以爱的名义

刘金凤

如果爱只是简单的几句嘘寒问暖的话，那么它的分量就太轻了。爱，思索于点滴中，落实在行动上！帮学生解决最棘手的问题，排解他们的烦恼，就是爱的最大体现！

班上的睿同学在书写上很吃力，因为他的父母雙双外出打工，我便经常找他谈心，还买了一本字帖送给他，教他写字的技巧。现在他的学习兴趣提高了，字也写得比以前工整漂亮了。澔同学从小说话就口齿不清，我带领全班同学一起鼓励他，现在他已经能流利地朗读课文。孩子们这些可喜的进步显示了爱的无穷力量，爱能让每一个学生发挥出自己的潜能，并获得成功的喜悦。

《纸船和风筝》这篇文章向我们讲述了松鼠和小熊的故事，他们本是一对非常要好的朋友，可后来由于一件小事导致友谊破裂，最后又和好如初。如何能让学生感受到与好朋友在一起的开心和闹翻后的痛苦呢？我想到了艺术语言——音乐。

课前，我挑了两首最能表达文章意境的音乐，作为背景音乐。课上，我伴着轻松、活泼的乐曲，讲述小松鼠和小熊这一对好朋友出去游玩时的场景……突然，曲风一转，旋律低沉而忧闷，烘托出两位好朋友闹翻后，各自所承受的痛苦……最后，乐曲又变得欢快动人。我边读边观察孩子们的反应：有些孩子两眼通红，还揉搓着鼻子。这时，一个小女生两眼含泪站起来，说：“刘老师，小松鼠和小熊最后能和好，我真替他们高兴。我也想对朱同学说一声对不起，请原谅我上次不小心把你的自动铅笔弄坏了。”

朱同学这时也站起来，激动地说：“不，我也有错，我不该把你的书扔在地上，也请你原谅我。”话音未落，课堂上就响起雷鸣般的掌声，一对好朋友就这样冰释前嫌，和好如初。

这就是音乐的力量，这就是语言文字的魅力，这就是爱的力量！在由爱而生的每一个行动中，我们体会到了爱的魔力。让我们将爱进行到底！