“文科是一个民族的精神和灵魂”

人文学科显而易见是多元的，文艺、宗教之于情绪意志，哲学之于理智识见，历史之于行为事业，情意知行，兼收并蓄。

——教育学家 潘光旦

太早地分科，可能让我们损失了一大批像苏步青、钱伟长一样文理兼容的大师。

——十三届全国政协常务委员兼副秘书长、教育专家 朱永新

无论在西方或是在中国，科学的突变或革命都以深刻的哲学思想为背景。

——数学家 丘成桐

在变化飞快的世界里，人文教育能让我们将不同观点融合起来，感受周围事物，知道如何寻找事物之间的联系。就像拼乐高，所有积木放到桌子上，你如何以有趣的方式重新拼装这些积木。

——美国在线 史蒂夫·凯斯

苹果之所以能与人们产生共鸣，是因为我们创新中深藏着一种人文精神。我们认为伟大的艺术和伟大的工程师是相似的，他们都有自我表達的欲望。

——企业家 乔布斯

数学、文学都没有实际的用处，不能马上就用，但是没有人敢说数学没有用，只要是对于自然界、人类终极问题的追究、思考，都不可能马上能用得上。至于动不动说文科没有用的反而是文科生，将自己的怀才不遇转化为对这个学科的批评和嘲讽。真正做得好的一些自然科学家，他们说起文学、哲学来还“心向往之”，会表示羡慕。

——北京大学中文系教授 陈平原

文史哲等人文学科的存在理由恰恰是因为它没有任何必须存在的理性道理，只是因为人类发自本性需要它。人文学科根源于人的本性。

——中山大学历史系教授 陈春声

文科是一个民族的精神和灵魂，同样人也需要充实的精神文化，如果缺失，就会和机器人一样。文科的发展是国家富强之后的体现。国家的基础建设需要理工学科，但在国家富强以后，文科的重要性愈加突显，一个民族的精神、文化需要文科作为媒介来呈现，国民人文素质的提高也有赖于文科。

——南开大学历史学院教授 刘晓

教育的过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知的一部分。

——教育家 雅斯贝尔斯