虐童事件，被伤害的不止是孩子的身体

●马小建 文 赵天 编

幼儿园虐童事件接二连三地发生，每一次都引起民众的强烈愤慨。在我们探讨对虐童者的法律惩戒、探讨学前教育存在的问题时，也在关注着：当孩子在幼年时遭遇了一些负面经历后，该如何帮助他们走出这些负面经历？

伤害

敏感、脆弱真的不是与生俱来的品质，它是成长的“馈赠”或者说伤痛。儿童时期所遭受的虐待，包括身体、精神言语、性虐待，对人一生中生理、心理都能造成巨大的影响。虽然随着时间的流逝其不幸的经历会渐渐淡忘，但它对人的潜意识的影响却不会被抹去，并不断的改变一个人的性格，逐渐与人相融合，内化出新的部分。

儿童时期是建立一个人的性格、人生观、价值观的重要阶段，童年时期的经历如同人生的底色一般，将来无论做出多大的努力，其印记永远不会褪色。虐待发生时的年龄，也与其在儿童未来人生中的影响有关。

越是早期发生的儿童虐待，越容易导致受害者在青少年和成人期经历心理问题。同时，虐待事件也会严重伤害孩子对于自我控制力的感知。在被伤害的过程中，孩子处在弱势地位、无法掌控局面。反复经受虐待容易导致受害者感到无论自己做什么都无法逃脱这种惩罚，一切已不在自己能够控制的范围内，从而被迫面对严重的焦虑和抑郁。

关爱

对家长来说，要想让孩子心理健康成长，很重要的一点是对孩子有足够的关爱，至少需要和父母一方的关系是温暖的、有爱的。良好的亲子关系，会对孩子应对生活压力有很大帮助，孩子也更容易发展出有吸引力的个性。

另外，与家庭外某人良好、稳定的关系，可以提高孩子应对压力的能力。这个人可以是爷爷、奶奶、外公、外婆、老师或者一个亲密的伙伴。

决定一个人人生走向的，往往不是大学，而是他童年的经历。因此作为家长及老师，最重要的是关注幼儿心理及情绪疏导。要给他足够的爱，只有被爱，将来他才有爱的能力，他的人格才不会缺乏爱，也会减少孤僻、极端等心理问题。

治愈

那么，如果孩子幼年遭遇过负面经历，怎样才能够帮助他们成功克服不幸呢？

在童年时期，一旦遭遇“悲惨、不幸”的孩子，没能及时得到引导和治疗，就容易导致性格扭曲，造成人际关系紧张、情感障碍。要帮助这些遭遇了不幸的孩子，除了用爱与关怀来抹平他们的伤痛之外，还需要设置一系列心理治疗，比如心理学上的设置障碍活动，让孩子在游戏中体验挫折，学习正确面对自己的情绪，体验学习情绪的自我转化与管理。

父母如果及早发现孩子经历了负面事件，不要回避已经发生的伤害，最好及早寻求专业人士的帮助，给孩子科学治疗，尽量减少对孩子的伤害。