党建引领，办人民满意的高中教育

黄东方

学校党建工作是落实立德树人根本任务的强大动力和重要保障，是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”问题的基础支撐。高中生处于人生观、价值观、世界观形成的关键时期，高中学校通过党建与育人的深度融合，能够切实帮助高中生形成正确的“三观”，提升其综合素质，为高校输送更多合格优秀的生源。在这方面，我校进行了一些实践探索。

一是先锋润苗。按照“因人施教”“因材施教”理念，我校要求每一名党员教师与一名行为习惯不良或家庭经济困难抑或学习暂时跟不上的学生“结对子”，通过谈心交流、实地家访、心理疏导、经济支援、学科辅导等形式，进行为期一年的帮扶教育，力求“帮扶一年改变一生”。通过这一方式，全校党员教师近年来共计帮扶400多名学生顺利完成高中学业并考上高校，取得了良好成效。

二是助力圆梦。我校与广西民族教育发展基金会合作，举办面向家庭贫困学生的“筑梦班”，对该班学生在校学习期间给予一定的生活补助，解除他们生活上的后顾之忧。同时，我校组建了以党员为主的“筑梦班”教师团队，助力学生筑梦、追梦、圆梦，实现“圆梦一人，改变一家”，有效阻断了贫困代际传递，有力助推了脱贫攻坚。近年来，我校举办了三届“筑梦班”，目前已有两届学生毕业，近百个家庭因孩子考上大学而改变命运。

三是学教融合。我校党委下辖六个支部，支部党员以学科或综合学科为主，支部各小组由同年级同学科党员教师组成，党支部、党小组日常开展的学习讨论活动均与教育教学工作结合，实现了以党建引领教学科研发展的目标。这种以学科为主的支部设置形式作用明显：一是避免党建与实际业务“两张皮”现象，或避免重业务轻党建问题;二是在教育教学工作中，能够更好地发挥党员教师的先锋模范作用。目前，我校开展的各类教学竞赛活动均以党建搭台，实现学校党建工作与教育教学工作互融共进。

四是源头培养。尽管大部分高中生未满十八周岁，未达到申请加入中国共产党的年龄条件，但我校提前引导学生积极向党组织靠拢，培养对党的感情，为他们日后升上高校或进入社会后尽早申请加入中国共产党打下思想基础。学校党委领导经常利用国庆节、元旦、清明节等重要节日进行国旗下的讲话，讲党史故事、革命故事、改革开放取得的成就等，让红色基因代代相传。在党的重要会议后的关键时间节点，学校党委领导及时给学生干部、团员讲党课，让广大高中生更好地认识党、热爱党、感党恩、听党话、跟党走。

五是榜样引领。我校通过挖掘、收集、整理本校党员的“微感动”“微美丽”“微瞬间”，将看得见、信得过、学得到的身边榜样的事迹收集整理后出版“二高榜样”专题板报，彰显身边党员的影响力，传递党员正能量，树立党员新形象。近两年，全校不定期出版“二高榜样”十期，树立榜样近100人次。

通过强化党建引领，我校党员教师充分发挥先锋模范作用，学校教育教学质量不断提高，育人环境进一步优化，校园特色文化进一步凸显，学校驶入健康发展快车道，朝着办人民满意教育的目标前进。

（责编 欧金昌）