畅;言之有物，素材丰赡;言之有文，文采斐然。前两者保稳，后两者出彩。

【失误警示】

要把这道作文题写得精彩纷呈，还是有一定难度的。

（1）论述的重点不是“人要有理想”“理想很重要”之类，而是当代青年结合自身发展如何实现理想，即实现理想应具备的条件。

（2）不能抛开基础、方法、路径、目标及其关系而空泛地谈追求理想。

（3）不能堆积热点素材，生搬硬套，致使文章内涵与题意若即若离。

【优秀例文一】

全面提升自我 实现青春理想

● 安徽一考生

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”然而，实现理想不可能一蹴而就，需要满足各种条件。对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。汉代扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”可见，唯有全面提升自我，才能抵达理想的彼岸。

习近平总书记说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”追求理想的当代青年要牢记总书记谆谆教诲，思考自身的发展。打铁还需自身硬，实现青春理想，必须全面提升自我。

加强修养，筑牢理想之基。

古人云：“修身，齐家，治国，平天下 。”修身养性是为人的基本准则，也是青年人實现理想的前提。没有良好的品德修养，无法实现远大理想。君不见，至圣先师孔子恪守儒家伦理道德，修养自身品性，最终实现了将儒学变为显学的理想;君不见，千载名相诸葛亮坚信淡泊明志，不慕名利富贵，使才华展示在国家治理之中;君不见，晚清重臣曾国藩坚守为人原则，一生俭朴淡然，让自己的抱负在朝堂之上得以施展。时代青年应加强品德修养，为实现人生理想打好坚实的基础。

端正思想，凝聚理想之魂。

查？艾霍尔说：“有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。”人之立世，要端正思想，树立正确的世界观。袁隆平说：“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”吴孟超说：“一个好医生，眼里看的是病，心里装的是人。”他们不为名利遮望眼，端正思想，服务人们。仰望星空，宇宙中有两颗小行星，一颗是“袁隆平星”，一颗是“吴孟超星”，那永远是夜空中最亮的星。时代青年要以科学家为榜样，在实现理想的征途中，用正确的思想引导人生，培根铸魂，矫正偏差。

立义为的，铸造理想之柱。

蒙田说：“灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己。”张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”诚哉是言！时代青年胸中要有为实现民族复兴而奉献青春的大义。疫情来袭，张定宇坚守抗疫第一线，舍小家为大家。他步履蹒跚，与时间赛跑;他身患绝症，却为患者、为社会无私奉献。洪水当前，陈陆最先出发，最快抵达，用生命守好庐江，为危难的乡亲奉上最好的年华。我们的理想，要以为国为民奉献为目标，要把为国为民奉献作为精神支柱。

加强修养，端正思想，明确目标，最后还必须付诸行动，为实现理想而奋斗。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们既要有翱翔九天的雄心，又要有脚踏实地的干劲。远离佛系，拒绝躺平，心动行动，砥砺前行！

全面提升自我，实现青春梦想。这是大有可为的时代，这是奋斗者施展才华的时代。奋斗青春，实现理想，我们在一起，我们再出发！

【点评】

这是一篇文质兼美的典范议论文。文章紧扣材料内涵立意，主旨深刻，富有思辨性。开篇引材料，提出中心论点;主体部分设三个分论点展开论证，并以“付诸行动”做总结;篇末点题，发出号召。选材丰赡，既有历史沧桑感，有富有鲜明的时代气息。引用丰富，感情真挚，文采斐然。

【优秀例文二】

立义为的 行动筑梦

● 安徽一考生

汉代扬雄以射箭为喻说明对理想的追求，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中矣。”岁月不居，时节如流，这句话依然闪烁着哲理的光辉。咀嚼名言内涵，思考自身发展，我们深受启发。

我认为，加强修养、端正思想固然重要，但实现理想最关键的是将“义”作为确定的目标，再付诸行动。立义为的，行动筑梦。追求梦想的当代青年应该把热爱祖国、奉献人民作为人生目标，并用实际行动为实现理想而努力奋斗。

习近平总书记说：“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”热爱祖国、奉献人民是时代青年的神圣使命。林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的无畏;谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮;杜富国“你退后，让我来”的铿锵;黄大年“振兴中华，乃我辈之责”的担当……英雄楷模为国家、为民族、为同胞勇敢担当，无私奉献，他们的爱国热情激励我们勇往直前。时代青年大有可为，也必将大有作为。我们要将“小我”融入“大我”，肩负使命，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”时代青年要用实际行动为实现青春理想而努力奋斗。青春无限，奋斗不止，用汗水浇灌希望，以实干笃定前行。三代塞罕坝人，55年坚守，艰苦奋斗，用实际行动创造了荒原变林海的人间奇迹。勇于拼搏的中国女排姑娘们，挥洒奋斗的汗水，十一连胜勇夺世界杯冠军。奋战在抗击疫情第一线的青年医务工作者，以无私的奉献诠释青春的意义。他们追逐梦想，持续奋斗，正在以实际行动书写时代华章。我们应该铭记，奋斗是实现理想的阶梯，奋斗是改变现实的杠杆。

在今年河南大学毕业典礼上，程民生教授的致辞内涵丰富，情出肺腑。“累了可以躺平歇会儿，可不敢一直躺平啊！”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！很高大上吗？不，这只是读书人的本分而已……”幽默的话语，谆谆的教诲，发人深思。网络上，“佛系”热了，“躺平”热了，但这些都不该是青春应有的模样。抛却人生目标，颓废必至灵魂;离开不谢奋斗，生命黯然失色。前程似锦，韶光易逝，我们哪有资格“躺平”？哪有理由“颓废”？

今日中国，比历史上任何时期更接近中华民族伟大复兴的目标。有百年光辉历程的中国共产党在当下百年未有之大变局中一定会创造新的辉煌。因为无数共产党人信念如磐，热爱祖国，奉献人民。追求理想的当代青年要接好历史的接力棒，为实现理想而努力奋斗。逐梦之路上，努力奋斗，砥砺前行，用行动为理想代言，用行动兑现诺言。

爱国奉献，奋斗青春，行动筑梦。我们躬身入局执着前行，只争朝夕不负韶华！

【点评】

这是一篇内涵丰富的考场议论文。立义为的，行动筑梦。本文重点阐述“立义以为的”“奠后而发”与“发而必中矣”之间的关系。中心明确，重点突出，立意富有思辨性。正反对比，论证有力。论据材料大都来自社会实际，准确恰当，思想精深，鲜活而有说服力。引用名言，寓意丰富，文采飞扬。

【优秀例文三】

当立鸿鹄志 挽弓搭长箭

● 安徽一考生

汉代杨雄说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中矣。”以射箭为喻说明对理想的追求，将理想的实现与基础、方法、路径、目标等相关联。追求理想的当代青年，应从古人的智慧中汲取营养，思考自身发展。

挽弓当挽强，用箭当用长。我们憧憬未来，勇于追梦，立志圆梦。心怀鸿鹄之志，挽弓如满月，搭上长箭，正中靶心，实现远大理想！

挽修身之弓，吾辈当加强修养，固本培元。《道德经》里说：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”修身属于量的积累，而理想的实现则属于质的飞跃。不肯沉淀心灵，不能耐住寂寞去提升自我修养，即使再高远的鸿鹄之志也如海市蜃楼一样。魏征说：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”以习近平同志为核心的党中央，坚定理想信念，加强党性修养，坚守初心，砥砺前行。当代青年应加强自我修养，用丰富的科学文化知识武装头脑，为实现鸿鹄之志培根铸魂。

搭矫思之矢，吾辈当端正思想，修正错误。白岩松说：“方向是比速度更重要的追求。”追求理想的道路上荆棘丛生，诱惑满眼。当代青年要时时警醒自我，拨正人生航向。爱憎分明，立场坚定，端正“三观”，健康成长。像魯迅那样，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛;像巴金那样，捍卫真理，反省人性弱点，善于自我解剖;像钟南山那样，尊重科学，实事求是，敢医敢言。思想是行动的先导，理论是实践的指南。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要用正确思想引导人生。拒绝冷漠无情，摈弃自私自利。当代青年应自重、自省、自警、自励，不好高骛远，也不妄自菲薄。

立大义为的，吾辈当胸中有丘壑，立马振山河。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”当代青年心中要有诗和远方，要厚植家国情怀，要有奉献祖国的大义。少年智则国智，少年强则国强。少年周恩来胸怀大义，立志“为中华之崛起而读书”;北大学生钟芳蓉选择考古专业不是想去赚钱，是想服务国家;直面疫情，90后青年心怀大义，甘做逆行者，堪当大任。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。我们要把个人的理想与国家民族的前途命运紧紧相连，磨炼意志，陶冶情操，成为国家栋梁之才，让美好青春在为国奉献中绽放异彩。

理想也好，目标也罢，归根结底都必须通过脚踏实地的奋斗来实现。仰望星空，脚踏实地，付诸行动，奋斗人生。咬定青山不放松，持之以恒，水滴石穿。空喊口号，而不付诸行动，一切远大理想都将化为泡影。蹉跎岁月，苍老容颜，岂不悲哉！

习近平总书记说：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”伟大的时代在召唤，美好的未来在召唤。追求理想的当代青年立鸿鹄志，展爱国心，做奋斗者。

【点评】

这篇议论文亮点多多。一、论点鲜明，立意深刻。把握材料内涵，强调实现理想必须具备的基本条件。二、论证有力，气势恢宏。论据充分，说理透彻，直抵人心。三、思路清晰，结构严谨。提纲挈领思路明，眉清目秀展才情。四、情理充沛，撼人心魄。大量引用名言和金句，彰显了作者非同凡响的语文素养。