窃读记

邱静怡

“快点给我出来！”

突然，妈妈的吼声穿过卫生间的门，直达我的耳中。正沉浸在书中的我，被这突如其来的河东狮吼吓得一哆嗦，手中的书“啪嗒”一声落在了地上。

“好啊你，又在里面看书！”刚打开门，老妈的唠叨就扑面而来。而我，一言不发，视而不见，听而不闻，又坐到一旁看书去了。

唉，马上就快期末考试了，老妈居然给我禁书，我为此真的是绞尽了脑汁。

对策一：躲在被窝

“明天还要上学，现在关灯，马上上床睡觉！”才九点，老妈就开始催个不停，说什么睡眠不足会影响上课的质量。唉，因为这期末考，现在连课外书也不让我看了。“哦，你出去吧！”我不耐烦地挥挥手，然后很乖巧地躺在了床上。脚步声渐渐远去……哈哈！现在你可管不着我啦！我得意地从枕头底下摸出早就准备好的手电筒，躲进被窝里，心满意足地看起书来……

不知过了多久，突然觉得有一阵凉意向我袭来，这才发现被子不知何时掉了。我眼不离书，伸手胡乱抓着。咦？这是什么？猛一抬头，与老妈那双喷火的眼睛对上了，还未开口解释，手中的书和手电筒已被统统夺走了……

对策二：藏在书下

“妈！我作业写完了。”我冲着坐在沙发上看手机的老妈大喊。

“自己读书复习去！”老妈漫不经心地回了一句。“哦！那我回房间复习了。”我很听话地应道。嘿！老妈没空，我又可以看书了！我小心翼翼地关上门，继上次看书被发现后，我多留了一个心眼，免得再吃“竹笋炒肉”。我先抽出语文书，然后把《窗边的小豆豆》藏在书下，便津津有味地看了起来。

“复习得可真认真呀！”老妈说着，手一扬，我的书便到了她的手中，“期末如果考不好，你以后就别想看课外书了！”说完，老妈一个转身，离开了房间，只留下我独自伤心。我的书呀！为了课外书，努力吧！最后我只能极为不情愿地翻开了语文书……

对策三：“看书宝地”

两种方法都失败了，看来不得不放大招了！

“妈，我肚子痛，得去趟卫生间。”我将书塞在衣服里，捂着肚子，装作难受的样子。“赶紧去吧！一会儿别忘了复习功课。”妈妈一边收拾着碗筷，一边唠叨着。

嘿嘿，计谋得逞，我乐呵呵地跑进卫生间，坐在马桶蓋上看起书来。

“嘭嘭嘭”，敲门声伴随着老妈的吼声在门外炸开，猛一抬头，看看时间，天哪，我居然在卫生间待了一个小时啦！慌忙将书塞进衣服里，打开门，却见老妈正拿着衣架，眉毛直竖着，一副不打死我不罢休的样子……

每天，我都与老妈这样“斗智斗勇”，虽然每次都被她抓个现行，但依旧无法阻止我看课外书的热情。窃读的故事还将继续…...

（指导老师：王凤珍）

作文开出了“花”

作文有哪些结构呢？我们最常见的就是：总—分—总。小作者在《窃读记》中把我们司空见惯的作文结构写出了“花”。开篇写出读书“难”的窘境，中间分别写出了“窃读”的三次“伟大尝试”，又是被窝又是厕所的，小星星真是太难啦！结尾部分为读者留有余韵，有一种未完待续的感觉，使作文得到延伸，无形中给读者一种意犹未尽的感觉。给你点个赞哦！（咯 咯）