抓党建树标杆，乡村教师队伍建设见成效

唐丰健

学校党建工作必须与具体的办学业务结合起来，才能防止“两张皮”现象。就农村初中而言，打造一支“留得住”“教得好”的乡村教师队伍，对提升农村教育质量、服務乡村振兴战略具有重要意义。近年来，我校充分发挥党组织战斗堡垒作用，将党建工作与教师培养培训工作结合起来，致力于打造一支政治素质过硬、师德品质高尚、育人水平较高的乡村初中教师队伍。

一、狠抓政治理论学习，不忘教书育人初心

政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定，思想出现问题的根本原因在于不重视政治理论学习。为此，我校把抓好政治理论学习作为党建的首要工作。学校党支部坚持“三会一课”制度，通过制度化的组织生活引导党员教师加强思想交流和沟通，让党员教师能够敞开心扉、亮明思想。通过学校公众号、党支部微信群、“学习强国”学习平台等载体，上传党建知识和英模先进事迹，下发党员学习材料、会议报告等各类学习内容，及时更新党建工作动态，展示党建工作成绩，让全校党员教师知党情、感党恩，营造了良好的学习氛围。我校在教学楼一楼走廊建设了100米的党史学习教育长廊，让党员教师们随时随地可学。此外，我校还坚持“领导干部讲党课，党员人人上讲台”宣讲学习制度，实现以讲促学、以讲促悟。

我校党支部注重依托本地红色资源开展学习活动，定期组织党员教师到本地的中秋起义旧址、革命老村长岭村、罗村会议旧址等红色基地开展主题学习，通过“走”“看”“听”等方式，引导党员教师进一步坚守初心、坚定理想信念。目前，我校党支部领导带头上党课6次，普通党员上党课20余次，集中学习党史近20次，观看教育专题片10次，开展党员活动日10余次，党员教师撰写心得体会100多篇，组织党员参加主题活动6次。一系列扎实的学习教育活动，有效提升了全校党员教师的思想政治觉悟，确保全校教师坚守教书育人初心，保持高涨的工作热情，增强了教师队伍的凝聚力。

二、开展创先争优活动，挖掘典型树立榜样

我校积极开展创先争优活动，设立了“最美青年教师”“十佳班主任”“十佳教师”“师德师风先进个人”“优秀党员教师”等奖项，并制定评选标准，由学校党支部统一进行考核、评选和公示，近年来全校共有100人次教师获得上述表彰，激励年轻教师朝着优秀教师的方向成长。

我校积极组织教师参加上级部门举办的各种教研、教学比赛和教育改革评比等活动，并将其作为学校党建工作的重要内容。学校党支部对在上述活动中表现突出的教师及时录入学校荣誉榜作为典型宣传。近年来，我校树立的先进教师典型有自治区优秀教师覃进福，八桂优秀乡村教师陆春波，市级优秀教师韦金贝、谭振业等10人。我校设有专门的宣传栏，每学期对工作业绩突出、受学生爱戴的优秀教师进行专题宣传，让大家学榜样、促进步。

三、对照标杆补齐短板，优秀教师不断涌现

树立起优秀教师标杆后，我校党支部及时开展“向身边的榜样学习”活动，号召全校教师向身边的优秀同事看齐，组织全校教师对照身边的榜样找差距、找不足、找方向。这一活动目前已列入学校每周召开的教师例会重要议程，并作为一项长效性工作长期抓、坚持抓。同时，我校坚持开展“青蓝工程”帮扶活动，目前共有30名党员优秀教师与30名年轻教师结成帮扶对子，通过以老带新、以优带差的方式，带动更多年轻教师成长。

在党员教师、榜样教师的带动引领下，我校形成了教师人人争先创优、个个争当标杆的良好局面。一年来，全校共有80名教师获得县（区）级以上先进个人称号，10名教师获评为覃塘区师德标兵，8名教师获评为覃塘区优秀班主任，8名教师获评为覃塘区优秀教师，学校教育教学质量一直稳居全市农村初中前列。

（责编 欧金昌）